何為“天地間第一等人”

[摘要]本文主要就《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》中的“因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿(mǎn)，便是天地間第一等人。”的教學(xué)情況，從某種角度闡述語(yǔ)文教學(xué)的目的。

[關(guān)鍵詞]才能; 境地;第一等人

愛(ài)因斯坦說(shuō):“提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。”因此，教學(xué)中，教師不要僅僅滿(mǎn)足于對(duì)文本內(nèi)容的解析，重要的是要在解析文本的基礎(chǔ)上提出有價(jià)值的問(wèn)題，并引導(dǎo)學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容進(jìn)行多方位的思考，從而實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)的目的。

“天地間第一等人”出自《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》。原文是這么說(shuō)的:“因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿(mǎn)，便是天地間第一等人。”

《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》是中職《語(yǔ)文》(二)(江蘇教育出版社2001年6月版)第一單元的一篇必選課文，選自近代思想家梁?jiǎn)⒊摹讹嫳液霞返谑木恚亲髡邔?duì)上海中華職業(yè)學(xué)校學(xué)生宣講人生與事業(yè)關(guān)系的演講詞。文章開(kāi)宗明義提出了“敬業(yè)樂(lè)業(yè)”的主旨，接著分別談?wù)摿恕坝袠I(yè)”“敬業(yè)”和“樂(lè)業(yè)”三個(gè)問(wèn)題，最后用“責(zé)任心”和“趣味”總結(jié)精神旨意。其中，在談?wù)摗熬礃I(yè)”時(shí)，作者講:“因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿(mǎn)，便是天地間第一等人。”文章最后，作者殷切地勉勵(lì)青年學(xué)生要發(fā)揚(yáng)敬業(yè)與樂(lè)業(yè)精神，去過(guò)人類(lèi)合理的生活。

也許是因?yàn)檫@位老先生的殷殷囑托，也許是教師的責(zé)任和義務(wù)使然，筆者對(duì)“因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿(mǎn)，便是天地間第一等人。”總是情有獨(dú)鐘。教學(xué)時(shí)，總是喜歡問(wèn)學(xué)生:何為“天地間第一等人”?然后和學(xué)生一起思考、討論，而每次探討，都有令人欣喜的收獲。

首先，由學(xué)生解讀“因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿(mǎn)，便是天地間第一等人”。

學(xué)生解讀可分兩個(gè)步驟:第一步，請(qǐng)學(xué)生從文中找出說(shuō)明這一觀(guān)點(diǎn)的語(yǔ)言和事例

這個(gè)問(wèn)題比較簡(jiǎn)單，學(xué)生會(huì)很容易地找到答案:無(wú)論是當(dāng)大總統(tǒng)、拉黃包車(chē)，還是佝僂丈人承蜩，只要“做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點(diǎn)不旁騖”或是“凡做一件事，便把這件事看做我的生命，無(wú)論別的什么好處，到底不肯犧牲我現(xiàn)做的事來(lái)和它交換”，就是“天地間第一等人”。

第二步，讓學(xué)生就自己的閱歷舉例并簡(jiǎn)評(píng)

應(yīng)該說(shuō)，這一環(huán)節(jié)，學(xué)生的主動(dòng)性、積極性都比較強(qiáng)，同時(shí)，他們的思維也相當(dāng)?shù)孛艚荩n堂氣氛可以說(shuō)是空前的活躍。

有的同學(xué)說(shuō)，周恩來(lái)之所以偉大，在于他終生堅(jiān)持“為人民服務(wù)”的信念，把畢生精力奉獻(xiàn)給了自己的祖國(guó)和他所熱愛(ài)的人民。至今，他仍然是全國(guó)人民學(xué)習(xí)的楷模，尤其是我們淮安人民學(xué)習(xí)的楷模。我認(rèn)為，他就是“天地間第一等人”。

有的同學(xué)說(shuō)，說(shuō)到我們淮安，我認(rèn)為漢賦鼻祖枚乘也是“天地間第一等人”。 他的代表作《七發(fā)》是漢大賦正式形成的標(biāo)志性作品，他那忠誠(chéng)為國(guó)的優(yōu)秀品質(zhì)和特有的文學(xué)才華尤其為后世稱(chēng)道。為了紀(jì)念他，淮安人民政府還把大學(xué)城附近的一條路命名為“枚乘路”呢!

說(shuō)到漢朝，我認(rèn)為司馬遷也是“天地間第一等人”。如果沒(méi)有他忍辱負(fù)重，嘔心歷血數(shù)十年，哪里會(huì)有史學(xué)鴻篇《史記》又一個(gè)同學(xué)說(shuō)。

我們學(xué)過(guò)的第一冊(cè)語(yǔ)文課本中講到的“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙取?dāng)代最偉大的思想家馬克思、發(fā)現(xiàn)放射性元素鐳的居里夫人都是“天地間第一等人”。

……同學(xué)們興奮地說(shuō)。

其次，由教師給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)“天地間第一等人”從學(xué)生的發(fā)言來(lái)看:能從課本中找到現(xiàn)成的答案，并不代表他們真正地理解了答案的內(nèi)涵。畢竟，學(xué)生的閱歷是有限的，認(rèn)識(shí)是理論的，他們還不能全面地、實(shí)際地看待問(wèn)題，認(rèn)識(shí)問(wèn)題。在他們看來(lái)，只有名載歷史的人才是“天地間第一等人”因此，教師的適當(dāng)引導(dǎo)是必須的，也是必要的。

筆者認(rèn)為，以全國(guó)勞模、時(shí)代先鋒人物、感動(dòng)中國(guó)十大人物為例，對(duì)引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)“因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿(mǎn)，便是天地間第一等人”具有實(shí)際意義。因?yàn)樗麄兪瞧椒驳娜耍龅氖瞧椒驳氖隆?/p>

被授予“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆钡闹袊?guó)中鐵一局的高級(jí)技師竇鐵成在一次座談會(huì)上說(shuō):“我是一個(gè)從農(nóng)村招工出來(lái)的工人，只有初中文化程度，一直工作在施工生產(chǎn)一線(xiàn)，但我始終認(rèn)為，一個(gè)人可以沒(méi)有文憑，但不能沒(méi)有知識(shí)和技能，當(dāng)工人就一定要當(dāng)一個(gè)技術(shù)過(guò)硬、讓人瞧得起的好工人。崗位就是責(zé)任，工作就是奉獻(xiàn)。”他的發(fā)言應(yīng)當(dāng)是對(duì)“因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿(mǎn)”這句話(huà)的最好注腳。沒(méi)有華麗的外衣，沒(méi)有閃耀的舞臺(tái)，有的只是平凡的崗位和應(yīng)盡的職責(zé)。

李素麗，一個(gè)普普通通的售票員，對(duì)自己的工作盡心盡責(zé)，沒(méi)有抱怨，只有微笑，把售票員的工作做到圓滿(mǎn)，做到了全中國(guó)最好的售票員，被評(píng)為感動(dòng)中國(guó)的人物之一。她就是“天地間第一等人”。

任長(zhǎng)霞，一個(gè)并不陌生的名字。作為一名警察，堅(jiān)守著自己平凡的崗位，為人民盡職盡責(zé)，敬業(yè)之心在人們心中留下深刻印象。

這些鮮活的事例清楚地告訴我們:他們做的雖然都是些力所能及的事情，但他們都能夠忠實(shí)、圓滿(mǎn)地完成;他們雖然沒(méi)有光彩奪目的生活，但他們敬業(yè)的態(tài)度卻讓人敬佩。只要因時(shí)、因材、因地，忠實(shí)圓滿(mǎn)地做好自己的每一件事，便是天地間第一等人。

“天地間第一等人”并不是高不可攀，即使我們做的是世間最平凡、最瑣碎的事，只要我們擁有一顆認(rèn)真負(fù)責(zé)的心，做好自己的分內(nèi)之事，我們就是“天地間第一等人”。

當(dāng)然，教學(xué)中，只要我們本著尊重學(xué)生、發(fā)展學(xué)生的理念，我們的語(yǔ)文教學(xué)就一定會(huì)大放異彩。

寫(xiě)到此，忽然憶起:2007年，江蘇省把“因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿(mǎn)”作為普通高校單獨(dú)招生統(tǒng)一考試的作文題，應(yīng)該也是出于此種考慮吧!

作者簡(jiǎn)介:沈玉云，建筑工程學(xué)校。