如何書寫高考漫畫作文

摘 要:今年考試說明上出現了一種新的形式——漫畫作文。以此作為書面表達，不僅需要考生讀懂漫畫的意思，而且更重要的是以英文書面表達的形式來闡述漫畫并發表自己的觀點。本文從漫畫的概念、構成、審圖立意的步驟等幾個方面闡述漫畫。

關鍵詞：漫畫作文；審圖立意；如何訓練

中國分類號：G424 文獻標識碼：A 文章編號：1992-7711（2010）4-090 -01

2010年《普通高等學校招生全國統一考試江蘇卷說明》對書面表達的要求是這樣的，第一，要求考生在一定的語境中準確使用英語語法和詞匯，第二，要求考生熟練運用一定的句型，詞匯，清楚、連貫地用英語表達自己的意思。與以往考試說明對書面表達的要求基本相同。但是在典型題示例中卻一改以往的做法，示例給出了兩種典型的例題，一種是漢語提示式，另一種是漫畫式。

以往的高考中，已陸續出現了漫畫式作文，并大有上升趨勢，這不得不引起我們的重視。但在目前的考試中，學生對此掌握的并不如人意，要么不會審圖，要么不會構，下面我就針對這些問題對漫畫式作文的書寫進行闡釋。一、什么是漫畫

漫畫是一種諷刺性、批評性或幽默性的圖畫。畫家從生活現象中取材，通過夸張、比喻、象征等手法來諷刺、批評或表揚某些人或事。因為漫畫多取材于社會現實和熱點問題，具有強烈的時代感和現實性。所以平時我們同學要多注意觀察生活。

二、漫畫的構成

漫畫由三部分構成，即標題，主體和提示語。標題即題目，往往告知或暗示漫畫的主題思想，當然有些漫畫可以沒有標題。而主體則是畫面各因素構成的情景。提示語，是對畫面情景的補充說明。和標題一樣，有些漫畫也沒有提示語的。

三、漫畫作文審圖立意的步驟、方法

如何讀懂漫畫呢？無疑這需要我們的學生有一定的觀察能力。那么我們應該如何觀察，我認為可以從以下方面著手。

第一步 仔細審圖

(1)看題目 漫畫的標題是漫畫的眼睛，在審圖時首先要看標題是什么，然后再把標題同漫畫的內容結合起來進行分析，這樣就容易弄清漫畫的寓意所在，進而總結出漫畫所要表達的觀點。

(2)看主體 漫畫常常采用比較簡單但夸張的手法，勾勒出幽默、詼諧的畫面，用以說明社會某種現象。因此，分析漫畫的畫面是解題的一個很重要的方面。我們在審漫畫題時，一定要客觀、全面地觀察畫面，不能放過每一個細節。因為漫畫畫面上的每一個細節都對表達漫畫的寓意有至關重要的作用。

(3)看語言文字 語言文字也就是漫畫上的一些提示語。漫畫為了表達其隱含的意思，常常配有簡單卻畫龍點睛的語言文字。我們需要透過這些文字去揣摩作者隱含的含義。

(4)看夸張之處 漫畫為了形象生動地說明某種觀點，常常對某些人物行為或場景描繪給予變形夸張，以引起讀者共鳴。夸張之處往往是漫畫的弦外之音，是漫畫所要表達的寓意所在。第二步 展開想象

漫畫審圖時，我們同學要在讀懂漫畫畫面表層意義的基礎上，放飛思想，去聯想到生活中另一些新的層面。揣摩作者的用意，確立文章的觀點或主題。根據寫作要求，明確體裁，以便確立寫作形式和框架。

第三步 解讀圖畫

漫畫作文，非常重要的一個環節是要判斷圖畫的褒貶色彩。即是屬于夸張褒揚還是屬于批評諷喻。文題中給出的漫畫只不過是個引子，要聯系生活實際來理解漫畫作者的用意。美于出畫外之音和本質內涵。但這種解讀要有目的性，切忌天馬行空，任意發揮。

第四步 謀篇布局

文體確定，主旨明了，接下來的就是如何構思結構、框架，謀劃成篇了。具體說來，也就是要做到如何開頭結尾，怎樣過渡照應，收放自如，結構布局都胸有成竹，甚至篇中點題或漂亮句型也可以提前確定好，這就醞釀成熟了。再就是詞語的錘煉、句式的選擇、表達方式的綜合運用這些具體問題了。寫作時，要做到言之有序，抓住重點，突出中心。最后還要強調，寫作時，一定要點漫畫材料，不能一味地強調漫畫的深層含義。

第五步 認真檢查

在做書面表達時，有些考生往往只注重數量不注重質量，再加上考試時間緊張或者粗心大意，難免會有些筆誤，比如字母的大小寫，單詞的誤寫、多寫、少寫，習語的搭配，時態、語態、主謂一致，標點符號及母語的干擾等問題，這就需要考生在定稿前認真檢查，力爭要點的完整和句子的正確。同時還要注意卷而的整潔和字跡的端正，這樣才能使書面表達取得較好的成績。

四、如何訓練漫畫作文

1.要背

“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。背誦是寫作的基礎。我們可以參考借鑒漫畫作文的范文或橫板，在記憶過程中內化為自己的東西，會取得更好的效果。

2.要練

俗話說：“拳不離手，曲不離口”。“熟”才能生巧，我們每周可進行一篇漫畫論文的練習，輔導精彩句型的修飾潤色，并不斷的修改，而提高文章的檔次和品位。

3.要問

古人云：“聞道有先后，術業有專攻。”無論是年輕的老師還是資歷比較深的老師，他們的閱歷要比我們學生多很多。所以我們同學要多與老師溝通，你一定會得到意想不到的效果。

在一定程度上，漫畫作文的書寫可能確實有一定的難度。但是，漫畫作文充分激發了學生的學習動機，寓作文于漫畫中，鼓勵學生就某個現象發表自己的看法。這種形式的作文可以更好的培養學生的主動性。

參考文獻：

［1］〔英〕杰羅姆·布魯納.教育過程［M］.上海教育出版社，1982.

［2］從立新.課程論問題［M］.科學教育出版社，2000.

［3］勞凱聲.教育學［M］.天津:南開大學出版社，2001.