戶外寫生記

11月2日 晴

周二的第二課堂是寫生課，美術(shù)老師程老師帶著我們第一次走出校門去寫生。

抱著畫畫工具，我瞇著眼看了看一塊被陽(yáng)光透析的云朵，心里幻想著：“在一片草原中抑或是河畔邊，輕風(fēng)卷起素描寫本的紙角，撫過(guò)紙上炭灰筆的畫跡，陽(yáng)光旋舞在筆尖，流進(jìn)畫紙中……我們就在如此詩(shī)意美好的環(huán)境中畫畫。那多享受呀！我在心里美滋滋地期待著。

程老師帶著我們來(lái)到學(xué)校旁的那塊草地。我站在這片雜草橫生的草地外，心里升起了一股“不詳”的預(yù)感。我們踏在小草生長(zhǎng)的松軟的土地，老師帶著我們?cè)谶@片群“草”亂舞的草地中穿梭著，腳邊的花花草草爭(zhēng)先恐后地刮著腳踝，剛洗過(guò)的鞋子被粘濕的泥土點(diǎn)綴成一番“非洲風(fēng)情”?！皯?yīng)該再走一會(huì)兒就會(huì)到達(dá)那個(gè)美好的寫生環(huán)境。”我一邊甩著被花草纏住的腳一邊安慰自己。

“好！到了，同學(xué)們拿出你們的畫具開始畫畫吧！”程老師獨(dú)自選了一塊荒草隆起的地方坐了下來(lái)。前面是一片燦黃的花叢，簇?fù)碇菐卓面鼓鹊募?xì)樹。這里是草地最中間也是野草最生機(jī)勃勃的地方，然而這里也是我們第一次寫生的地方，什么清風(fēng)吹過(guò)、陽(yáng)光旋舞，一切都變成了泡沫，被這些尖銳的野草給刺破了。

我無(wú)可奈何地拿出速寫本和炭筆畫起前面的花叢來(lái)。我們頂著毒辣的太陽(yáng)，撐著厚重的畫本，也不敢用滿是碳灰的手去擦臉上的汗水，畫幾筆就得抓抓被不知名的小蟲叮咬的地方。心里煩躁得不得了，我根本沒(méi)心思去畫。而程老師則靜靜地坐在雜草飛舞中，悠悠地畫著他的油畫，淡淡地說(shuō)：“我知道現(xiàn)在環(huán)境很惡劣，同學(xué)心里很煩躁。但大家要靜下心來(lái)，融入到你們要畫的景物里?！蔽野櫫税櫭碱^，試著靜下心來(lái)。呼一口氣，梳理一下心情……

我拋開了毒辣的太陽(yáng)、叮咬人的蟲子、鋒利的雜草，眼前的花叢靜靜地流入心底。帶著青草味兒的微風(fēng)吹來(lái)，被云朵遮住的太陽(yáng)變得平和，暖香暖香的陽(yáng)光散散地跌落在紙上。筆尖在那塊橙色的光芒中，留下深鉛色的畫跡，空氣中流動(dòng)著淡淡的炭香。

在陽(yáng)光的籠罩下，只剩下2B筆、炭筆在白色的舞臺(tái)旋舞發(fā)出“刷刷沙沙”聲。而眼前的那一片燦爛的花叢，褪下了那身耀眼的黃色卻生動(dòng)地在我素描本上一點(diǎn)一點(diǎn)地成型……

不遠(yuǎn)處的學(xué)校飄來(lái)下課的鈴聲，我停下筆，看著眼前豐富生動(dòng)的黑白世界里，心里是滿盈盈的成就感哇！

老師把大家的畫都看了一遍后，說(shuō)：“嗯，今天大家都畫得很好。而大家要明白，無(wú)論畫畫時(shí)環(huán)境有多惡劣也要靜下心來(lái)，認(rèn)真地去完成。越是艱難完成的作品才會(huì)越有價(jià)值。這就是今天我要教給大家的?！背汤蠋煾┫律黹_始收拾工具，“好！大家回學(xué)校吧！”

只有去完成越艱難的作品，心里才會(huì)越有成就感。走在浸滿夕陽(yáng)的回學(xué)校的路上，我沉思著。

廣東省佛山市順德一中德勝學(xué)校初一（8）班

指導(dǎo)教師：黃 平