從“馬太效應”看挖掘“潛伏人才”

《圣經》在第25章《馬太福音》中描述了“一個主人讓富有的仆人更富有、讓貧窮的仆人更貧窮”的故事，演繹出最原始的“馬太效應”。美國科學家羅伯特#8226;默頓最早用“馬太效應”概括了這樣一種社會心理慣性，那就是對已經成名的“顯人才”，社會加給他們的榮譽、利益、地位、掌聲越來越多，而對歷經千辛萬苦創造出成果但尚未成名的“潛人才”卻很少得到重視。于是，面對發展太慢、貧困落后等問題，絕大多數領導感嘆:“人才太少了!”

這種“馬太效應”造成了“顯人才”的極大疲憊和“潛人才”的巨大浪費。一個科技創新能手出了名，什么“五一勞動獎章”“科技帶頭人”“新長征突擊手”“三八紅旗手”“精神文明建設標兵”等桂冠接踵而來，蜂擁而至，使“顯人才”不得不把主要精力放在各種各樣的應酬上，造成其身心的極大疲憊，創新能力的急速下降。而與此形成鮮明反差的是，一些真正在某一方面搞出了發明創造的人卻默默無聞、鮮為人知，不被視為人才。這種榮譽疊加和置才不問的現象，以及這種用“放大鏡”來看“顯人才”之長處和“潛人才”之短處的做法，在很大程度上造成了“潛人才”的極大浪費。

胡錦濤總書記強調:加快建設人才強國，是推動經濟社會又好又快發展、實現全面建設小康社會奮斗目標的重要保證，是確立我國人才競爭比較優勢、增強國家核心競爭力的戰略選擇，是堅持以人為本、促進人的全面發展的重要途徑。作為一個領導干部，既要重用“顯人才”更要挖掘“潛人才”，既要善用人才的長處更要能包容人才的短處。清代將領揚時齋很善于用人之短，創造了“軍中無無用之人的典范”。他把聾子安排在左右當侍者，這樣可以避免泄露重要軍事機密;派啞巴去傳密信，萬一被敵人抓住了也問不出情報;命令比正常人聽得更遠更準的瞎子在戰前伏地探聽敵軍動靜。美國是從國外挖掘“潛人才”得益最多的國家，美國18%的最杰出的科學家、35%的諾貝爾獎得主、22%的科學院院士都是從世界各國挖掘而來的。歷史的經驗告訴我們，三十六行，行行出狀元，誰能最大限度地用好“潛人才”，誰就能牢牢把握主動權，更快地強盛起來。

“一燈能滅百年暗，一智能除千年愚，一人能頂萬人力”。人才的價值是無法估計的，挖掘“潛人才”的過程，實質上是發現、培養、使用人才的過程，也是一個人才從無才到有才、從無名到揚名的過程。有人說，從農業勞動來說，袁隆平頂100萬普通農村勞動力，從軍事科學技術來講，錢學森相當于5個師的兵力，海森堡等于10個師的兵力。這種比法雖然不是十分妥當，但卻形象地說明，人才的價值無法估量。可見，挖掘“潛人才”的意義是多么重要而深遠。

在知識經濟新時代，尤其是在危機頻發的非常時期，不管是擺脫經濟危機、實現回暖發展，還是應對疫情爆發、處置突發事件，歸根結底要靠在各行各業默默奉獻的各級各類人才。一位中央領導曾說過:“一個國家，一個地區，如果不重視挖掘各類潛在人才，一旦遇到重大問題，我們就沒有能力來保護群眾和國家的根本利益。”各級領導干部應該把握識別、培養、使用“潛人才”的客觀規律，在實踐中要做到給之于事以觀其能，任之于職以觀其責，問之于理以觀其明，交之于人以觀其心，遇之于難以觀其堅，赴之于戰以觀其勇，送之于財以觀其廉，授之于富以觀其儉，讓之于好以觀其德，身之于眾以觀其謙。唯有這樣，才能在第一時間發現和培養好“潛伏人才”，才能從根本上讓各類“潛伏人才”不管在哪個行業哪個崗位都“英雄有用武之地”，都能落地生根，開花結果，發光發熱，干事成事，既能實現自我價值，又能為社會創造巨大價值。