模糊評(píng)價(jià)在精品課程更新檢測(cè)中的應(yīng)用研究

自2003年精品課程建設(shè)工作開(kāi)展以來(lái)，精品課程的數(shù)量和質(zhì)量都有了很大的提高。精品課程在教學(xué)過(guò)程中起到“第二課堂”的作用，同時(shí)，它擔(dān)負(fù)著共享優(yōu)質(zhì)資源、帶動(dòng)教育教學(xué)改革的重任，因此，精品課程資源應(yīng)伴隨學(xué)科的發(fā)展而不斷更新，保持對(duì)學(xué)科研究最新成果的跟蹤，為學(xué)習(xí)者傳遞最新的、一流的研究成果。課程網(wǎng)站必須及時(shí)掌握學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，不斷更新網(wǎng)站內(nèi)容，確保其良好的發(fā)展性。但是，很多精品課程建設(shè)之后很少再去更新，其“精品”要求也就不能很好實(shí)現(xiàn)。