摘要:對高職院校計算機硬件方向的Linux操作系統課程的教學模式和教學內容進行了探討和改進。吸取了“案例教學法”、“問題驅動法”、“互動教學法”的理念,提出了“類比”的概念。通過與其他操作系統類比的方法實施教學,對知識的傳授從點到面,再到應用。改進后的教學模式取得了較好的教學效果。
關鍵詞:Linux;操作系統;教學內容;教學模式
計算機時代2010年12期
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6《雪蓮》2024年9期
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10《衛生職業教育》2024年10期
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