構思巧妙 意境優美

采蓮曲

□王昌齡

荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。

亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。

【精讀品析】

王昌齡(公元690年-756年)字少伯，盛唐著名邊塞詩人。他的邊塞詩氣勢雄渾，格調高昂，充滿了積極向上的精神，有“詩家天子王江寧”之稱，被后人譽為“七絕圣手”。

這首《采蓮曲》與王昌齡的一貫風格不同。詩人描寫了江南女子采蓮時的歡快場面，寫出了采蓮少女的勞動生活和青春活力，全詩生動活潑，富于詩情畫意，饒有生活情趣。

本詩以巧妙的構思，優美的意境，深深感染了讀者，贏得了讀者的廣泛喜愛。

本詩的藝術特色之一是構思巧妙，匠心獨運。詩人想要描繪的是采蓮少女，然而卻沒有對少女們的天姿麗色作濃墨重彩的刻畫渲染，而是讓她們隱于荷花叢中，于若隱若現中升華出一種朦朧恬靜之美。開頭兩句將少女的形象與青荷紅花相互映照，使它們構成了一個和諧的整體，給人一種少女與蓮荷一起凌波飄搖的感覺。荷葉——羅裙，芙蓉——臉，這既是比喻，又是形象的直接疊印。荷葉與羅裙在顏色上相同——青翠碧綠，在形象上相通——圓潤飄然;芙蓉即蓮花，少女紅潤的臉龐掩映在鮮艷的蓮花叢中，看上去蓮花仿佛是在為少女們爭相開放，采蓮少女與荷葉蓮花相映生輝，自然天成，如水乳交融。“亂入池中看不見，聞歌始覺有人來”，亂入即雜入、混入之意。后兩句表達了這樣一層意思:采蓮少女與荷葉蓮花融在了一起，忽然之間不見了少女的蹤影;正待凝神靜氣，卻聽見一陣歌聲，原來采蓮少女隱在荷花叢中并未離去。這里以聲寫人，筆法含蓄，使詩歌意韻悠遠，更加耐人尋味。

本詩的藝術特色之二是意境明麗優美，層層深入，令人浮想聯翩。詩歌前兩句寫的是少女與蓮荷形象上的融合，讓我們眼前仿佛出現了蓮葉田田、荷花艷艷、少女清柔、陽光明媚的動人畫面。少女置身于蓮池中，荷葉與羅裙一色，面龐與荷花相映，風吹荷搖，人花難辨，使我們感到荷花就是少女的寫照，少女就是荷花的精靈，既有真切的生活感，又有濃郁的童話色彩。詩歌的后兩句在意境上緊承前文，同時又有深化。少女已完全融入荷葉蓮花之中，不見蹤影，而歡愉的歌聲隨風飄送，令人心馳神往。好一派荷塘無際、蓮花盛開、歡歌四起的場景!詩人在這里已完全放棄了對少女形象的描繪，而是使少女青春的歡樂與活力躍然紙上，整個畫面也因此有了詩意般的含蓄。

少女已成了大自然的一部分，自然像少女一樣充滿靈性，少女像自然一樣素樸雅致，這就是《采蓮曲》所傳達出來的美麗意境。

【拓展延伸】

1.本詩的前兩句運用了什么表現手法?采蓮少女為什么會“亂入池中看不見”?

2.本詩非常優美，請寫出一段話來描述這首詩的意境。

參考答案

《構思巧妙 意境優美》

拓展延伸:

1.襯托。因為采蓮少女的羅裙如荷葉的顏色一般，她們的臉龐也如荷花般美麗。2.這首詩寫的是采蓮少女，寫她們在田田的荷葉、艷麗的荷花叢中若隱若現，人花難辨，花人同美。采蓮少女與美麗的大自然融為一體，若不是聽到歌聲，幾乎看不出她們在采蓮。