《現代教育技術》課程優質教學信息資源建設探究

教育部“免費師范生教育”政策的出臺和“教師教育創新平臺項目計劃”的啟動實施，意在推動我國教師教育改革發展，促進教師教育質量水平的提高。在“教師教育創新平臺項目計劃”的實施工作中，“免費師范生優質課程教學資源共享”平臺的建設是其中一個重要部分．《現代教育技術》課程是高等師范院校為非教育技術學專業的師范生開設的一門公共必修課程，該課程的主要任務是使師范生在職前階段接受信息化教育技能的訓練，掌握如何恰當地運用信息技術支持教學。《現代教育技術》課程教學質量將直接影響到職前教師應用現代教育技術的能力。華中師范大學每年選修《現代教育技術》課程的免費師范生有2000多人，由于學生眾多，課程教師相對缺乏，在實現“培養師范生掌握現代教育技術方面的基本理論、基礎知識和基本技能，使其能夠熟練進行學習資源和學習過程的設計、開發、運用、管理和評價，同時具備一定的在新技術領域從事教學媒體和教學系統創新的能力”課程教學目標的前提下，我們制訂了42課時的課程教學計劃(理論授課18學時和實驗教學24學時)，將該課程一個學期內開設兩輪。由于授課學時相對較少，同時實驗項目和自主研習活動項目相對增加，教學過程對優質教學信息資源的依賴空前突出，設計、開發和管理優質教學信息資源已經成為提高《現代教育技術》課程教學質量的重要前提。