以德育教育為基加強大學生創業教育

摘要：進入新世紀，在大學生就業難的形勢下，加強對高校大學生的創業教育開辟新的就業渠道，緩解日益嚴重的就業壓力，并且從長遠和根本上解決大學生的就業問題。與此同時，加強創業教育中的德育教育就顯得尤為重要。

關鍵詞：大學生 創業教育 德育教育

創業教育是要以培養創業型人才為目標；以培養創業道德、強化創業意識、塑造創業精神、增強創業素質、提高創業能力、指導創業途徑等為主要內容；以課堂學習、課外活動、社會實踐為主渠道；以學生為主體，以教師為主導；學校、社會、家庭密切配合的系統教育體系。創業教育是素質教育的延伸、是就業工作的突破口、是教育改革的創新、是振興中國經濟的新革命。

針對我國的就業新形勢，黨的十七大報告明確指出，要“完善支持自主創業、自謀職業政策，加強就業觀念教育，使更多勞動者成為創業者。”因此，高校應加強大學生創業教育，培養學生的創業意識，開發和提高學生的創業素質，培養和提高學生的生存能力、競爭能力和創業能力等，使大學畢業生不再僅僅只是求職者，而首先應成為工作崗位的創造者。然而，在創業教育在不斷深人施行的同時原有的一些道德規范已經遠遠不能適應社會法杖的需要，而新的道德規范尚未形成，從而出現了不同程度的理想信念模糊、價值取向扭曲、誠信意識淡薄、社會責任感缺乏等問題。由于以上種種問題。創業教育的實施過程就是把創業教育目標與德育目標結合起來的過程，是高校德育教育的重要工作和新的視角，是大學生德育教育的新的切入點。這就要求我們對新時期大學生的德育教育工作中，必須以科學發展觀為指導，堅持以人為本，從實際出發，解決思想問題與解決實際問題相結合，切實轉變大學生教學方式方法，不斷創新教育內容和形式，推進大學生德育教育建設和個人綜合素質、創業意識培養，進一步激發大學生為社會主義建設事業做出自己的貢獻。

所以，創業教育在高等教育中越來越具有突出的作用和意義的同時。加強創業教育必須強化創業教育中在以下幾個方面的德育教育：

1 德育教育是全面實施創業教育和實現創業教育總體目標的保證

實施創業教育必須全面貫徹黨的教育方針，以提高民族的創業意識作為根本宗旨，全面提高學生創新精神和實踐能力。造就“有理想、有道德、有文化、有紀律”的德智體全面發展的社會主義建設者和接班人，是我國社會主義教育的總體目標和要求。堅持德育教育，是社會主義教育的本質要求。只有堅持德育教育，才能保證社會主義的辦學方向，才能實現我國社會主義教育的總體目標和要求。學校應該永遠把正確的政治方向放在第一位。這就深刻地說明了政治方向是學校教育工作的靈魂。我們培養造就的青年大學生，不僅要有相當的知識水平和創新能力，更重要的是要有正確的政治方向和高尚的道德情操，成為具有愛國主義、集體主義和社會主義思想，樹立科學的世界觀、人生觀與價值觀的社會主義人才。

2 德育教育是推進創業教育達到“三個面向、四個統一”要求的基本內容

推進創業教育，必須把我們的教育面向現代化，面向世界，面向未來。青年大學生要做到堅持學習科學文化知識與加強思想修養的統一；堅持學習書本知識與投身實踐的統一；堅持實現自身價值與服務祖國人民的統一：堅持樹立遠大理想與進行艱苦奮斗的統一。從育人內容的構成要素上看，德育教育是創業教育的有機構成要素，并處于首要的地位。在教育的本質要求與目標追求上，德育教育與創業教育具有一致性、統一性、包容性。從某種意義上說，創業教育的形成與發展，是人們在長期的德育教育實踐與探索中的一種感悟和突破，是德育教育的深化與發展。它能有效地推動和促進教育面向未來、面向世界、面向現代化，有效促進大學生素質的全面發展。從教育的過程來看，在整個育人活動中，作為創業教育的基礎與內核，德育教育對整個教育活動具有凝聚力與導向作用。

3 德育教育是大學生全面發展的必要條件

推行創業教育就必須遵循青年大學生身心發展的特點和規律，為青年大學生的全面發展創造相應的條件，使學生活潑積極主動的得到全面和諧的發展。一方面，人的創新能力的激發必須以正確的思想為先導，人類的文明與進步，最終體現在人本身各方面素質的全面和諧與自由發展的完善，創業教育的內涵正是由人的這一素質要求決定的。另一方面，德育教育的落實與實施為學生的全面發展創造良好的條件，作為創業教育的基礎與內涵，德育教育在育人活動中有著根本性的導向作用，為其他能力的發展提供動力。

4 德育教育是培養大學生綜合素質的核心內容，它擔負著培養創業人才的重大使命，決定著創業教育的性質和方向

隨著科學技術的迅速發展，教育改革的不斷深入，人才的創業教育越來越成為未來人才培養的重心。為適應現代教育的需要，適應科學發展觀的要求，適應人才成長的呼喚，德育教育應該在創新人才培養過程中占重要地位，也是培養大學生綜合素質的重要手段。它不僅有利于培養大學生的道德素質、心理素質、社會責任，而且對培養大學生創業意識也有不可忽視的作用。隨著現代教育的深入發展，國際競爭的日趨激烈，大學生創業教育應把德育教育提高到十分重要的地位。

參考文獻：

[1]“三個面向”“四個統一”是實施素質教育的指導思想.《成都紡織高等專科學校學報》.2000.4.

[2]胡錦濤.胡錦濤在全國人才工作會議上的講話[N].解放軍報.2003-12-20.

[3]何新生，邊社輝.“論德育素質在素質教育中的主體地位”《北京電子科技學院學報》U]2002年第一期.

[4]沈建林.“思想政治教育是素質教育的靈魂”《高校理論戰線》[U].2001年第四期.