淺談高校學報編輯的價值體現

[摘要] 高校學報的質量需要通過編輯的精心加工得以實現。編輯是將潛在的文化轉化成現實文化的中介，主要從事的是篩選稿件、修改字句、劃版、校對等事務性工作。學報編輯不僅要具備一定的學識、才識，而且更重要的是必須具備基于多種創造性勞動素質之上的理論膽識。其在了論文選題和升高的過程中，要具備較高的政治素質，創新能力，要有無私文獻，愛崗敬業的精神，在體現出自身價值的同時，進一步促進學報優質高效的發展。

[關鍵詞] 學報編輯 價值 創新意識

隨著知識經濟時代的到來，知識傳播、知識加工、知識創新及應用成為決定未來社會發展方向和速度的關鍵因素。編輯承擔著精神產品的生產者與傳播者的雙重角色，實為精神產品價值的再創造者與實現者，其在將個體文明轉化成群體文明乃至整個民族和全世界文明中功不可沒。作為一名優秀的編輯必須要具備學識、才識與膽識。由于編輯勞動對象的特殊性，要求編輯在工作時需要具備一定的素質，這些素質在編輯從事選題、策劃、組稿、審稿、退修與加工編排中表現出來，直接決定了學報的質量，也同時體現出自身的價值所在。高校學報實現其社會效益的最大化，除作者作用外，編輯的學術素養和敬業精神決定著學報學術水準的高低，學術研究貼近現實，及時反映現實問題的研究成果，是擴大學報影響，推動學報發展的動力，也為其實現社會效益最大化奠定了基礎。

一、高校編輯的基本價值體現

高校編輯的基本價值體現在選題策劃能力、組織協調能力、外語水平和計算機操作能力上。

1.選題策劃能力

學報編輯要有全程策劃觀念，具備選題策劃力。策劃能力的高低是編輯素質的最重要組成部分。選題策劃貴在創新，只有把形式最新穎、內容雖先進、科技含量最豐富的出版物不斷地推向社會，學報才能在學術界站穩腳跟。

2.組織協調能力

在現代高校，學報編輯在學報出版過程中的作用不僅僅是來稿照編，而是有許多工作要做，這要求編輯要具備一定的組織協調能力。

3.外語水平

隨著世界版權貿易的進一步發展和學術交流的國際化，對編輯的外語水平也提出了越來超高的要求。具有較高外語水平的編輯，能夠及時更新知識，理解最近學術動向。

4.計算機操作能力

隨著信息時代的到來，計算機在學報編輯出版中的應用越來越廣泛，信息篩選、處理、選題管理、文稿輸入、排版、封面設計、編輯加工以及校對都要通過計算機。

二、學報編輯的政治素質體現

學報具有傳播文化、科技成果的作用，生產這種產品的編輯在保證其內容、文字的科學性和準確性的同時，對它在在思想上是否健康、政治上是否符合我國對出版物的要求就擔負著不可推卸的把關的責任。在編輯工作中，要以高度的社會責任感和歷史使命感，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，樹立正確的價值觀和人生觀，具有良好的政治思想修養，自覺培養政治鑒別力和政話敏銳性，能夠認真貫徹執行國家的出版方針和有關法律法規，積極弘揚主旋律，與黨和國家的方針政策保持一致。

三、學報編輯的創新能力體現

創新是一個民族的靈魂，是民族興旺發達的不竭動力。也是新時期條件下具備創新精神是對學報編輯基本素質的要求。知識創新是社會發展的動力，學報是知識創新體系的重要組成部分，是知識創新的載體，而編輯作為創新文化的主體和實踐者，被人稱為“精神產品的生產者，精神生產的重要參與者”，它的出現也常常和學報創意聯系在一起，所以學報編輯的創新能力顯得尤為重要。在瞬息萬變的信息時代，學報編輯要在科學技術日新月異、社會經濟、生活高速發展變化中善于發現新的文化需求，從科學研究的進程中發現新成果，從社會生產的過程中發現新領域，從社會生活的變化中發現新題材，從國家政策的調整變化中發現新趨勢，其必須具有創新素質和創新意識，必須具備掌握信息的敏感度，捕捉有價值的信息為我所用，做到“人無我有，人有我新”，要經常參與和了解學術活動，創造適應市場需求的新產品，及時組織出版具有新穎內容和特色的學報，開拓學報出版工作的新天地。

四、無私奉獻的精神

學報編輯的奉獻精神的具體表現就是把自己的精力以及積累的知識以至研究成果，無保留地凝結或滲透在所編輯的學報上。論文編輯的過程，在許多情況下是某一理論課題的再研究再創造，學報編輯有不少譬如篩選稿件、修改字句、劃版、校對等事務性工作，有不少浸透著自己辛勤汗水和智慧的稿件要以別人的名義見報，學報編輯在這種工作過程中能夠因做到成他人之美而感到滿足。而奉獻精神的動因，是對學報編輯對編輯工作價值的正確認識。

在高校學報上發表科研學術論文從而推動社會文明與科技進步，是全社會對高校教師的職責要求，也是高校教師義不容辭的社會責任。目前高校教師的學術水準主要靠教學科研成果來評判，教學科研成果主要靠在高校學報公開發表來推廣。爭取在高校學報上發表論文是高校教師理性的和無奈的選擇。說理性因為它是向社會展示自己科研成果的一個重要途徑，也是自己學術水準獲得社會承認的一個鮮明標志;說無奈也因為它有時被采用否的原因是非理性的因素起到了決定性作用。高校教師被高校學報采用的科研論文多寡，不僅取決于學術質量和符合學報內容方面的要求，有時還取決于論文版式是否規范化。遵循規范并非取消創新，而是為了便于更好地擴大創新成果。因此，高校教師在高校學報上發表科研成果，在特別注重論文的學術質量的前提下，還要注重論文版式的規范化，這不僅有利于提高論文編輯的工作效率，更加便于論文的廣泛交流和社會影響的擴大。同時，也能夠督促各方面通過版式規范化，推動知識創新，并將倡導學術道德的工作重點落到實處。

要實現精神文明的素質提升，高等教育的任務不輕，而在高等教育中擔負著教學質量和學術質量觀測的高等學校學報在科教興國、知識創新中擔負著重要使命，學報的發展是以反映高校教學與科研為的綜合性學術刊物，應該再參與引導和推動知識創新等方面發揮著重要的作用，面對激烈的競爭和嚴峻的挑戰，學報要生存，要發展，就要努力提高學報的質量。高質量的學報必擁有一支高水平、高素質的編輯隊伍，這一點毋庸置疑。目前，在我國學術期刊界編輯年齡老化的問題突出，因此如何加強隊伍建設是我們要考慮的首要問題。

綜上所述，一個適應新時代發展的學報編輯，其自身價值不僅體現在要編輯工作的基本素質——選題策劃能力、組織協調能力、外語水平、計算機操作能力上，還突出表現在其擁有創新能力、政治素質和無私奉獻上。

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