高職體育安全保證體系構(gòu)建幾點(diǎn)思考

[摘要]高職體育教學(xué)活動中的安全問題是教學(xué)中的一個重要問題。本文主要就高職體育安全保證體系構(gòu)建進(jìn)行探討，分別從安全意識教育、校規(guī)制度建設(shè)、組織管理行為這三方面著手論述，對于今后告知體育教學(xué)后動實(shí)施與設(shè)計具有一定幫助。

[關(guān)鍵詞]高職體育 安全保證 安全意識教育 校規(guī)制度 組織管理行為

近幾年來，各大媒體不斷報道學(xué)校體育教學(xué)活動中由于各種主、客觀原因造成的意外傷害事故，這就給學(xué)校體育教學(xué)敲響了警鐘。對教育部門的教育所帶來的負(fù)面影響和沖擊是無法用金錢和時間來衡量的。因此，有些學(xué)校由于怕出事故，在體育教學(xué)中便采取消極的逃避態(tài)度，回避或全面放棄那些有可能存在危險的體育項(xiàng)目。這樣不僅使學(xué)生失去了一些身體鍛煉和品質(zhì)培養(yǎng)的機(jī)會，也使部分體育教師失去了改進(jìn)教學(xué)手段、豐富教學(xué)內(nèi)容的嘗試機(jī)會。本文主要針對高職體育安全保證體系構(gòu)建等相關(guān)問題進(jìn)行思考與分析。

安全保證體系的構(gòu)建主要從安全意識教育、校規(guī)制度建設(shè)、組織管理行為這三方面著手。

一、安全意識教育

根據(jù)師生雙方對體育安全問題認(rèn)識不足，重視不夠，首先要加強(qiáng)安全意識教育。

(1)舉行報告會。邀請一些校外的先進(jìn)模范或校內(nèi)優(yōu)秀學(xué)生召開全校性或年段為單位的報告會，加強(qiáng)學(xué)生的組織觀念、遵紀(jì)守法和團(tuán)結(jié)協(xié)作以及集體主義優(yōu)良傳統(tǒng)的說服教育。建立良好的組織紀(jì)律性和優(yōu)良傳統(tǒng)觀念，這對避免體育傷害事故發(fā)生是一個有力的、必不可少的重要宣傳途徑之一。

(2)定期舉辦講座。體育安全防范措施講座采用全?；蚰昙壏秶男问?，由體育教師或聘請保健醫(yī)生進(jìn)行講解。在要求學(xué)生做筆記的同時，有時也可邀請家長共同參與。講座的內(nèi)容最好為人體特征及青春期發(fā)育期間參加體育活動容易出現(xiàn)的傷害以及如何避免等，請家長提出建設(shè)性的意見，并要求學(xué)生寫出心得體會。實(shí)踐表明，講座是引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)鍛煉和動員家庭力量、積極參與學(xué)校體育安全教育、避免事故傷害發(fā)生的一條十分有效的措施。

(3)開展知識競賽。充分利用體育安全防范措施體系，以及自我保護(hù)急救全校性知識競賽，從中，學(xué)校既可提高學(xué)生的體育興趣、拓寬知識面，又可以促進(jìn)學(xué)生積極進(jìn)取的勁頭，并使其更有效地掌握運(yùn)動技能、加強(qiáng)紀(jì)律觀念、發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，杜絕傷害事故的產(chǎn)生。

(4)組織和輔導(dǎo)自編手抄報。組織和輔導(dǎo)學(xué)生利用學(xué)校的報欄、閱覽室、媒體，收集關(guān)于安全教育方面的資料、新聞，布置學(xué)生自己編寫體育安全教育專題手抄報，并以班級為單位加以推廣，由體育組、團(tuán)委、學(xué)生會組織評比。學(xué)生自編手抄報形式生動活潑、知識新穎，有利于學(xué)生相互之間對安全教育知識的交流。多種跡象表明，這是避免傷害事故產(chǎn)生的有效途徑之一，形式新、知識廣，學(xué)生容易接受。

(5)組織開展演講比賽和征文活動。讓學(xué)生撰寫體育安全教育文章和參加安全教育的演講比賽，旨在使學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題，提出解決的方案和措施，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。在體育課和活動中驗(yàn)證自己的認(rèn)知，從而掌握這方面的知識，促進(jìn)運(yùn)動技能形成，也提高自己的思維能力和表達(dá)能力，起到了體育安全教育宣傳員的渠道作用。許多實(shí)例表明，通過這一活動能提高學(xué)生對體育的認(rèn)知能力和激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣、動機(jī)，有效地挖掘出傷害事故產(chǎn)生的源頭。

(6)舉辦體育圖片展。專門制作一些體育運(yùn)動技術(shù)的圖片，專題進(jìn)行展覽、教育，使學(xué)生樹立正確的技術(shù)表象，這對避免出現(xiàn)技術(shù)性傷害事故有著良好的作用。

(7)利用校廣播站、學(xué)生電視臺。進(jìn)行宣傳教育在課余時間，利用廣播、電視這一感官強(qiáng)烈的宣傳工具，有計劃、有針對性、季節(jié)性地進(jìn)行發(fā)動安全教育宣傳。

(8)辦好黑板報。黑板報是提高宣傳實(shí)效的手段之一，具有傳遞信息快捷、觀看省時、隨意性強(qiáng)、影響廣、變換及時等特征。充分利用好這一渠道，對體育教師抓好本職工作，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，建立良好的課堂氣氛，增強(qiáng)學(xué)生的自覺性、協(xié)作精神，減少和避免體育傷害事故的產(chǎn)生有著重要的指導(dǎo)意義。

二、校規(guī)制度建設(shè)

教育部第12號令，頒布了《學(xué)生傷害事故處理辦法》，并于2002年9月1日起施行。該辦法的出臺，有力地促進(jìn)學(xué)校提高自身的責(zé)任觀念和預(yù)防意識，促進(jìn)學(xué)校、教育行政部門加強(qiáng)對學(xué)生人身安全的保護(hù)，有利于在校學(xué)生人身傷害事故的妥善、正確處理維護(hù)學(xué)生和學(xué)校的合法權(quán)益：建立起良好的法制環(huán)境和制度框架。為學(xué)校適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，開展多種形式的活動，促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展，創(chuàng)造必要的外部條件和有力的保障機(jī)制。此辦法使學(xué)校對體育課意外傷害事故的處理有法可依，保障了學(xué)校、教師、學(xué)生的利益。

加強(qiáng)法制建設(shè)，制定配套的法規(guī)和規(guī)則，以適合自己學(xué)校內(nèi)部的情況，依法進(jìn)行管理和控制。其具體注意事項(xiàng)如下：

(1)在操場上運(yùn)動的注意事項(xiàng)。準(zhǔn)備：換膠底鞋，防滑并且增加彈性。女生摘掉發(fā)卡等飾物，衣兜不裝東西。全身準(zhǔn)備活動，以防肌肉拉傷、扭傷。服從：在教師指導(dǎo)下再做器械運(yùn)動，投擲運(yùn)動要聽口令，閃開跑道以免沖撞。嚴(yán)肅：墊上運(yùn)動若嘻嘻哈哈容易扭傷頸部，傷害脊柱或大腦。處理：一旦受傷，不要著急，亂搬亂揉會加重傷勢，要請校醫(yī)來處理傷口，傷情徹底養(yǎng)好再運(yùn)動。

(2)課外活動的注意事項(xiàng)。在每天緊張的學(xué)習(xí)過程中，課外活動能夠起到放松、調(diào)節(jié)和適當(dāng)休息的作用。課外活動應(yīng)當(dāng)注意以下幾方面：室外空氣新鮮，活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外：活動的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)學(xué)習(xí)時不疲勞、精力集中、精神飽滿；活動的方式要簡便易行；活動要注意安全，避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。

(3)上體育課應(yīng)注意的安全事項(xiàng)。體育課上的訓(xùn)練內(nèi)容是多種多樣的，因此安全上要注意的事項(xiàng)也因訓(xùn)練的內(nèi)容、使用的器械不同而有所區(qū)別。短跑等項(xiàng)目要按照規(guī)定的跑道進(jìn)行，不能串跑道。這不僅僅是競賽的要求，也是安全的保障。特別是快到終點(diǎn)沖刺時，更要遵守規(guī)則，因?yàn)檫@時人身體的沖力很大，精力又集中在競技之中，思想上毫無戒備，一旦相互絆倒，就可能嚴(yán)重受傷；跳遠(yuǎn)時，必須嚴(yán)格按老師的指導(dǎo)助跑、起跳。起跳前前腳要踏中木制的起跳板，起跳后要落入沙坑之中。這不僅是跳遠(yuǎn)訓(xùn)練的技術(shù)要領(lǐng)，也是保護(hù)身體安全的必要措施；在進(jìn)行投擲訓(xùn)練時，如鉛球、鐵餅、標(biāo)槍等，一定要按老師的口令進(jìn)行，不能有絲毫的馬虎。這些體育器材有的堅硬沉重，有的前端裝有尖利的金屬頭，如果擅自行事，就有可能擊中他人或者自己被擊中，造成受傷，甚至發(fā)生生命危險；在進(jìn)行單、雙杠和跳高訓(xùn)練時，器械下面必須準(zhǔn)備好厚度符合要求的墊子，如果直接跳到堅硬的地面上，會傷及腿部關(guān)節(jié)或后腦；做單、雙杠動作時，要采取各種有效的方法，使雙手握杠時不打滑，避免從杠上摔下來，使身體受傷；參加籃球、足球等項(xiàng)目的活動時，要學(xué)會保護(hù)自己，也不要在爭搶中傷及他人。在這些爭搶激烈的運(yùn)動中，自覺遵守競賽規(guī)則對于安全是很重要的。

三、組織管理行為

(1)學(xué)校方面

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的態(tài)度要公正。對體育活動中的事故要認(rèn)真分析，區(qū)別對待。對那些由于教師玩忽職守而造成的事故，一定要依據(jù)有關(guān)規(guī)定進(jìn)行批評教育；對那些有組織、有計劃活動中出現(xiàn)的意外事故則不能遷就家長而過分苛責(zé)教師。作為校領(lǐng)導(dǎo)要把事情經(jīng)過向家長講清楚，并做好說服工作，讓家長明白，一些小的磕磕碰碰，對學(xué)生的成長是有益無害的，作為教師要吸取教訓(xùn)。加強(qiáng)師生安全意識教育，抓好體育安全宣傳工作，消除意外傷害事故隱患。加大學(xué)生身體檢查工作力度。每學(xué)年進(jìn)行一次體檢，讓學(xué)生及時了解自己的健康狀況，讓體育教師熟知每個學(xué)生的健康狀況，合理安排運(yùn)動量。改革、完善學(xué)校的體育場地器材設(shè)施。對器材場地要經(jīng)常檢查，及時更新或維修，杜絕因設(shè)施原因造成意外事故的發(fā)生。

(2)教師方面

體育教師可以通過理論課用典型的事例講明傷害事故的危害性和預(yù)防傷害事故的必要性，尤其要加強(qiáng)對高職院校的學(xué)生的安全教育。體育教師可以利用課前的導(dǎo)語經(jīng)常提醒教育學(xué)生克服其麻痹思想。此外，體育教師也要加強(qiáng)自我安全意識防止自身傷害事故的發(fā)生。只要師生認(rèn)真對待積極預(yù)防體育教學(xué)中的傷害事故就可以盡量減少或避免。比如，要采取嚴(yán)密的組織措施，要合理地安排教材教法，要充分地做好準(zhǔn)備活動，要重視加強(qiáng)保護(hù)與幫助，要及時地糾正錯誤動作學(xué)生練習(xí)中，要認(rèn)真地做好整理活動，要掌握學(xué)生的心理特點(diǎn)，以及要建立體育衛(wèi)生健康卡檔案，以保障體育教學(xué)的正常進(jìn)行。

(3)家長方面

現(xiàn)代社會，對學(xué)校開展挫折教育、生存教育的呼聲越來越高。作為家長要樹立讓孩子吃苦、經(jīng)受挫折的意識，不要總是把孩子攬在懷里，要放手讓他們?nèi)ュ憻挘挥袕男〕缘闷鹂?，長大才能經(jīng)得起大風(fēng)大浪。孩子在活動中偶爾摔跤不要大驚小怪，要看成這是孩子成長過程中所必須付出的代價，這樣的孩子才有可能去面對未來社會激烈的競爭。因此，在大力發(fā)展素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生求發(fā)展、會生存的同時，對一些危險性大的體育項(xiàng)目不需顧慮太多。應(yīng)給學(xué)生更多的鍛煉學(xué)習(xí)機(jī)會，讓他們在其中逐步學(xué)會保護(hù)自身安全，防止意外傷害事故發(fā)生。

(4)學(xué)生方面

預(yù)防的措施與手段要切實(shí)地抓好安全教育，認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作，加強(qiáng)意識教育是預(yù)防發(fā)生傷害事故的重要一環(huán)。對于學(xué)生來說，首先，應(yīng)該學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識，增強(qiáng)大學(xué)生的法制觀念；第二，開展安全知識教育，學(xué)生通過學(xué)習(xí)可以了解和掌握必要的體育常識和安全防范的基本知識，增強(qiáng)安全防范的意識和能力，可以有效地保護(hù)自己，也可以在危險時更多地幫助周圍的同學(xué)；第三，開展校規(guī)校紀(jì)教育，增強(qiáng)大學(xué)生的紀(jì)律觀念；第四，開展心理衛(wèi)生教育，增進(jìn)大學(xué)生的身心健康。

加強(qiáng)管理，建立督促檢查機(jī)制，加強(qiáng)體育安全教育，提高學(xué)生遵守制度的自覺性，提高學(xué)生的自我意識、安全意識，這是減少事故的根本方法。教師是預(yù)防傷害事故的第一道防線，學(xué)校應(yīng)把教師做好學(xué)生體育安全工作，把教師的重要職責(zé)納入到職業(yè)道德建設(shè)內(nèi)容中來。教師必須對工作具有高度的責(zé)任感，盡職盡責(zé)，把隱患問題解決在萌芽狀態(tài)。學(xué)校各職能部門對學(xué)生的體育安全工作應(yīng)齊抓共管，隨時在事故的第一時間內(nèi)，以最快、最好、最強(qiáng)的方式，把事故的危害性、損失性減少到最低程度。