高校大型學(xué)生活動(dòng)德育價(jià)值探析

摘要：在對(duì)我校國(guó)慶60周年活動(dòng)組織管理的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)研究的基礎(chǔ)上，總結(jié)了我校大型學(xué)生活動(dòng)的組織經(jīng)驗(yàn)的新模式，并進(jìn)行了德育價(jià)值的有力探析，為我校在新形勢(shì)下繼續(xù)探索高校學(xué)生德育教育的新模式，提供了重要啟示。

關(guān)鍵詞：大型學(xué)生活動(dòng)國(guó)慶60周年組織經(jīng)驗(yàn)德育愛國(guó)主義

國(guó)慶60周年群眾游行已經(jīng)圓滿結(jié)束，如何借助舉國(guó)上下共迎國(guó)慶的東風(fēng)，以全社會(huì)對(duì)于國(guó)慶60周年的高度關(guān)注和國(guó)民高漲的愛國(guó)熱情為契機(jī)，推動(dòng)高校各項(xiàng)工作健康、穩(wěn)定和快速開展，開創(chuàng)大型學(xué)生活動(dòng)的新局面，成為亟需思考和解決的問(wèn)題。國(guó)慶游行的結(jié)束并不意味著國(guó)慶教育的停止，相反，需要鞏固已形成的教育成果，全面總結(jié)和分析此次國(guó)慶群眾游行工作的組織經(jīng)驗(yàn)及其對(duì)學(xué)生培養(yǎng)的德育價(jià)值，對(duì)高校今后組織各種大型學(xué)生活動(dòng)有著重要的借鑒和指導(dǎo)意義。

一、高校大型學(xué)生活動(dòng)的組織經(jīng)驗(yàn)分析

國(guó)慶60周年群眾游行參與人數(shù)眾多，規(guī)模龐大，組織結(jié)構(gòu)層次交錯(cuò)。參與的人員涉及學(xué)校各個(gè)部門，包括學(xué)工部、校醫(yī)院、保衛(wèi)處、后勤處、體育部、校團(tuán)委等。從學(xué)校國(guó)慶游行組織管理體制看，既有以各職能部門劃分權(quán)力的縱向流動(dòng)垂直管理系統(tǒng)，又有以完成特定任務(wù)為目標(biāo)、權(quán)力跨越部門界限的橫向流動(dòng)水平管理系統(tǒng)。這帶來(lái)了學(xué)校國(guó)慶群眾游行組織協(xié)調(diào)難度大的一系列問(wèn)題。此外，國(guó)慶游行活動(dòng)又是一項(xiàng)耗資巨大的系統(tǒng)工程，離開了政府的財(cái)政支持，各項(xiàng)工作的開展就會(huì)陷入舉步維艱的境地。

(一)大型學(xué)生活動(dòng)組織的前提

1.活動(dòng)組織需要清晰的主題和明確的目標(biāo)

組織好一個(gè)大型活動(dòng)，首先要對(duì)所規(guī)劃的事情有一個(gè)整體性的框架認(rèn)識(shí)，對(duì)所追求的結(jié)果有一個(gè)明確的預(yù)期。60周年國(guó)慶游行的主題必須考慮該活動(dòng)的主辦背景、歷史背景和時(shí)代背景，考慮國(guó)情因素、國(guó)際因素和目前全社會(huì)追求的總體目標(biāo)。為此，游行本著“隆重、喜慶、節(jié)儉、祥和”原則，以回顧中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民的奮斗史、創(chuàng)業(yè)史、改革開放史為主線，以“我與祖國(guó)共奮進(jìn)”為總名稱。因此，在愛國(guó)主義主題渲染下搞好我校群眾游行活動(dòng)，為祖國(guó)爭(zhēng)光，是大家共同的愿望，也是組織活動(dòng)開始的基調(diào)。

2.活動(dòng)組織需要以開放的視野遵循先例

國(guó)慶群眾游行在其長(zhǎng)期發(fā)展過(guò)程中，已經(jīng)形成了一系列基本規(guī)范。想從眾多方針中脫穎而出，必須從戰(zhàn)略上借鑒以往的寶貴經(jīng)驗(yàn)，完成規(guī)定動(dòng)作，然后才能打破陳規(guī)，堅(jiān)持以我為主，創(chuàng)造出我校國(guó)慶方陣獨(dú)有的特色。

3.活動(dòng)組織需要在廣聚智慧的基礎(chǔ)上形成合理的規(guī)劃

我校國(guó)慶方陣游行能否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，取決于規(guī)劃方案的合理程度。“規(guī)劃決定成敗”是我校國(guó)慶60周年活動(dòng)的靈魂和基礎(chǔ)，也是所有大型學(xué)生活動(dòng)的切入點(diǎn)。按照首都國(guó)慶群眾游行指揮部“集各方之智”的指示精神，我校國(guó)慶群眾游行指揮部召開了師生代表參加的座談會(huì)，廣泛聽取意見，以求進(jìn)一步完善規(guī)劃方案。

(二)大型學(xué)生活動(dòng)組織的關(guān)鍵

1.活動(dòng)組織重在領(lǐng)導(dǎo)有力以保證運(yùn)行科學(xué)

明確主題定位后，就應(yīng)該迅速建立一套科學(xué)的運(yùn)營(yíng)機(jī)制，開始進(jìn)入實(shí)際操作階段。由于國(guó)慶群眾游行與以往我校舉辦過(guò)的任何大型學(xué)生活動(dòng)不同，標(biāo)準(zhǔn)更高，挑戰(zhàn)更大，由一個(gè)工作團(tuán)隊(duì)同時(shí)運(yùn)作國(guó)慶游行學(xué)生的訓(xùn)練、集結(jié)疏散、醫(yī)療保障、交通運(yùn)輸、安全保障的組織籌備工作，在以往的大型活動(dòng)中鮮有先例。運(yùn)作起來(lái)需要整合學(xué)校國(guó)慶游行所需的各路人馬，合理利用各部門的資源，形成協(xié)調(diào)一致的工作機(jī)制，同時(shí)還需在很短的時(shí)間內(nèi)集中一批有過(guò)大型學(xué)生活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)而且政治素養(yǎng)過(guò)硬的教師和學(xué)生，其難度可想而知。

為此，學(xué)校在暑期籌備階段，就整合我校所有學(xué)工系統(tǒng)、校醫(yī)院、保衛(wèi)處、后勤處中青年教師成立了國(guó)慶群眾游行指揮部，這種由職能部門各自分工負(fù)責(zé)、由管理保障團(tuán)隊(duì)進(jìn)行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的組織體系和工作機(jī)制，是對(duì)我校大型學(xué)生活動(dòng)從組織結(jié)構(gòu)到運(yùn)行機(jī)制的一次新嘗試。

2.活動(dòng)組織重在協(xié)調(diào)計(jì)劃以保證進(jìn)展順利

大型學(xué)生活動(dòng)是一項(xiàng)有目的、有計(jì)劃、有步驟地組織眾多人員參與的社會(huì)與學(xué)校的協(xié)調(diào)活動(dòng)。對(duì)外涉及到方方面面，對(duì)內(nèi)涉及到數(shù)個(gè)部門、數(shù)千名師生，是名副其實(shí)的系統(tǒng)工程，必然要制定各項(xiàng)具體工作計(jì)劃。如果其中哪件事、哪個(gè)人、哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，整體計(jì)劃就會(huì)受到影響，任務(wù)的完成就很難保證。

為此，我校國(guó)慶群眾游行指揮部專門成立了綜合協(xié)調(diào)崗、集結(jié)疏散崗、公共衛(wèi)生崗、后勤保障崗、安全保障崗、組織訓(xùn)練崗、宣傳報(bào)道崗。再做出樹狀工作分解結(jié)構(gòu)，每個(gè)樹狀枝干的下端對(duì)應(yīng)一個(gè)或幾個(gè)可交付成果，并設(shè)置時(shí)間節(jié)點(diǎn)，實(shí)施計(jì)劃管理和協(xié)調(diào)，確保工作進(jìn)度。

3.活動(dòng)組織重在全真演練以保證無(wú)縫對(duì)接

有了優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)運(yùn)行機(jī)制和集體的智慧后，演練作為中心工作凸顯出來(lái)。

由于我校國(guó)慶方陣是和北京服裝學(xué)院兩個(gè)學(xué)校共同組成的，涉及到兩校多個(gè)部門，因而演練的每一個(gè)環(huán)節(jié)都需兩校按照預(yù)定的合練流程精準(zhǔn)無(wú)誤地實(shí)現(xiàn)無(wú)縫銜接，才能形成整體效果。這個(gè)“精準(zhǔn)無(wú)誤”是兩校在全真模擬的合練和演練場(chǎng)，經(jīng)過(guò)多次訓(xùn)練和反復(fù)磨合、不斷修正，逐漸達(dá)成的。在三次機(jī)場(chǎng)合練和三次天安門合練過(guò)程中，尤其是萬(wàn)人以上大聯(lián)排，不僅是對(duì)學(xué)生的考驗(yàn)，也是對(duì)交通運(yùn)輸、安保、醫(yī)療衛(wèi)生、通訊設(shè)施、后勤保障等運(yùn)營(yíng)保障的全方位檢驗(yàn)。正是通過(guò)這些不同階段排練過(guò)程的積累，才確保了10月1日國(guó)慶群眾游行的圓滿成功。

(三)大型學(xué)生活動(dòng)組織的保障

1.活動(dòng)組織必須注重細(xì)節(jié)、精益求精

從經(jīng)驗(yàn)看，大型學(xué)生活動(dòng)中重要的工作環(huán)節(jié)因其顯著地位而受到重點(diǎn)關(guān)注，一般不會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題；恰恰是那些貌似不重要的細(xì)節(jié)，則會(huì)容易被忽視而出現(xiàn)問(wèn)題，甚至引發(fā)嚴(yán)重后果。我校國(guó)慶游行籌備的時(shí)間緊、任務(wù)重，工作千頭萬(wàn)緒，成百上千個(gè)細(xì)節(jié)都要予以關(guān)注和落實(shí)。這就要求增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)以及憂患意識(shí)，不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)，不留下任何一個(gè)死角。

是無(wú)數(shù)個(gè)細(xì)節(jié)的精確無(wú)誤，才確保了我校整個(gè)國(guó)慶活動(dòng)的成功。第一次良鄉(xiāng)機(jī)場(chǎng)合練，車隊(duì)按國(guó)慶群眾游行指揮部的時(shí)間節(jié)點(diǎn)出發(fā)時(shí)，與北京服裝學(xué)院工作對(duì)接過(guò)程中發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)車證。由于國(guó)慶游行合練的場(chǎng)地都是軍事禁區(qū)，只有嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定有車證才能進(jìn)入。試問(wèn)，如果此種情形發(fā)生在十一國(guó)慶當(dāng)天的話，后果將不堪設(shè)想，甚至可以說(shuō)一場(chǎng)耗費(fèi)國(guó)人心血的盛典就毀在一個(gè)小小的車證上。因此，只有無(wú)數(shù)個(gè)細(xì)節(jié)的精確無(wú)誤，才能確保整個(gè)國(guó)慶活動(dòng)的成功。

2.活動(dòng)組織必須安全至上、服務(wù)到位

國(guó)慶安全是整個(gè)國(guó)慶群眾游行體系的重中之重，龐大的工作團(tuán)隊(duì)離不開后勤服務(wù)，突發(fā)性意外事件更需要周密的應(yīng)急預(yù)案來(lái)應(yīng)對(duì)，這樣才能確保開國(guó)慶游行的成功。

安保工作，首先是保障人員安全。國(guó)慶當(dāng)天有幾百位國(guó)家政要、數(shù)千名貴賓、數(shù)十萬(wàn)游行人員。會(huì)不會(huì)出現(xiàn)恐怖行動(dòng)或其他突發(fā)事件？因此，必須有個(gè)人信息采集和入場(chǎng)資質(zhì)審查，并提出應(yīng)對(duì)意見。同時(shí)對(duì)每一位游行人員提供保險(xiǎn)，確保人員安全。第二是通行安全。天安門是特殊的場(chǎng)地，而國(guó)慶游行演出又存在提前進(jìn)場(chǎng)排練和穿行的需求。為此，首都國(guó)慶群眾游行指揮部，根據(jù)排練計(jì)劃分時(shí)期、分人員并區(qū)分通行區(qū)域辦理證件。這種制證管理方法，既能保證游行人員的工作開展，又消除了安全隱患。第三是信息安全。做好國(guó)慶游行活動(dòng)的保密工作，是增強(qiáng)國(guó)慶新穎性的必要條件。

兵馬未動(dòng)，糧草先行。大型學(xué)生活動(dòng)必須有完備的后勤保障，后勤工作必須樹立“以學(xué)生為本”的服務(wù)觀念，尊重個(gè)性，按需服務(wù)，不能只用一個(gè)管理辦法應(yīng)對(duì)所有的情況。比如集結(jié)疏散之時(shí)，多留出一輛備用車保持待命狀態(tài)，并備齊食品和藥品。

3.活動(dòng)組織必須展開及時(shí)、透明的宣傳攻勢(shì)

在我校國(guó)慶訓(xùn)練期間，宣傳報(bào)道崗?fù)怀鲎ズ谩皯c國(guó)慶、我與祖國(guó)共奮進(jìn)”的主題，積極營(yíng)造良好的學(xué)生輿論氛圍。國(guó)慶群眾游行指揮部又充分利用游行學(xué)生動(dòng)員大會(huì)、誓師大會(huì)、表彰大會(huì)營(yíng)造了積極向上的愛國(guó)主義宣傳氛圍。通過(guò)氛圍營(yíng)造，并引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、樹立標(biāo)兵典型，通過(guò)相互友好競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)共同進(jìn)步，以期不間斷地熏陶學(xué)生的德育情操。

二、高校大型學(xué)生活動(dòng)德育價(jià)值分析

當(dāng)前我校在以新中國(guó)成立60周年慶祝活動(dòng)中激發(fā)出的學(xué)生愛國(guó)熱情為動(dòng)力，大力弘揚(yáng)我校國(guó)慶系列活動(dòng)中形成的寶貴精神，進(jìn)一步深化對(duì)高校德育價(jià)值工作的規(guī)律性認(rèn)識(shí)，積極推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)。

(一)以國(guó)慶60周年大型學(xué)生活動(dòng)組織為契機(jī)促進(jìn)我校愛國(guó)主義教育、永葆先進(jìn)性之長(zhǎng)效機(jī)制的形成

高校是培養(yǎng)人才、聚集人才的基地，是知識(shí)創(chuàng)新和科技開發(fā)的重要基地，也是傳播文明和維護(hù)穩(wěn)定的重要陣地。高校學(xué)生是青年中的知識(shí)階層，是社會(huì)發(fā)展中的激進(jìn)分子，因此，對(duì)他們進(jìn)行愛國(guó)主義可從以下幾個(gè)方面著手：

1.充分發(fā)揮思想政治理論課的主渠道作用，將愛國(guó)主義教育融入教學(xué)之中。整合教育資源，提高教育效果，需要通過(guò)思想政治理論課系統(tǒng)遞進(jìn)式的教學(xué)，幫助學(xué)生牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

2.充分發(fā)揮高校黨校的作用，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生黨員的理論培訓(xùn)與教育。開設(shè)新生的黨章學(xué)習(xí)小組、入黨積極分子培訓(xùn)班、預(yù)備黨員班、專題學(xué)習(xí)班等各種類型的培訓(xùn)班，有針對(duì)地進(jìn)行愛國(guó)主義教育，從而發(fā)揮學(xué)生黨員的模范帶頭作用。

3.引入現(xiàn)代教育媒介增強(qiáng)德育教育模式的創(chuàng)新性。學(xué)校應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在課外通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)主動(dòng)了解國(guó)家的發(fā)展情況、方針政策，收集一些現(xiàn)實(shí)生活中關(guān)于愛國(guó)主義的材料，為課堂的討論和分析提供現(xiàn)實(shí)素材。

4.注重愛國(guó)主義教育對(duì)專業(yè)課的滲透、堅(jiān)持課堂教學(xué)與課外實(shí)踐結(jié)合。在加強(qiáng)專業(yè)課教師課堂的愛國(guó)主義教育外，還要拓展課外時(shí)間和學(xué)生就愛國(guó)主義的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行交流，可以是私人溝通，也可以是組織式交流或?qū)嵺`。譬如，我校參加國(guó)慶群眾游行的學(xué)生，對(duì)其意志、品質(zhì)、思想作風(fēng)都是一種磨練與考驗(yàn)也是一次在課堂之外全身心的愛國(guó)主義教育。

(二)以國(guó)慶60周年大型學(xué)生活動(dòng)組織為契機(jī)將社會(huì)主義榮辱觀教育有機(jī)融合并貫徹落實(shí)到我校德育的各個(gè)方面

榮辱觀是一種最基本的倫理價(jià)值觀念，是對(duì)人們是否履行一定的社會(huì)義務(wù)和是否表現(xiàn)為應(yīng)當(dāng)?shù)男袨榈牡赖聝r(jià)值認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。榮辱觀是個(gè)歷史范疇，在不同的時(shí)代往往有著不同的社會(huì)內(nèi)容。在高校大力開展社會(huì)主義榮辱觀教育，對(duì)于培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人具有重大現(xiàn)實(shí)意義，表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.利用好“兩課”課堂，充分發(fā)揮其在思想道德教育中的主渠道、主陣地作用。高校兩課在培養(yǎng)四有新人和素質(zhì)教育方面發(fā)揮著重要的作用，但是目前高校兩課也面臨著嚴(yán)峻的困境，比如學(xué)生學(xué)習(xí)興趣低，缺乏學(xué)習(xí)熱情等。這就對(duì)兩課教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，不僅要注意改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，更要注意與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

2.加強(qiáng)實(shí)踐教育環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生全面地認(rèn)識(shí)社會(huì)，正確地對(duì)待生活。社會(huì)實(shí)踐要解決的首要問(wèn)題就是幫助學(xué)生走近社會(huì)、走近工農(nóng)、了解國(guó)情，引導(dǎo)他們正確全面認(rèn)識(shí)我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中存在的問(wèn)題。在實(shí)踐教育中，要突出勞動(dòng)教育和艱苦奮斗精神教育，現(xiàn)在的大學(xué)生從小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)，都是從校園到校園，他們大多數(shù)缺乏體力勞動(dòng)的鍛煉，缺乏艱苦生活的錘煉，缺乏逆境、挫折的考驗(yàn)，因此要采取有效形式加強(qiáng)大學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐教育。

3.加強(qiáng)高校心理健康教育德育價(jià)值的作用。近年來(lái)，高校學(xué)生心理健康的低效問(wèn)題引起了的重視，心理健康教育從高校德育的薄弱環(huán)節(jié)入手，從宏觀機(jī)制建立和微觀人格培養(yǎng)入手，顯現(xiàn)出其重要的德育價(jià)值。

4.努力營(yíng)造校園文化環(huán)境。要以社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，讓每個(gè)校園文化活動(dòng)都發(fā)揮道德教育的作用，讓校園的每一個(gè)角落、每一面墻壁都體現(xiàn)道德教育的意義。通過(guò)校園文化的熏陶，引導(dǎo)學(xué)生崇尚真善美，憎恨假惡丑，不斷追求崇高的人生境界，抵制低級(jí)趣味。建設(shè)價(jià)值導(dǎo)向鮮明的校風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，廣泛開展以社會(huì)主義榮辱觀為主題的校園文化活動(dòng)，營(yíng)造一個(gè)鮮明、自然、和諧的校園文化環(huán)境，使大學(xué)生在積極向上的校園環(huán)境中健康成長(zhǎng)。

綜上所述，結(jié)合我校國(guó)慶60周年學(xué)生活動(dòng)的組織經(jīng)驗(yàn)所窺視出高校的德育價(jià)值淺析，即豐富愛國(guó)主義教育內(nèi)容，拓展愛國(guó)主義教育渠道，并加強(qiáng)我校德育教育模式創(chuàng)新的思考，堅(jiān)持德育教育的長(zhǎng)期性、連續(xù)性和針對(duì)性，真正壯大高校學(xué)生對(duì)于中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)大砥柱力量。

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