基于活動理論和布魯姆教學目標的Web數字化教學模式探究

[摘要]文章總結分析了當前Web教育時代的發展及特征。并從國外學習過程的體驗中，提出了Web數字化課程教學設計的特點是：整體課程運用“活動理論”來架構；教學目標遵循“布魯姆教育目標”的原則；強調以學生為主體，讓學生在教育中主動獲取知識，并充分交流、參與合作、分享體驗學習的快樂。

[關鍵詞]web教育；活動理論；布魯姆教學目標；教學設計

[中圖分類號]G420 [文獻標識碼]A [論文編號]1009—8097(20lo)12—0030—04