我們班的呂川一長得胖胖的,很是可愛,而且很聰明,再難的奧數(shù)題他也能迎刃而解。但是,他有一個致命的缺點(diǎn)——懶惰,并且懶惰使他的聰明大打折扣。
NO.1數(shù)學(xué)作業(yè)沒做
——被打手心
星期一早晨,當(dāng)哼著小曲兒的呂川一開開心心地來到學(xué)校時,他還全然不知暴風(fēng)驟雨已經(jīng)在等著他了。“唉呀!”呂川一大叫一聲。我們都圍過去問:“怎么了,出什么事了?”“我的數(shù)學(xué)作業(yè)忘做了。”呂川一驚慌地說。“啊?那你還不快補(bǔ)!”我們都勸他補(bǔ),誰知他不但不補(bǔ),反而把《同步練習(xí)》悄悄藏進(jìn)了書包里。
數(shù)學(xué)課上,陳老師問呂川一:“呂川一,你的《同步練習(xí)》呢?”“我沒做。”呂川一不緊不慢地說。“什么?你沒做!”陳老師氣得怒發(fā)沖冠,“為什么沒做?”“我忘了。”呂川一面不改色心不跳地說。“忘了?你上來!”這時的陳老師已經(jīng)被氣得臉色蒼白。呂川一緩慢地走了上去,陳老師二話沒說,拿起教鞭就沖呂川一的手心打了兩下,痛得呂川一眉頭緊皺。
NO.2語文作業(yè)拖欠太多
——下課沒得玩
一上語文課,王老師就拿著一個作業(yè)本,笑瞇瞇地對大家說:“同學(xué)們,這是呂川一的生字抄寫本,你們看,那么多詞語沒寫,那么多課堂作業(yè)沒做,估計這個‘世界紀(jì)錄’沒人能打破了吧?”“是,沒有了。”我們都點(diǎn)頭應(yīng)和著。王老師的臉就像“六月的天——說變就變”,剛才還陽光燦爛,頃刻間烏云密布,冷冷地說:“呂川一,從今天起你下課不許玩,來我辦公室補(bǔ)作業(yè)。”呂川一的臉頓時像吃了苦瓜般難看。
從此,每次一下課,我們都會看見呂川一抱著一大摞作業(yè)本向王老師辦公室走去……
這兩次懶惰帶來的后果,讓他身心備受煎熬呀!所以我想說:“呂川一呀,你還是早日消滅那條懶惰‘寄生蟲’吧!”
點(diǎn)評
小作者生動傳神地刻畫了懶惰的呂川一的形象,習(xí)作進(jìn)行了大量的語言、神態(tài)描寫,如“怒發(fā)沖冠”“眉頭緊皺”,使呂川一的形象躍然紙上。
【指導(dǎo)并置評:王冬萍】