培養幼兒良好閱讀習慣的實施策略研究

摘要：幼兒期是語言發展的關鍵時期，良好的閱讀能擴大、豐富幼兒的知識領域。良好的閱讀習慣不僅能促進幼兒的觀察力、想象力、知識遷移能力及語言表達能力的發展，更重要的是能培養幼兒良好的非智力品質。

關鍵詞：知識領域；智力發展；閱讀能力；觀察力；非智力品質

有一個好的閱讀習慣，對于每一個孩子來說都是非常重要的!可以毫不夸張的說，一旦孩子形成并擁有了良好的閱讀習慣，那將會影響到孩子的一生。經過認真分析，發現這與幼兒閱讀的習慣有關。那么，怎樣培養幼兒良好的閱讀習慣呢？我認為應從以下幾個方面來進行。

一、為孩子創設良好的閱讀環境

（一）光線充足，空間適宜

幼兒的行為受情境支配。為幼兒創設良好的環境，是培養幼兒良好閱讀行為習慣的前提。為幼兒提供一個光線充足、空間適宜、相對安靜的閱讀環境是幼兒非常需要的，所使用的桌椅，圖書架的高低要適合幼兒。圖書擺放位置要方便幼兒隨意取放書籍，要符合幼兒年齡層次，生理特點。只有舒服的環境，才能穩定幼兒情緒，才能讓幼兒不受外界干擾而把精神專注在圖書上。

（二）墻面色彩柔和

由于幼兒的情緒易受周圍環境的感染和影響，所以閱讀場所的墻應以淡藍、淡綠或淡粉紅等能給人一種安詳、靜謐和諧的感覺，能起到穩定幼兒的情緒之作用。

二、為孩子科學地選擇圖書

幼兒的認知水平，審美能力都有限，對于圖書缺乏一定的分辨能力。因此，在選擇圖書的時候要根據幼兒的年齡特征，選擇一些具有兒童情趣的，具有積極思想的圖書。幼兒的圖書應是圖文并茂的，書中不但有色彩鮮艷、形象生動的畫面，還記載了有趣的故事。從語言教育的角度來看，圖書是幼兒從理解圖畫符號到文字符號，從學習口頭語言向書面語言過度的有效工具。

幼兒的思維以具體形象為主要特征。讀物應以圖為主，圖文并茂，以幫助幼兒閱讀活動逐步地完成從圖畫形象到文字符號的過渡。如：[2] 《天線寶寶》、《三羊公公》，圖書應以色彩鮮艷的畫面吸引幼兒的注意力，內容簡單具體，生動有趣，大班的幼兒可以選擇一些由淺入深多增加一些人物有所變化，故事情節較為復雜的圖書。如：[2]《格林童話》、《西游記》，只有幼兒喜歡的圖書，才能激起他們閱讀的興趣。

三、幫助指導幼兒學會閱讀的方法

（一）閱讀順序

正確的閱讀方法和技能能使幼兒順利閱讀，并從中體驗到閱讀的愉快。幼兒的閱讀主要是憑興趣進行的，因此，首先要教會幼兒有順序地閱讀，并要教會幼兒認識圖書的封面、封底、內頁等。

（二）啟發幼兒思考

在引導幼兒閱讀的過程中，應提出一些問題讓孩子動腦思考，這樣才能使閱讀成為一種積極的活動。如：[3]閱讀故事《老爺爺的帽子》。

四、提供幼兒在閱讀時交流的平臺，增強幼兒閱讀的興趣

（一）互相交流

很多幼兒閱讀不夠細致，在幼兒閱讀前提出要求，幼兒帶著要求閱讀，比以前就更用心了。在集體交流時，他們爭著將自己的發現告訴大家，其他幼兒也從同伴的交流中發現了更多更好看的內容。

（二）請幼兒交流讀后感

讀完一本書，應與幼兒交流一下讀后的感受。一方面可以了解孩子的閱讀情況，另一方面可以了解孩子的思想感受。

五、幫助幼兒理解畫面內容，享受閱讀的樂趣

（一）教會幼兒看圖示

幼兒在閱讀圖書時，遇到自己不理解的，看不懂的，也請幼兒說說自己看不懂的地方，然后大家一起來研究，很多圖示在相互研究和正確的引導下迎刃而解了。幼兒在鼓勵和表揚中，也獲得了閱讀的樂趣。

（二）引導幼兒學會概括

引導幼兒對全書進行概括的能力，

為了讓幼兒更好地理解書上的知識，應注意引導幼兒觀察周圍的生活，豐富其直接的感性經驗，這樣即可使幼兒感到新鮮有趣，同時也從中豐富了知識，擴大了眼界。

六、制定合理的閱讀規則，也是培養良好閱讀習慣的重要方面

制定規則，養成良好的習慣良好的規則制定是防止幼兒在閱讀中出現不良行為的事前措施。有良好規則意識的幼兒閱讀質量也會更高。良好閱讀規則的制定，能使幼兒在早期閱讀中養成愛護各種閱讀素材的習慣，為良好閱讀氣氛的形成造就了條件。

為了避免閱讀時出現擁擠現象，就要根據閱讀場地的大小限制就坐人數，確保每個人有適當的空間，為了保證閱讀室的安靜，就應要求幼兒走路輕輕、說話輕輕，為了使幼兒養成愛護圖書的習慣，要求幼兒輕取輕放圖書，看書時要一頁一頁在書角處輕輕翻動，不在圖書上亂涂亂畫等，同時，在幼兒閱讀時，還要注意糾正幼兒的閱讀姿勢，要求幼兒身體坐直，書要放平，不要離眼睛太近，注意保護眼睛。

結論：幼兒有了良好的閱讀習慣，才能提高幼兒的閱讀能力，對幼兒來說受益匪淺。書可以引導幼兒暢游知識的海洋，書可以使人變的聰明、有智慧，書是培養感情和道德的紐帶，書為幼兒揭開了人類文化光輝的篇章，引導幼兒不斷探索未來奧妙的征程。書是人類終生的朋友，有了良好的閱讀習慣，幼兒將終生受益。

參考文獻：

1、《早期教育》江蘇教育報刊社第367期2006年5月1日

2、《幼兒園教育指導綱要（試行）》

3、《幼兒閱讀思維訓練》農村讀物出版社 樊發稼 主編，戴盼等2003-2

4、《幼兒閱讀指導手冊》上?？茖W技術出版社 徐雪珍，施為萍，馬福生 編著2004-09-01