有一位叫比利的小男孩,他在夏令營的時候收到母親寄來的一盒餅干。比利吃了一些餅干,然后把其余的放在床上。第二天午飯后,他走進帳篷,發現餅干盒不見了。
那天下午,一營的輔導員老師看到一個孩子躲在樹下偷吃餅干。輔導員老師對自己說:“一定要教育他,不讓他再去偷。”
輔導員老師回到小組中,找到比利說:“比利,我知道是誰偷吃了你的餅干,你愿意去教育他,讓他別再偷東西嗎?”
“嗯,你是不是讓我去懲罰他?”比利問。
“不,這只會增加他對你的不滿和怨恨。”輔導員老師解釋說,“我希望你打電話給你的母親,請她再給你寄一盒餅干來。”
比利照著輔導員老師的話去做了,幾天后他收到媽媽寄來的另一盒餅干。
“現在,”輔導員老師說,“比利,你拿著餅干去湖邊,去和那個男孩分享你的餅干。”
“不,”比利抗議說,“他是小偷。”
“我知道。但你去嘗試一下,看看會發生什么事情。”輔導員老師對比利說。
半小時以后,輔導員看到兩個孩子手挽著手來山上。偷了餅干的那個男孩向比利承認了自己曾經偷他餅干的錯誤,并且送給他一把卷筆刀作為賠償,而男孩比利認真拒絕他的新朋友的禮物,他說,一些剩餅干沒什么重要的。