神奇的大拇指

上個月，教我們數學的陳老師請假回家了，校長安排五年級的徐老師給我們代課。不到兩個月，全班同學都愛上了這位新老師，愛上了她的數學課。

徐老師到底有什么魅力，這么快就抓住了全班同學的心呢?大家一定很想知道吧，請聽我慢慢道來。

徐老師高高的個兒，圓圓的臉上嵌著一雙會說話的大眼睛。一笑起來，她那漂亮的臉蛋就像一朵美麗的花兒。除此之外，徐老師最具魅力的就是她那神奇的大拇指了。

記得她上第一節課的時候，滿臉笑容地站在講臺前，神秘地對我們說:“上課前，你們的班主任張老師向我隆重地介紹了你們——你們能猜出他是怎么說的嗎?”

學生1:張老師說，我們班的學生上課聽講很專心。

徐老師(伸出大拇指):太棒了!我最喜歡這樣的學生。

學生2:張老師說，我們班的學生上課發言很積極。

徐老師(又豎起大拇指):愛動腦筋的孩子也是我所喜歡的。

學生3:張老師說，我們班的學生上課坐得很端正。

徐老師(掃視全班學生，豎起兩個大拇指):果然如此，真棒!

學生4:張老師說，我們班的學生很聰明。

徐老師(臉上笑開了花，高高地豎著大拇指):真的哦!聰明的孩子眼睛亮晶晶的，閃著智慧的光芒。大家剛才猜得都沒錯，看來我們班的同學是真人不露相。往后我可要看看大家上課的表現嘍!

猶如春風化雨，又如潤物無聲。徐老師的大拇指就像一根神奇的魔棒，深深地觸動了同學們的心弦，緊緊地牽引著同學們的心靈。

在以后的每一節數學課里，“很不錯!”“太好了!”“你真聰明!”“再想想，你就成功了!”這樣贊許的話語伴隨著徐老師神奇的大拇指，不時地在課堂里出現。在不知不覺中，同學們悄悄地愛上了數學課，更愛上了徐老師。

【指導老師:徐河南】

點評

小作者用平實的語言，向我們展示了一位數學老師是如何讓學生喜歡上她的課的，透露出同學們都希望得到老師鼓勵的心理，這樣和諧的課堂是不是也值得我們借鑒呢?