給孩子做智力測試有必要嗎

兩大常用測試方法

在我國常用的智力測驗從方法上可分兩大類：篩查性和診斷性智力測驗。不管是哪一類，其方法都是一對一的測試，即測試者給予要求或提問，被測試者操作或回答，在測試過程中還要觀察兒童的注意、反應(yīng)、情緒等因素，這是當(dāng)今世界上通用的方法。

篩查性智力測驗是一種比較簡單、快速、經(jīng)濟的方法，可在較短的時間內(nèi)就可以篩查出在生長發(fā)育或智力方面有問題的小兒。0～3歲寶寶比較常用的方法是嬰兒發(fā)育量表(簡稱DDST)：該方法包括測試小兒的個人一社會適應(yīng)、精細動作、語言和大運動四方面的能力，共有104個項目，適宜于新生兒至6歲的小兒。

篩查出有問題者，可進行診斷性的測試方法，經(jīng)診斷性測試后可得出智商(IQ)或發(fā)育商(DQ)。診斷性測試法測試時間較長，測試面廣，測試后給分如智商，結(jié)果較可靠，對醫(yī)生診斷參考價值大。

智商并非一查定終身

對于一些家長糾結(jié)于孩子到底是聰明還是傻，專家認為，大可不必背上這個精神負擔(dān)，因為在青少年時期，智商(IQ分數(shù))是不斷變化的，并非一查定終身。

在我國，智力超常兒童和智力遲滯兒童都只占人群的極少部分，90％以上的兒童都屬智力正常范圍。對于多數(shù)兒童而言。只要家長對孩子進行長時間的觀察與分析，沒有特別突出的狀況。孩子一般不需要測智商。只有當(dāng)家長對孩子的智力發(fā)展狀況判定有困難，為了解孩子的智力發(fā)展情況，才有必要測智商。

兒童的智力發(fā)展是動態(tài)的，隨著年齡增長、接觸外界機會的增多而不斷發(fā)展變化。智商測試只是兒童心理咨詢中一項科研或治療的評定手段，單純的智商指數(shù)并不能說明孩子是“天才”還是“庸才”。