淺談大學生就業問題

摘要：全球金融危機仍在繼續，大學生就業受供求總量的矛盾、教育結構的不合理以及就業觀念等影響嚴重，我國大學生就業形勢仍是不容樂觀。因此，關注大學生就業、指導大學生順利就業顯得尤為重要。

關鍵詞：大學生就業問題 就業形式

中共十七大將擴大就業提升到了戰略的高度。十七大報告指出：要堅持實施積極的就業政策，加強政府引導，完善市場就業機制，擴大就業規模，改善就業結構。就業已經成了高校的生存之本。然而，近幾年，由于招生規模不斷擴大和金融危機的影響，高校畢業生的就業壓力越來越大。

一、金融危機下就業壓力加大

就業是民生之本，特別是大學生就業不僅影響到每一位大學生的自我生存與發展，寄托著數百萬家庭的希望，也關系到社會的和諧穩定。今年在金融危機的影響下，對已陷入困境的大學生就業無疑是雪上加霜。由于高校就業資源的不平衡性，用人單位的招聘需求向部屬或211院校集中，使很多地方本科院校的就業形勢更加嚴峻。大學生就業難特別是地方本科院校的學生就業難的原因在于：

1.供求總量的矛盾

近年來隨著高校的連續擴招，使畢業大學生的規模快速增長，幾年內翻了幾番。與之相對應的是需求規模增長有限。

2.教育結構的不合理

目前教育結構缺乏與經濟發展和產業結構的有效匹配。高校在專業設置和人才培養上，沒有充分考慮到社會需求和發展

3.金融危機的加劇

隨著全球性金融危機對我國實體經濟的影響日益顯現，出口大幅下滑，經濟增速放緩，特別是對中小企業沖擊很大。與此相對應的是就業市場上各層次的畢業生需求都大幅度減少，這無疑又加劇了就業的難度。

4.學生就業觀念的影響

面對嚴峻的就業形勢，絕大部分大學生都調整了心態，降低了就業期望值。可是很多學生的這種心態的調整只是一種被動的適應現實，沒有理性面對現實，沒有對未來的職業作出合理的規劃。就業是關系到千家萬戶的幸福和社會的穩定的一大因素。面對金融危機下的大學生就業的各種不利因素和國家對于大學生就業的一系列有利的政策和措施的推動，創造性地開展就業工作，實現大學生順利就業。

二、大學生就業形勢分析

1.市場因素

如今的市場是個多變的市場，是個快速發展的市場，要想與市場接軌，人力資源就必須與時俱進，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。過去產業品種少，人才需求單一，而現在很多曾經聞所未聞的新型產業崛起，這就需要多種人才相適應。復合型人才的需求量就大大增加。前谷歌中國區總裁李開復曾說：“產生顛覆性創新是一個較長的過程，在這方面，美國之所以做得非常好與其教育體系關聯很大。美國教育有助于培養質疑、批判性的思維，美國的名校畢業生往往是多元化的人才，美國文化可以接受失敗，因此，美國的教育和文化可以孕育出更多的顛覆性創新人才。而中國的教育與美國有很大差異。中國的大學正在積極應對市場，改變戰略，更多更適應市場的專業應運而生。

2.志愿因素

高考時常常是熱門專業爆滿，冷門專業無人問津，到了畢業時，熱門專業反而是供過于求，很多找不到工作，或者是勉強找到了工作但是待遇不如人意；而冷門專業卻可以輕松就業，所以這要求在專業的選擇上，不要盲從，看到別人選什么自己就選什么，看到什么熱就選什么，認真的分析市場，了解市場，就會發現另有一片天地是屬于自己的。大學生還應改變觀念，放寬就業面，開拓思想，不能老盯著高薪發達地區的就業崗位，給自己機會，學以致用。

擴招使高等教育大眾化，精英兩個字已經不再專屬于大學生，那美麗燦爛的光環消失了，取而代之的是殘酷的就業現實。

當然，為解決大學生就業，不少大學與企業都采取了一些急功近利的短期措施，比如，一些大學的專業壓縮在校學習時數，減少課時量和畢業論文設計時間，過量增加尋找工作的時間。長此以往，社會和大學短期的功利行為將無法保證大學其應有的品質，大學生的專業程度將大大降低，自身素養難以提高，大學將逐漸退化成一種職業培訓機構。高等教育質量不能保證，學生在學校學習不認真，出校門時沒有專長，這使擇業變得雪上加霜。

三、如何推動大學生就業工作的順利進行

1.高校應進一步提升就業指導

首先，就業指導是一項長期、系統的工作，高校要建立一支知識結構合理、經驗豐富的就業指導隊伍，分專業分階段地為大學生提供就業指導。通過舉辦各類培訓，引導大學生轉變擇業觀念，幫助規劃職業生涯，對大學生就業創業提供全方位指導。

其次，高校開展就業指導要以國家最新發布的就業政策為導向，加強宣傳和咨詢服務，使每一名應屆大學生都能了解、掌握和運用政府出臺的各項政策，幫助學生根據自身特點，發揮個人才能去實現個人理想的職業。

最后，高校也應加大從理論教學向實踐教學轉變，強化實踐性教學環節，在校內大力提倡實踐性社團活動，建立實訓中心、實踐教學基地等。

2.政府應予以關注和政策扶持

中國雖然崗位眾多，用工需求量大，但是中國現在仍是發展中國家，現階段仍然以勞動密集型產業為主，這些崗位都只需要一些教育程度不高的農村打工者，并不需要高學歷的大學生，而且農民工工資低，企業的成本就低，這就造成企業用人慌，大學生卻找不到工作。盡管政府有關部門紛紛出臺了“以創業帶就業”的幫扶政策，但是大學生創業確實面臨著非常大的困難。

政府如果能夠出臺一些幫助大學生自主創業的政策，或是為大學生就業提供多方位優惠條件，使大學生真正認識到自身的價值，終會實現為民擔當，風雨可渡。對于用人單位，大學生比例越高，稅賦越小也是不錯的舉措；增加愿意到中西部發展的大學生工資收入，能夠更好的緩解東部大城市就業壓力以及改變中國人力資源發展不均衡的現狀。所以在就業難問題上國家要干預，要強制，但是要與激勵手段相結合。

3.畢業生加強自我調整，積極應對

80后是高校畢業生的主力軍，而大部分80后是獨生子女，本身承受能力就弱，如果在人生的轉型期不能得到良好的指導，對進入社會后的角色扮演將很難適應。從未受過挫折，到屢屢受挫，又有幾個人能坦然面對呢？但是，形勢是嚴峻的，這就要求我們畢業生要努力提高自身素質和專業水平，才能真正在社會競爭中立于不敗之地。大學不光是一個學習知識的地方，更是一個小社會，畢業生如果在這里能夠更多的了解外面的世界，對推動順利就業是有很大幫助的。當然，畢業生正確的就業觀、擇業觀也非常重要，學生應腳踏實地，不要好高騖遠。這樣才能在競爭中立于不敗之地！

參考文獻：

[1]許敏.試論大學生就業市場的現狀及發展［J］.繼續教育研究，2009，（1）：169-170.

[2]王江.大學生就業難的原因和對策[J].北方經濟，2009，（7）.

[3]蔣琴雅，胡玉東.淺談金融危機背景下大學生就業的幾點思考[J].中國大學生就業，2009，(10).