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讓事物描寫“活”起來

2010-12-31 00:00:00程雪梅
作文周刊·小學六年級版 2010年12期

同學們在作文中常常需要對事物進行描寫,可是又往往不知如何下手。那么,對事物的描寫應該從哪些方面進行呢?

1.描繪色彩。不同的事物有不同的色彩,在描寫時可抓住事物的色彩特點進行形象的描繪。如《火燒云》中,“這地方的火燒云變化極多,一會兒紅彤彤的,一會兒金燦燦的,一會兒半紫半黃,一會兒半灰半百合色。”作者抓住火燒云在極短的時間里變幻出不同的色彩,準確地寫出了它“五彩繽紛”這一特點。

2.描寫聲音。如果你所描寫的事物在聲音上有其獨特之處,你就可以描寫它的聲音,這樣會給人一種“如聞其聲”的感覺。

3.描寫狀態。狀態即事物的形態,比如大小、方圓、粗細等。如《第一場雪》中的“銀條兒”“雪球兒”等。作者用十分珍愛的心情描述了這些“銀條兒”“雪球兒”是如何形成,又如何隨風落下的情形,豐富了雪的形態,極其生動形象。

4.描寫感覺。人用相應的感覺器官接觸某些事物時會有所感覺,如視覺、觸覺、嗅覺、味覺等等,描寫出感覺,也就描寫出了事物的某些特點。如《我愛故鄉的楊梅》中,“甜津津的,叫人越吃越愛吃。我小時候有一次,楊梅吃得太多,發覺牙齒又酸又軟,連豆腐也咬不動了。”這種真實的感覺描寫能喚起讀者的聯想,使事物的特征得到強化。

對事物進行描寫,可以著手的方面還有很多,以上只是常用的幾個方面。需要注意的是,在實際描寫中,這些方面往往是綜合運用的。只有從多方面入手,我們的描寫才會生動而鮮明。

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