基于工作過程的軟件技術專業核心課程開發的創新與實踐
2010-12-31 00:00:00朱香衛張建朱鋒熊福松
計算機時代 2010年12期
摘要：在ASP.NET程序設計課程教材的開發與建設中，以軟件項目為載體，創設“新聞發布系統”、“網上選課系統”、“在線考試系統”三個學習情境；對這三個學習情境按照軟件開發的“需求分析”、“軟件設計”、“編碼”、“測試”、“部署、維護”五個工作過程展開論述；教材的組織改變了原有學科體系內容編排形式，根據學習情境的知識需求，按軟件開發過程來組織教材教學內容的編排。
關鍵詞：ASP.NET程序設計；學習情境；工作過程；工學結合
