倡導道德規范 構建和諧社會

摘要：公民基本道德規范集中概括為二十個字：“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”。這一道德規范要同家庭美德，社會公德，職業道德協調發展，才能促進和諧校園的構建，為和諧社會的構建起到積極的作用。

關鍵詞：道德規范 社會公德 職業道德 家庭美德 和諧社會

1 對基本道德規范的理解

《公民道德建設實施綱要》提出的二十字道德規范，在形式上采取了我國人民喜聞樂見的民族形式，簡明、通俗、好懂、好記，在內容上力圖覆蓋群眾日常生活的主要領域，包括了社會公德、職業道德和家庭美德，調節個人與個人、個人與社會、個人與國家的基本關系，又反映了社會生活、歷史條件的變化，對當前道德建設中急需解決的問題有強烈的針對性。

愛國是首要的道德要求；守法是必備的道德品質；明禮是做人的起點；誠信是道德建設的根本；團結是高尚的道德品格；友善是人際交往的道德規范；勤儉是傳統的美德；自強是永無止境的道德追求；敬業是職業行為中的表現；奉獻是崇高的道德境界。

在新世紀的國內國際環境中愛國主義是我們放在首位的一種品德。愛國主義是團結、凝聚我國56個民族的人民以及廣大港、澳、臺同胞、海外華僑華人的一面旗幟，即熱愛祖國，報效人民，維護國家統一，捍衛民族尊嚴。守法是每一個公民必備的品質，也是實現法治與德治相結合的基礎，有法必依，執法必嚴，違法必究，堅決維護憲法和法律的權威。明禮是指待人接物時言談舉止要講文明禮貌。就是要學會并做到尊敬父母、尊敬師長、尊重別人的勞動。尊重別人，也是尊重自己。“明禮”還應有一個明辨是非的涵義，我們不能對有違法亂紀行為的人表示尊重。講文明、懂禮貌、重禮儀、知廉恥，尊老愛幼，保護環境，遵守秩序，連人和人之間交往的起碼禮貌都沒有，絕不能認為他是有道德的。誠信就是說老實話、辦老實事、做老實人，言行一致，講信用、守承諾、公平競爭，不等于在什么時候、什么場合，對什么人、什么事，都實話實說。不能說的話，就不能說，該保守的機密，必須保守。入黨誓詞中就有一句:“保守黨的機密”。辦企業、搞經濟，要保守商業機密、經濟機密，高科技領域，有更嚴格的保密紀律。。團結就是顧全大局、同心協力、同事和睦。友善就是心胸開闊，嚴于律己，寬以待人，互諒互讓，扶危濟貧，見義勇為，助人為樂。勤儉就是艱苦創業，勞動致富，勤儉節約，移風易俗，建設美好家園。自強就是志存高遠、刻苦學習、提高素質、崇尚先進、不怕困難、積極向上。敬業就是干一行愛一行，鉆研業務，增強技能，忠于職守，盡心盡力，形成良好的職業習慣。奉獻就是不計較個人得失，承擔社會責任，履行公民義務，為社會為人民多做好事。

2 積極倡導公民基本道德規范，大力弘揚社會公德、職業道德、家庭美德，推進和諧校園、和諧社會建設

黨的十七大提出:“要加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設，發揮道德模范榜樣作用，引導人們自覺履行法定義務、社會責任、家庭責任。”正確認識和處理社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設之間的關系，加強公德建設和私德建設，調整社會主義人際關系，改善社會風尚，提升廣大群眾道德素質，維護社會穩定，促進社會和諧，是公民道德建設的一個重大課題。

《中共中央關于加強社會主義精神文明建設若干重要問題的決議》指出：“全面加強社會主義道德建設，大力倡導文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法的社會公德，大力倡導愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會的職業道德，大力倡導尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結的家庭美德。”

胡錦濤在接見全國道德模范強調，道德力量是國家發展、社會和諧、人民幸福的重要因素。加強社會主義道德建設，倡導愛國、敬業、誠信、友善等道德規范，形成男女平等、尊老愛幼、扶貧濟困、禮讓寬容的人際關系，培育文明道德風尚，是社會主義精神文明建設的重要任務。他強調，在全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的進程中，我們始終要高度重視和切實加強社會主義道德建設，大力弘揚社會公德、職業道德、家庭美德，為我國經濟社會發展提供強有力的思想道德保障。

社會公德是最基本的社會公共生活準則。它是社會公共利益的反映，是社會文明程度的標志。社會公德具有普遍性、傳統性、簡明性和群眾性的特點。職業道德是指從事一定職業的人，在職業活動的整個過程中必須遵循的道德行為規范。它是社會道德的一個組成部分，是社會主義精神文明建設的重要內容。家庭是社會的細胞，是人類社會生產的基礎組織形式。家庭美德是調節、約束家庭生活、家庭關系和家庭成員的行為規范準則，是維系家庭和諧、幸福的主要精神支柱，也是社會道德的重要基礎和社會穩定的重要保障。

要著力弘揚社會主義榮辱觀，“以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，以服務人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥，以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，以團結互助為榮、以損人利己為恥，以誠實守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。努力拓展公民道德教育內容著力營造輿論氛圍，倡導良好社會道德風尚擴大道德建設的覆蓋范圍著力形成工作合力，確保各項任務真正落到實處。

首先，增強人們的權利意識和利益意識。公民道德建設的任務之一，是要從道德上對保障公民依法享有政治、經濟、文化、社會生活等方面的民主權利，對人們通過誠實勞動和合法經營獲取正當物質利益的思想行為給予輿論的支持。應當更新過去曾經有過的那種忽視公民權利，羞于甚至于淡化個人正當利益的過時的道德觀念，通過公民道德建設，在全社會營造依法享有民主權利，積極追求個人正當物質利益的道德氛圍和社會風尚。

其次，正確區分個人利益與個人主義。一是“要保障公民依法享有政治、經濟、文化、社會生活等各方面的民主權利，鼓勵人們通過誠實勞動和合法經營獲取正當物質利益”。二是個人在發展社會集體利益過程中，通過當時的社會所允許的途徑和方式獲得的權益。三是有利于社會集體利益，為了社會集體利益而能自我節制或自我犧牲的個人利益。

最后，正確認識個人利益和集體利益的關系。在社會主義社會，個人利益同社會集體利益是一致的，二者是相互促進相互轉化的。集體利益的鞏固和發展依賴于社會每個成員的共同努力，而只有滿足每一個成員，給他提供生存和發展的條件，他才能充分發揮自身的體力和智力，為集體為社會創造財富，使得集體利益社會利益得到發展。

在社會主義社會正確理解和處理集體利益和個人利益關系的基本原則是：從人民的根本利益出發，堅持集體利益高于個人利益，把集體利益放在第一位；在保障集體利益的前提下，充分尊重和保護個人利益，當個人利益和集體利益發生矛盾時，個人利益應當服從集體利益，必要是為維護集體和國家利益犧牲個人利益，甚至獻出個人的生命。

構建和諧校園就要把教師、管理人員、教輔人員等等相關人員統一協調思想，每個都樹立合理的價值取向，樹立踐行基本道德規范的榜樣，大力宣傳、營造輿論、促進積極、形成合力，使人人和諧，事事和諧。家庭是社會的細胞，校園是社會的一部分，在學校內部促進了和諧，有了示范作用從而促進了社會和諧。

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作者簡介：杜秋麗（1961—），女，黑龍江牡丹江人，牡丹江師范學院離退休工作處干部、助理研究員，研究方向：教育經濟管理及思想政治工作。