桐鄉(xiāng)市2010屆九年級語文作文現(xiàn)場賽佳作選登

編者按:為加強(qiáng)編讀互動，增進(jìn)了解，擴(kuò)大刊物影響，我們“同題賽場”欄目不僅走進(jìn)校園開展現(xiàn)場作文比賽，也歡迎與各地教研室進(jìn)行合作，共同開展形式多樣的作文指導(dǎo)活動，一起探討作文教學(xué)的新形式、新方法與新理念。有合作意向的教研室和學(xué)校，請聯(lián)系我們，電話0571-88213126。

本期，我們選刊浙江省桐鄉(xiāng)市教育局教研科研室舉辦的2010屆九年級語文作文現(xiàn)場賽三篇獲勝佳作。

本期賽題

題目:語文課本伴我成長

要求:⑴文體自選;⑵立意自定;⑶不少于600字;⑷文中不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。

語文課本伴我成長

李五琪

嶄新的封面，影印著一幅幅典雅的水墨畫、幾行隱約卻透著剛毅的毛筆字。啊，語文課本。

現(xiàn)在再來看這些語文課本，感覺已同剛發(fā)到手時不一樣了。當(dāng)時只是覺得它很普通:沒有絢麗的色彩，平平淡淡;而現(xiàn)在，卻覺得它如此親切，又似蘊(yùn)藏著許許多多的人生哲理，令我看不完，悟不盡。輕輕摸著一本本依然留著往昔手指余溫的書本，一段段往事重又浮現(xiàn)眼前，一種說不清道不明的感覺涌上心頭，那些成長的經(jīng)歷……

還記得上初一的時候，有一篇文章叫《童趣》，我印象猶為深刻。文中的“我”充滿著童稚的氣息，他在蚊帳中用青煙來噴蚊子，那些蚊子“沖煙而飛鳴”，“我”卻能把這樣一幅畫面想象成是“鶴唳云端”。當(dāng)時我的心里也暗暗叫好，覺得文中的“我”和我確實(shí)有幾分相似。文中的“我”還把草叢看成樹林，小土石塊當(dāng)成大山巨壑。于是，身在山間，神游其中，怡然自得。學(xué)完這篇文章，心情也跟著歡愉起來。課堂里，與同學(xué)們一起談起自己童年那些趣事，竟不覺哈哈大笑。那時的我們，是怎樣的年少天真啊!

時光流轉(zhuǎn)，新年一過，又大了一歲。我們在那個春暖花開的季節(jié)，竟也有了自己的小煩惱小憂愁了。那天，我們又學(xué)了一篇文章——《爸爸的花兒落了》。讀著讀著，猛然間，心頭的某一角被牽動，眼也似乎有了些潮濕。我最不能忘記的是，在拿到畢業(yè)證書，滿懷著不安的心理回到家的那一刻，老高告訴她那個不幸的消息時的英子。此時，我仿佛就是英子，英子就是我，我的淚水不覺地出來了……我暗暗地告訴自己，我不能哭，我是大姐姐，還要照顧弟弟妹妹，還要去安慰媽媽，我要撐起這個家。我抹了一把淚水，竟想立刻起身去醫(yī)院，因為媽媽還在那里。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了面前被淚水淋濕的課本時，我才反應(yīng)過來……我想我是深深地被打動了，忽然之間，我覺得自己長大了，像英子一樣長大了。

現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名十五歲的學(xué)生了。豆蔻年華，美好的身姿，青春的色彩。這個年紀(jì)的我們，真的，有那么一點(diǎn)點(diǎn)任性，又有那么一點(diǎn)點(diǎn)天真。最近，《孔乙己》這篇文章又讓我有了深刻的感悟。孔乙己好喝懶做，自視清高又自欺欺人，最后落得個“大約的確是死了”的結(jié)果。是啊，人的一生絕不能像孔乙己那樣活，我心里暗暗想道。我們雖與孔乙己一樣同是讀書人，但我想我們更要注意全面發(fā)展，做個對社會有益的人。我鼓勵自己，一定要有所作為，有所成就。

依然是那樣的封面，影印著一幅幅典雅的水墨畫以及透著剛毅的毛筆字。望著眼前的語文課本，我仿佛看到了自己走過的那段路，那段路上滿是我成長的腳印。

哦，語文課本。

評委點(diǎn)評

本文作者通過對初中語文學(xué)習(xí)的回憶，敘寫自己的學(xué)習(xí)感想。無論是從時間、背景，還是從學(xué)習(xí)氛圍、學(xué)習(xí)情形、學(xué)習(xí)感悟方面來讀這樣的文章，總能讓人進(jìn)入課堂，進(jìn)入課本。這一點(diǎn)使文章豐富多彩，再加上文章首尾的“影印著一幅幅典雅的水墨畫以及透著剛毅的毛筆字”的封面，使文章顯得更加真實(shí)。

語文課本伴我成長

沈如意

以小扣柴扉的心情輕輕打開嶄新的語文課本，迎接我的竟是一個落英繽紛的美麗世界。于是乎，多少個夜晚，我掌燈夜讀，裊裊書香伴隨著我，且行，且歌……

美麗的憂傷

帶著淡淡的愁緒翻動塵封的記憶，我看見一個女子憑欄嘆息:“物是人非事事休，欲語淚先流。”這一段美麗的憂傷，令我黯然神傷。

在那遙遠(yuǎn)的時代，在那男尊女卑的國度里，是她，李清照——一位詞的精靈，讓我深深迷戀。或許是生長在江南水鄉(xiāng)的緣故，并沒長大的我也那么的多愁善感，每每讀到她的詞，心中不禁泛起一圈圈漣漪。這是何等的文筆，這是何等的憂傷。

“只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁。”在這個多雨的花季里，我們即使不憂傷，那也是明媚的愁緒。我吟誦著李清照的詞句，體味著她不同尋常的人生滋味，說不盡是對她的敬仰還是對她的同情。但是，我確實(shí)走進(jìn)了她的世界，穿越漫漫的時光隧道與她相融了。

不屈的靈魂

“采菊東籬下，悠然見南山。”初識你，只覺得你是如此瀟灑，如此悠閑。爾后，拜讀了你的《五柳先生傳》，再次深深被你折服，一朵亂世的冰蓮，一株文壇的奇葩……

我無數(shù)次地翻閱，無數(shù)次地被你感動。你不為五斗米而折腰，你“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”，我想你應(yīng)該是那亂世里的一點(diǎn)光明吧。在這現(xiàn)代文明社會中，你也應(yīng)該是一盞明燈吧。

命運(yùn)總是那么殘酷，安排了一個又一個苦難的陷阱，你坦然地走過去，不回頭，無怨無悔……你的光芒將照亮我前進(jìn)的道路，在以后的人生道路上，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。

豁達(dá)的胸懷

生命是什么?就是學(xué)校家庭兩點(diǎn)一線的生活?頭頂中考升學(xué)大山的我，在茫茫學(xué)海中苦苦尋覓，不知春夏，不顧寒暑。多少次，我深陷自我封閉的絕境不能自拔;又有多少次，我跨越了心理的溝坎面對現(xiàn)實(shí)。是他，豪氣沖天的他——劉禹錫，讓我奮進(jìn)，讓我跨越。

我翻開課本，映入眼簾的是他的《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”。讀到此句，一股暖流緩緩流遍我全身，令我震撼。我怎么能忘記，黎明前的黑暗是多么難過啊，我也明白沒有磨難的人生不是完整的人生;但我更多的是，對他產(chǎn)生的如許的敬意。

人生有了豪氣，就不再彷徨，在這人生的十字路口，我向劉禹錫敬禮!

尾聲

為什么我與你們未能同生于一個時代?為什么我不能當(dāng)面聆聽你們的教誨?我深深遺憾……

不，這不重要。悠遠(yuǎn)的文字已超越了千年的時光，我慶幸，你我相會在這書香墨香的課本里。

評委點(diǎn)評

本文作者以典雅的文筆抒寫初中三年語文學(xué)習(xí)中自己最為深刻的感受:李清照的憂傷，陶淵明的灑脫，劉禹錫的豪爽。在一句句引用名句的同時，作者并沒有忘記聯(lián)系自己的生活實(shí)際寫自己的感受，這使文章有了真情實(shí)感。在文章的結(jié)構(gòu)上，小標(biāo)題形式與文章內(nèi)容也較相合。文章首尾用語形象，抒情色彩濃。

語文課本伴我成長

莊莞爾

4月20日天氣:晴心情指數(shù):★★★★★

今天，我學(xué)了《走一步，再走一步》這篇課文。忽然覺得原來再大的困難也可以變得如此渺小，如此微不足道。對于學(xué)業(yè)剛剛起步的我，面對初中三年繁重的學(xué)習(xí)，前面的困難是不可能少的，還有以后涉足社會，也許面對的挫折和失敗就更多了。可是我是幸運(yùn)的，因為課本教會了我:既然不能戰(zhàn)勝大困難，就將大困難轉(zhuǎn)化成小困難吧!

我想，只要腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)，一定能夠為我的初中生涯畫上一個圓滿的句號的。

9月18日天氣:陰心情指數(shù):★★★★

今天，我第一次哭了。因為覺得李京京的遭遇是多么不幸啊!

父母對他的態(tài)度，已經(jīng)讓他失去了一個完整幸福的家，再加之老師對他的不屑，同學(xué)們對他鄙視嘲笑，讓他本該快樂的童年又蒙上了一層灰暗的色彩。面對不堪的現(xiàn)實(shí)，李京京想起了遠(yuǎn)在鄉(xiāng)下的爺爺，想起了以前所經(jīng)歷過的快樂時光，他想寫信讓爺爺接他回家，逃離那個讓他傷心絕望的地方。但是，他的愿望真能成為現(xiàn)實(shí)嗎?或許會，又或許——不會。

不過，那不重要，因為那畢竟只是一篇小說而已，最主要的是，他讓我重新審視了自己。

和李京京相比，我不得不承認(rèn)自己是多么的幸福啊!我有一個完美的家，有疼我愛我的父母，有一幫交心要好的朋友，有善良和藹的老師，還有……哦，忽然感覺自己的生活是那樣讓人向往。或許在李京京看來，那就是天堂吧?

親情，友情，師生情……就像空氣一樣將我緊緊包裹。可是，多少年來，我對父母的愛、朋友的關(guān)心、老師的鼓勵，又好像大地對待空氣一樣，漸漸地忘記了它們的存在。這是多么的麻木啊!我感到自己的任性，自私。那時我覺得周圍的一切都是為我而生。如今，我知道，一個生活在幸福家庭中的人，不應(yīng)該無視愛的存在，那如空氣一樣的愛，是多么重要啊!

8月17日天氣:雨心情指數(shù):★★★

“人生自古誰無死?留取丹心照汗青。”讀著這鏗鏘有力的詩句，一股莫名的敬意油然而生。

是啊，人，誰不會死呢?活得精彩，才最重要。為這個美麗的世界留下一筆寶貴的財富，人生才會有真正的價值。

所以，為了理想而奮斗吧，不要害怕失敗，不要畏懼跌倒。人生只有一次，唯有無悔的青春才最光彩，唯有奔跑過的人生才是最美的。

坐在寂靜的考場里，看著手中的題目，心中突然覺得無比的溫暖。是啊，快三年了，在語文課本的陪伴下，我一步步成長，一步步成熟。從語文課本中，我學(xué)到了如何戰(zhàn)勝困難，學(xué)會了感恩生活，懂得了要為自己的理想而不懈奮斗……語文課本，不僅給了我知識的滋養(yǎng)，更讓我明白了做人的道理。這筆寶貴的財富，我將永遠(yuǎn)收藏。

評委點(diǎn)評

日記體是同學(xué)們擅長的考場作文文體之一。它適合于多個材料的連綴組合，本文用日記體記述自己語文學(xué)習(xí)中的感受，有詳有略，自然率性，有一定的生活氣息。幾篇課文從不同角度寫出自己對生活、親情、人生的感悟。語言樸實(shí)，篇末收結(jié)恰當(dāng)。