別把孩子當孩子,萬小遙與她6歲的“百科全書”

萬小遙，是心理勵志和家庭教育方面的專家，她的教育理念和育子思維目前得到越來越多青少年及其家長的認可。在學校任教十來年的萬小遙，先后寫過《給心靈洗個澡》《活的是心情》《培養孩子良好行為的66個方法》等很多部著作。大家都知道她是個激人奮進的好作家，卻很少有人了解，她更是一位思想前衛而又與眾不同的優秀媽媽。萬小遙培養出來的女兒小魚兒，不僅是全班小朋友中的佼佼者，還被老師稱為小“百科全書”。

孩子當大人對待，給他們蔓重和榮鱟感

“小孩子身體發育慢，可他們不是不懂，只是不會表達。他們需要家長不停地引導，一直拿他們當大人來對待，早晚有一天你會看到成績的。”

在萬小遙的家里，女兒小魚兒的教育幾乎成了頭等大事。從孩子剛出生那天起，她就給了女兒充分的現場學習機會。每逢家里來了客人，萬小遙都要把女兒介紹給對方。“這是我們家姑娘，叫小魚兒。嗨，小魚兒，跟阿姨打個招呼。”她一邊說，一邊牽起女兒的小手晃一晃。客人走的時候，萬小遙還特意告訴女兒一聲：“小魚兒，阿姨要走了，跟阿姨說‘拜拜’。”

連丈夫老鐘都覺得萬小遙有點兒神經，這么小的孩子，知道什么呀?可是，這種教育方式很快就得到了肯定。小魚兒大約7個月的時候，萬小遙的一位女朋友來看她，對方起身要告辭，小魚兒眨著小眼睛，竟然沖口而出一個句子：“阿姨，拜拜!”

當時，萬小遙和老鐘都在場，一時間，包括朋友在內的3個人全都驚訝得說不出話來。萬小遙的第一反應就是把女兒抱在懷里親了又親，給她最大程度的鼓勵。

通過這件事，老鐘發現，老婆對女兒的早期教育有突破性進展，也很興奮地加入進這場教女計劃之中。萬小遙每天早晚固定出兩個時間段，夫妻二人輪流為小魚兒讀寓言、講故事、朗誦唐詩。剛滿周歲的小魚兒，躺在嬰兒車里，看似什么都不懂的模樣，你讀你的，她用兩只小手勾著玩兒，時不時還給你笑一個，仿佛父母說的那些話跟她沒有什么關系。

可是，有一次，萬小遙帶著女兒去樓下玩，看見一位老爺爺正在草坪上放鴨子。小魚兒立刻來了興致，她晃晃悠悠地追了幾步，然后，開心地問萬小遙：“媽媽、媽媽，這是不是‘春汀水暖鴨先知’的‘鴨子’呀?”

“對。小魚兒真聰明!你要不要悄悄走過去，看看它跟書本上畫的有什么不同呀?”女兒像受到啟發似的，高高興興地照做了。養鴨子的老人走過來，很詫異地對萬小遙說：“你家姑娘真是太會說話啦。”

一歲半的小魚兒，可以靈活地走路，清楚地表達和與人交流。萬小遙就有意無意地給女兒布置了她有生以來的第一個任務——自己穿衣服。從夏天的單衣開始，到秋天的毛衣和外套，衣服一件件地增加，小魚兒不知不覺地全都自己動手完成了。萬小遙起初還夸獎女兒，后來，她讓女兒慢慢感到穿衣服、洗澡、洗手、洗臉、刷牙等等，都是她個人的事，不應該勞煩爸爸媽媽幫忙完成。“一個自立的女生，才是優秀的女生。”

滿足孩子的好奇，讓好奇成為學習動力

“好奇心是每個孩子天生的特異功能，如果人類對世界沒有了好奇，也就失去了創造的原動力。在家長眼中，那份好奇無論是美的還是丑的，不要扼殺它，爭取讓你的孩子在健康的心態下長大。”

有一段時間，萬小遙發現小魚兒對動物的認知非常感興趣，經常問這個動物住在哪里、那個動物愛吃什么之類的問題。于是，她就買來一些動物卡片給女兒看，給她講一些關于動物特征和生活環境的故事。這天，她們說到烏龜，萬小遙就想讓女兒用烏龜造句，可是一歲半的孩子不可能明白“造句”是什么意思，她只好用大人的思維，試著用孩子的語言來表達：“寶貝，你能不能用烏龜說一句話呢?”小魚兒想了想說：“小烏龜從水里慢慢地鉆出來。”

萬小遙立刻拍手說好。然后，又拿出一張蛇的圖片叫女兒造句，結果小魚兒卻說：“我是一條蛇。”見媽媽沒有剛才表現的那么開心，小魚兒試探性地問，“媽媽，這樣對嗎?”萬小遙馬上意識到自己的回應不當，很爽朗地答復：“對。你可以想像自己的身體好像蛇一樣柔軟，也可以說，你跟蛇一樣瘦瘦長長的……”

總之，在她的眼里，女兒只要是在學習，想要認識新的東西，就沒有錯的時候。不恰當的地方可以慢慢教嘛，最重要的是別打消孩子的興趣。

冬季的一天中午，萬小遙帶著小魚兒在小區公園里散步，小魚兒要尿尿，就自己跑到一處土地上去就地解決。可是，過了幾分鐘，孩子仍然蹲在原地，沒有起來的意思。萬小遙問她在干什么，她笑著說：“媽媽，你看我尿的像不像一個地圖?”

萬小遙有點兒哭笑不得。女兒凍著小屁股在那待了半天，就為觀察自己的尿流成什么形狀。若換作是別的家長，早就發火了，可萬小遙沒有，她一邊夸獎女兒細心，一邊讓她趕快提好褲子，免得著涼。真是怕什么來什么，從小區公園到她們家，才20多分鐘的路程，小魚兒拉了兩次臭臭，萬小遙很擔心她會鬧肚子，可女兒卻興高采烈，像是有什么重大發現。一問才知道，原來，她義觀察了兩次臭臭的形狀，一個像頭小豬，另一個像蝸牛……這一回，萬小遙照樣表揚了女兒，不過，她也告訴孩子，那是人體排泄出來的垃圾，是很臟的。至于以后還要不要再守著它玩，完全由女兒自己去判斷。

隨著年齡的增長，小魚兒有了越來越多的“為什么”。秋天，下雨的時候，她不讓媽媽關窗，說要“感覺感覺”。萬小遙就守在女兒身邊。以保證她的安全。冬天，踩著路上的積雪，她會突發奇想地問：“媽媽，我們這里會有北極那樣的雪崩嗎?”初春，許多地方都刮沙塵暴，小魚兒請求媽媽帶她出去走走，她要感受一下沙塵暴是什么樣的，為什么會有這么多沙塵。對于女兒的問題，萬小遙從來都是認真而詳細地回答，萬一遇上她答不出來的，就記下來，去查資料，并盡快給女兒一個滿意的答復。無論任何提問，從來不會不了了之。在萬小遙看來，負責任的父母才能教出懂事的孩子，也才能激發孩子的求知欲。

有一次，一位男同事到萬小遙家做客，小魚兒正在沙發上看小人書，說了句“叔叔你真帥”。突然，就放下書本，小手在那男生胸前摸了摸，講出一句讓大家驚掉下巴的話，“叔叔，你怎么沒有乳房呀?”搞得對方非常尷尬。萬小遙急忙道歉，請男同事別介意小孩子亂說。轉過臉來，卻并不批評自己的女兒，而是很認真地給小魚兒分析男生和女生的區別。

盡管讓他們去做，不要剝奪孩子勞動的權利

“小孩子都愛表現，他們經常以可以幫助大人干活而感到自豪。家長應該適當培養孩子的動手能力，許多、事情要試著讓他們自己去面

一對，這樣孩子才會成長、成熟得更快。”

兩歲的時候，小魚兒開始學習洗碗，主要是在晚飯后洗沒油的碗，菜碟和鍋子之類的大件還是由萬小遙來搞定。結果，那些碗經常會碰出豁口或掉在地上粉身碎骨。萬小遙卻始終笑瞇瞇地鼓勵小魚兒：“摔了沒關系，下次注意，”

老鐘擔心女兒會摔得沒有碗用，向萬小遙求情：“別讓她刷了，你沒空的話，我來。”誰料，萬小遙一點兒也不領情，還說他是剝奪了孩子勞動的權利。第二天，萬小遙又買回來很多碗。

3歲時，小魚兒會學著媽媽的樣子招待客人，主動倒一杯涼白開或從冰箱里拿一瓶飲料給客人，吃飯前自己動手拿碗筷，分給每個人餐巾紙。“父母的言行，孩子都會看在眼里。我們的所作所為直接影響著兒女的未來習慣。所以，我們夫妻倆從來不在孩子面前吵架，大人的矛盾在孩子的世界里會擴大化，讓他們覺得很有負擔。甚至，有的時候會影響幼小的心靈，使他們的心靈變得扭曲。”

萬小遙教孩子學習的時候連求助的辦法都用上了。她故意把幾種不同的豆子弄混了，倒在地上，讓小魚兒幫忙撿起來。孩子想了一下，拿來幾只碗，分門別類，將同樣的豆子放在一只小碗里，都撿完之后，看看媽媽還忙著，她就自己端著碗數數，幾種豆子都數完了，就問媽媽：“這個要放哪兒?”萬小遙說：“拿去洗洗，晚上用來煮飯吃呀!”就這樣，一邊學習，一邊勞動，小魚兒不僅學會了分類，記清了哪種叫什么豆子，還知道了豆子的食用價值。

在玩兒的過程中認字，在玩具上貼字。萬小遙讓女兒在玩中學習，早已是見怪不怪的事了。“我可以把數學題用講故事的方式來做，把教學融入故事中，孩子會更容易接受。”比如，問女兒：“今天早晨，媽媽去超市買了5個雞蛋，結果在路上不小心摔了一跤，破了4個，你說，還有幾個雞蛋呀?”這樣很形象的比喻，小孩子特別容易懂，不像那些干巴巴的數字，沒什么活力，也自然沒有多少興趣。

萬小遙還會在游泳的時候告訴孩子，什么是海嘯，萬一溺水要如何做急救，遇到什么樣的特殊情況要打110、120。甚至，過馬路的時候，她會讓小魚兒帶路。“女兒早就會等紅綠燈了。有一次我故意闖紅燈，小魚兒就拉著我，批評我不遵守交通規則。那一刻，我心里甭提多高興了。”

最夸張的一次，是萬小遙在家開展消防訓練。天氣比較冷，她在廚房里放了很多蒸汽，夾著一些燒廢紙的炯，告訴小魚兒失火了，讓她快跑。孩子自己拿枕巾，用水打濕了匍匐在地上爬出去，沖到樓下。待萬小遙在一樓臺階上看到弄得像泥猴一樣的孩子時，心疼得差點兒掉下眼淚。她知道女兒肯定摔跤了，不過她對此只字未提，還是微笑著走向女兒，夸獎她：“做得好!以后遇到類似的危險，我們的小魚兒就具備了自己求生的本領了。”

欲望是個無底洞，饑餓的小虎才會自己覓食

“雖然每位家長對自己的孩子都非常疼愛，但是，我們不可能滿足孩子所有的欲望。就算現在滿足了，那他們將來在生活中、工作中以及戀愛婚姻方面都可以為所欲為、想要什么就能得到嗎?未必吧。”

很多小孩子都有去超市掃蕩的壞習慣，小魚兒也不例外，進超市后，每逢看到自己喜歡的東西就往購物車里搬，結果車子里有一半兒是她的。可是，萬小遙會讓她迅速在全部東西里選兩三樣出來，以大概10：1的概率來付款。不管女兒怎么抗議都無效，久而久之，也就習慣了媽媽的做法。萬小遙在買東西的時候極少用卡，還經常把錢交給小魚兒，她覺得在女兒親手花掉那些錢的時候，才能學會珍惜和節約。

萬小遙在穿著打扮上并不十分講究，干凈整潔就好。可5歲的女兒卻突然臭美得要命，愛趕時髦，喜歡花花綠綠的衣服。每次買衣服，萬小遙都讓她自己挑。“不管搭配…來是好看還是難看，她覺得被尊重了，擁有充分的主動權，這樣的孩子心靈會有種滿足感，也會很認真地行使她挑選的權利，爭取把自己變得更美，讓家長相信和放心。”

前段時間，小魚兒愛上了專賣店，她記得自己同學衣服上的標志，很想進去選幾件。就對萬小遙說：“媽媽，咱們到里面看看吧。”結果，小魚兒試穿了一件小西裝外套和一條裙子，配一雙紅色的長靴，效果特棒。萬小遙明白女兒的心思，給了她很大的面子，付款買下來。回家后，就開始批評她，告訴她小孩子慮榮心不能太強，否則容易上當受騙等等。剛好小魚兒的爸爸老鐘也在家，他裝做沒看到，保持中立，不參與娘兒倆的對話，一味悶頭做飯。用萬小遙的話說，這也是一種戰術。“夫妻兩個人不能同時批評孩子，更不能一個批評，一個袒護，那樣只會讓孩子走上極端。最好的方法就是有一個中立，媽媽批評她了。爸爸沒參與，孩子覺得至少還有爸爸可以依靠呢。千萬不能讓孩子有種被拋棄的感覺。”

小魚兒每次受過教育之后就會變得特別乖，她會跑到廚房跟做飯的爸爸說一聲“辛苦了”，有時候還慰問一下萬小遙：“媽媽，您寫作那么努力，稿費給你了嗎?”如果她想吃家里的什么東西，也不會直接跟萬小遙要，而是試探性地問：“媽媽，那個什么還有嗎?別放壞了，我去看看商標過期了沒。”

現在的小魚兒，變得很節儉。掉在桌上的飯粒她會拾進碗里，也不挑食，吃魚從來都自己撿刺，也不浪費。她還懂得把洗澡水存起來沖馬桶，告訴小朋友關好水龍頭和不亂丟垃圾。

在學校里，小魚兒也是個表現欲極強的孩子。外教老師每堂課只提6個問題，她一直舉手最快，總想搶答，可老師只讓她答兩三道題。“總要給其他小朋友留點兒機會嘛。”小魚兒很不高興，下課后就去找老師討論這件事。結果，她在老師辦公室的電腦上看見考拉熊，竟然講了半天關于考拉的故事。從此，換來多答一道題的機會，全校的教師也都知道了這個小女孩兒懂得的特別多，堪稱全校的小“百科全書”。

6歲的小魚兒喜歡畫畫、歌唱和跳舞，也喜歡樂器，更喜歡武術。可是萬小遙卻說：“你只可以報2個課程去學。”小魚兒就選了武術和舞蹈，她覺得武術能夠防身，舞蹈能讓女生變得更漂亮，都是最適合她的。

其實，孩子的自尊心有時候比大人還強，盡管他們的自制力有點兒差，但一樣希望得到榮譽，被人肯定。家長要做的只不過是讓他們快樂、自由、健康地成長。在玩耍中學習，在學習中玩耍，給孩子足夠的愛和相對的約束。這樣，他們才能擁有真正的幸福。

責編／吳雙