上個月,教我們數學的陳老師請假回家了,校長安排五年級的徐老師給我們代課。不到兩個月,全班同學都愛上了這位新老師,愛上了她的數學課。
徐老師到底有什么魅力,這么快就抓住了全班同學的心呢?大家一定很想知道吧,請聽我慢慢道來。
徐老師高高的個兒,圓圓的臉上嵌著一雙會說話的大眼睛。一笑起來,她那漂亮的臉蛋就像一朵美麗的花兒。除此之外,徐老師最具魅力的就是她那神奇的大拇指了。
記得她上第一節課的時候,滿臉笑容地站在講臺前,神秘地對我們說:“上課前,你們的班主任張老師向我隆重地介紹了你們——你們能猜出他是怎么說的嗎?”
學生1:張老師說,我們班的學生上課聽講很專心。
徐老師(伸出大拇指):太棒了!我最喜歡這樣的學生。
學生2:張老師說,我們班的學生上課發言很積極。
徐老師(又豎起大拇指):愛動腦筋的孩子也是我所喜歡的。
學生3:張老師說,我們班的學生上課坐得很端正。
徐老師(掃視全班學生,豎起兩個大拇指):果然如此,真棒!
學生4:張老師說,我們班的學生很聰明。
徐老師(臉上笑開了花,高高地豎著大拇指):真的哦!聰明的孩子眼睛亮晶晶的,閃著智慧的光芒。大家剛才猜得都沒錯,看來我們班的同學是真人不露相。往后我可要看看大家上課的表現嘍!
猶如春風化雨,又如潤物無聲。徐老師的大拇指就像一根神奇的魔棒,深深地觸動了同學們的心弦,緊緊地牽引著同學們的心靈。
在以后的每一節數學課里,“很不錯!”“太好了!”“你真聰明!”“再想想,你就成功了!”這樣贊許的話語伴隨著徐老師神奇的大拇指,不時地在課堂里出現。在不知不覺中,同學們悄悄地愛上了數學課,更愛上了徐老師。
【指導老師:徐河南】
點評
小作者用平實的語言,向我們展示了一位數學老師是如何讓學生喜歡上她的課的,透露出同學們都希望得到老師鼓勵的心理,這樣和諧的課堂是不是也值得我們借鑒呢?