少兒讀物成人化引發憂慮 莫讓低俗污染孩子童真

閱讀有助于豐富人的內心世界，建立完整人格。一個從小有良好閱讀習慣的孩子，長大后自然會形成正確的價值觀和人生觀，極少發生情感冷漠、愛心缺失的情況。然而，前段時間媒體爆出《令人戰栗的格林童話》內容“很黃很暴力”后，人們開始關注起孩子的讀物來，不無遺憾地發現，我國少兒讀物成人化趨勢越來越嚴重。在繁榮背后隱藏著魚龍混雜、良莠不齊的問題。“孩子‘被長大’?我們該怎么辦?”家長和教育界人士不禁吶喊，“還孩子一片純凈的精神樂土吧!”

現狀調查：孩子在讀什么書?

近日，記者走訪了4所小學和3所中學，在學校周邊的書店和文具店摸查孩子們到底喜歡看什么書。低年級的小學生最愛看的是《漫畫世界》、《天使.com》類漫畫期刊；較高年級的孩子會看《最小說》；而初中學生則喜歡看《爆笑e族》和日本漫畫；高中生偏愛《鬼吹燈》等驚悚類書籍。

在某小學附近一家書店里，孩子們被門外掛出的色彩艷麗的漫畫廣告吸引，書店內陰暗的犄角旮旯里，男孩、女孩或趴或站，捧著最新的《漫畫世界》看得津津有味，儼然一個個小書蟲。

“你瞅瞅這書，孩子咋能看?!”在書店里，市民王女士指著最里層的一個貨架上的書，書名叫《不倒過來念是豬全集》。記者粗略翻看此書，發現內容包括：是男人必須要學會說的40句話、全新高校BBs上充滿溫倩的50個調情小笑話、夜總會最牛笑話、成為花花公子的十大準則……內容低級庸俗，語言粗俗不堪。

“孩子書包里放了本《打死你我也不笑》，起初以為是單純的笑話書，結果仔細一看我和孩子他爸都快哭了。”王女士氣憤地說，“書封面的話很色情，小孩咋就迷上這不倫不類的書?”

孩子們最喜歡的漫畫書是啥內容?記者翻看了《天使.com》，發現其中分為天使純愛篇、浪漫心水篇、天使心動篇、麻辣冤家篇等不同篇目，而內容多是講述浪漫戀情的小故事。“溫隋感動、活潑搞怪、魔幻另類、新穎出奇!我喜歡看這樣的書!”初一女生小雅(化名)說，她將零花錢花到這類言情書上。

店家介紹：恐怖、刺激、言情的好賣

在某中學附近一家書店，記者看到了一本號稱“國內第一本臺灣驚悚小說專刊”的《驚悚e族》，封面上畫著兩名妖艷女子曖昧地依偎在一起，一名女子頭上戴著妖艷的紅花，眼中流出一道駭人鮮血。另一名女子一雙紅色眼眸，露出魅感的笑容。封底則為紫色的魔幻森林，一個身裹著白布的幽靈站在墓碑前。

打開雜志，黑色頁面印著白色的文字，故事有《生化危機》《致命的捉弄》《墳場上的宿舍樓》等，插圖也極盡恐怖，骷髏、喪尸、帶血的鉤子、咬著半只手的惡狗……血腥驚悚的場面描寫讓人不寒而栗。“這么恐怖的書適合學生看嗎?”記者問。

“書越恐怖越刺激越好賣，不管是啥年齡段的孩子都喜歡!”女店員指了指南側書架上的暢銷書，說：“那邊有《雞皮疙瘩》和《鬼吹燈》系列，蔡駿的懸疑廉悚小說賣得不錯!”

而在書店西側的書架上，記者看到滿架的日本少女館類漫畫，多與情色打了“擦邊球”。“言情的女生看得多些，像《海賊王》男生看得多些，《黑執事》男生、女生都看。”

而在一小學附近的一家書店內，售貨員告訴記者。作為國內兒童文學暢銷書作者，家長給孩子買的讀物，有些孩子們并不愛看。“雖然這類書籍銷量也挺好，但有些都是家長一廂情愿買給孩子的。孩子自己來選的時候，大多不會選擇這種書。”

學校舉措：閑書禁入校，違者收!

在采訪中，大多老師和校長都表示。為避免影響學生課業，學校嚴禁學生攜帶漫畫閑書進班。

“沒啥用啊，屢禁不止!”某中學王老師告訴記者，“老師上有政策，學生下有對策。老師在明處，學生在暗處打游擊，偷偷帶，偷偷看。老師上課沒收的小畫書，只是冰山一角，可老師對此也很無奈。”王老師說，在她上課時沒收的閑書已有厚厚一摞，包括《爆笑e族》和不少日本言情小漫畫。

“以前成人讀的書，現在孩子們也在看，而且愛看，也能看懂。”王老師嘆息著表示。

某小學張貴民校長告訴記者，前些年就曾發現有孩子將過于成人化的書籍帶入校園，沒收過一些“口袋書”。“那些書充斥著暴力和血腥甚至黃色內容。學生分辨是非的能力尚低。一味模仿就要出岔子。”為了教會孩子正確評價一本讀物，學校每個年級都設立了一周一節的課外閱讀課。“讀物都是學生從家自帶的，好的兒童圖書比較少，他們可以趁著這個時間互通有無，老師也可以從整體到個體把握孩子們都在看哪些書，并及時給予指點和幫助。”

家長抱怨：選少兒讀物難上難

在家大型超市的圖書銷售區，記者看到兒童圖書種類相對較少，但仍吸引了許多兒童和家長駐足翻看。“少兒文學蘊藏著孩子成長應知道的道理和哲學，孩子心靈健康成長的種子藏在少兒文學中。要想安排好孩子的一生，就要從安排好兒童閱讀開始。”帶著6歲孩子來選書的市民吳先生表示，雖然少兒圖書的形式很豐富，但實際上很多書的內容大致一樣，名稱也大同小異，《四大名著》、《唐詩三百首》、《世界名著》等均有好幾個版本。“孩子隨便看看就行，能挑個中意的書給他買回去，確實有難度。”

“為什么總是以暢銷的標準去衡量孩子們的讀物呢?不少書內容重復、東拼西湊，把世界各國的童話和我國四大名著的情節抄來抄去，沒一點兒新意。還有一些號稱新創作的作品，故事編得太拙劣，毫無美感可言。”小學老師李紅梅說。

某中學的一位老師說：“老師在為自己的孩子選書時，也很發愁。”

班主任楊志明告訴記者：“格林童話、安徒生童話這些經典很唯美。孩子們更需要貼近他們生活的讀物。魔幻和想象的書籍不是不能有，但不能太多。而目前，市場能為孩子提供的所謂貼近生活的文字，大部分缺少經典書籍中的許多寶貴品質。比如悲憫、仁慈、雅致、圣潔、莊重和意境等。”

出版社編輯：圖書市場需整頓

“我兒子上小學一年級有次回家問我什么是豐胸霜，我趕緊問他從哪兒知道的，他說是看小朋友的圖書里提到的，他沒看懂就來問我了，這種書不用看就能肯定有問題。”海燕出版社鄭穎專家說。“當前國內兒童文學創作或是太迎合市場，孩子們想看什么就寫什么；或是說教味濃、強調教化作用：或是文學性太強而趣味性、想象力不足。好的兒童文學作品應該是那些看似簡單，實則充滿了兒童稚美性情，富有藝術上的審美張力的作品，而這正是目前欠缺的。”

“簡直不能想象像《令人戰栗的格林童話》這樣的低俗讀物怎么會通過選題策劃、選題論證、版權確認、稿件三審、稿件三校、內容把關等諸多環節，順利出版流入市場，這表明出版業的監管出現了問題!”鄭穎說。

全國共有500多家出版社，所有的出版社都出版少兒讀物，而專業少兒出版社全國只有30多家。鄭穎說：“大家都認為少兒圖書炙手可熱，錯誤地認為少兒圖書很暴利。全國還有那么多文化公司、傳媒公司和書商老板投入到生產少兒讀物的龐大隊伍中，他們并不了解孩子該看什么，只是盲目追求高效益，難免出問題。”

我國缺少兒童文學創作的群體，這無疑影響了原創兒童文學的品質；市場競爭激烈，一些出版社為了經濟利益，而忽略其承擔的社會道德責任和政治文化責任，追逐市場熱點，跟風炒作，在“市場導向”下，兒童文學創作浮躁，從而炮制幼稚淺薄的作品，制造“淺閱讀”，甚至“偽閱讀”。這極大地影響了兒童讀物的質量。

教育專家：還給孩子精神樂土

“這個世界所謂的文化不能淪落到污染童話和經典的地步，否則，一切自然干凈純潔的文化源頭活水，就真的枯竭了。”長年從事幼兒教育研究的湯慧麗老師說：“暴力、血腥和過于成人化少兒讀物走俏，造成孩子出現‘被長大’的情況，而具有教育意義的讀物卻靠邊站，這不得不令社會反思。”

“少兒讀物成人化、暴力化、粗俗化等只能讓孩子的天真的心靈嚴重受到污染。追求低俗惡搞內容，讓孩子發笑，就像喝可樂，喝的時候爽，其實沒有任何精神內涵的營養。這讓孩子對美好的課本內容失去了興趣，對高雅的民族文化視而不見，將會影響到孩子正確價值觀的樹立、人生觀的樹立!”鄭州一中心理老師許小安呼吁，“呼喚真、善、美高質量的童書和漫畫書!莫讓低俗童書污染了孩子天真的心靈世界!”

新聞快評：荒唐“童話”的警示

內容荒誕的“童話”鬧劇，折射出的卻是當前出版業發人謦醒的現實。

肆意竄改格林童話經典情節、大量顛覆了經典童話形象的內容不堪入目，對未成年人身心危害一目了然。但就是這么—部書籍，竟堂而皇之地通過選題策劃、稿件三審等諸多環節，順利流入市場，究竟暴露了當前出版業及監管中怎樣的問題?

出版單位和主管部門決不可須臾忽略其承擔的社會道德責任和政治文化責任，不僅出版單位需要強化自律，有關部門也必須及時采取有針對性的防范和引導措施。

小到一個出版社，大到一個國家的出版市場，在讀者心中的地位，是出版物鑄就的。《令人戰栗的格林童話》的命運表明，低俗出版物即使躲過了出版審查，也逃不過讀者和公眾的激烈抨擊，而拋棄道德和文化責任的出版單位，也必將受到讀者的拋棄和行業的淘汰。

眾家長聲討“爛”童話

白雪公主與父親亂倫才招來王后的追殺；王子愛上死去的公主是因為戀尸癖……《令人戰栗的格林童話》因涉及色情、暴力等內容，近萬冊問題圖書下架回收。

話題發起人甜甜老爸：令人戰栗的童話，是精神世界的三聚氰胺。

小荷尖尖：《令人戰栗的格林童話》，這種被顛覆的《格林童話》我2005年在古玩城的舊書攤上就曾見過，但當時見到的是印刷劣質的盜版書，沒想到現在竟堂而皇之地成為正版書了。

阿桃：太歹毒了，害人，看了怪讓人生氣!這樣的書會玷污孩子純潔的心靈。

角落：聲討這樣的書。作者、出版商，真是良心壞掉了。

小草：社會責任感缺失。在利益的驅動下，什么干不出來?不過他們出的書，一定不會給自己的孩子看。這些人心黑了。

般若：用一句話來說他們：“自從得了神經病，精神好多了。”他們出這本書，掙錢了，精神就很愉快。他們還管別的嗎?

甜甜老爸：“顛覆”經典，四大古典名著被改編拍攝了一次又一次，有的為了好看，戲說中加入了太多的男歡女愛，就像為了面粉好看加入的增白劑。

木木與水水：總有一天，人們回顧時會明白，這些人毀了人們的精神世界。我總是懷念幼時的那些精神樂園。失去了精神樂園，可能會付出幾代人的幸福代價。

家長老師把關讓孩子遠離精神傷害

阿桃：這樣的書怎么能出得來?怎么能上市流通?誰又會買呢?應該管他們的人呢?

小草：讓自己的孩子在盡量干凈的環境里長大，讓孩子自己去分辨。

阿桃：剛開始閱讀的孩子，怎么分辨得了?

般若：要父母干什么?

小草：對啊，父母起著引導作用的。

天樂：每個人良心有點底線就好了，問題是利益場上沒底線。

小草：相信世界是美好的、是向上的，這樣才能教出有正確判別力的孩子。家長向善，向好，向上，孩子也一樣會優秀。

天樂：根本原因在哪兒呢?不能只看表面。

小草：我們群里的200個家長，每一個家長影響5個身邊的家長，我們的理念就可能影響上千個家庭!

呂貽曉：孩子分辨力是比較低，所以剛開始就多讓他看那些已經經得起時間考驗的書籍。格林童話，安徒生童話，中國神話寓言故事之類的。類似的水煮三國、大話西游、大話水滸之類的，也先別讓孩子看。

讓童話陪伴孩子

女兒小時候，我想讓她有所敬畏，就告訴她，你的一舉一動，小天使姐姐都在看著呢，從而要她嚴格自律……

讓小天使伴著孩子一起成長

話題發起人小草：這周，女兒把作業本忘教室了。我說怎么辦呢?女兒鎮定地說：“讓小天使姐姐幫我拿回來吧!”

蒹葭：你自己打心里相信有天使嗎?

小草：我心里是有敬畏的，不過不是小天使。存孩子成長過程中，我曾替女兒做過很多事。她以為是小天使姐姐做的。

春天：我也虛擬過圣誕老人，半夜趁孩子睡著了，把禮物放在床上，假裝是圣誕老人送的。長大了，孩子自己就知道了。家長說不說都行。

小草：我不知道什么時間、什么場合，該給她講明白這個人物。我也不能直接說沒有這個人物。

蒹葭：你相信不?

小草：我相信世界是美好的。

蒹葭：世界是美好的。這一點對小學的孩子挺重要的。

阿桃：沒有敬畏感，讓很多人無法無天。家長的信仰和敬畏，都可以傳導給孩子。

小草：家長的態度影響孩子對未來的態度，孩子對未來的態度，影響國家的前景。

蒹葭：9歲是孩子真正開始與世界分離的時候，也就是真正到了孩子清醒的時候了。有一天她可能會問到底有沒有天使，要你用很科學的態度來答復她，那時候你怎么回答?

小草：她從沒懷疑過小天使姐姐，甚至有一次，她說在窗口看到小天使姐姐了。

春天：那是孩子的幻想。

蒹葭：你女兒還比較愛做夢。她才8歲，還沒有完全清醒。

春天：不是說中國孩子想象力倒數第一嗎?多點幻想也不是啥壞事。

引導孩子正確認識童話

空谷幽蘭：我們孩子以前認為真的有圣誕老爺爺。圣誕節前一個月，就知道好好表現，等著禮物出現在枕邊。去年我外甥女告訴他，世界上根本沒有圣誕老人，都是爸爸媽媽送給他的禮物。

蒹葭：孩子越大，一個放在他心里很高的形象，比一個外在的形象可能更重要。

小草：關鍵她在生活中遇到事情時，就很容易讓小天使姐姐來解決。有一次她忘了拿作業本，是我幫她拿來的。她理所當然地認為是小天使姐姐幫她了。

蒹葭：你需要創編一個故事，來告訴她，隨著她長大，天使姐姐會給她不同的幫助，有的事情，天使不會再來做，而且要她自己完成。在生活中，如果她完成了一件特別棒的事，你可以順口提一下“嗯，你小時候可做不了，需要別人幫助，但你看，現在你都自己完成了，干得不錯啊寶貝。”然后親親她，不需要太夸張。