
費馬出生于法國北部的一個小鎮(zhèn),由于家境貧寒,只讀到小學(xué)就被迫退學(xué)了。可是好學(xué)的費馬并不因為退學(xué)而放棄了學(xué)習(xí),相反退學(xué)后整個世界都成了他的學(xué)校,他的學(xué)習(xí)范圍更廣了。
雖然費馬退學(xué)了,但費馬的父親卻從來沒有放松過對費馬學(xué)習(xí)的要求。費馬的父親認(rèn)為最不可寬恕的事就是在晚上睡覺的時候還像早晨那樣無知。費馬的父親為了能讓費馬好好學(xué)習(xí),每天都會要求費馬學(xué)習(xí)新的知識,然后在晚餐時候和家人交流。因此,餐桌成了費馬和父親交流學(xué)習(xí)心得最好的地方。
可是,時間長了費馬對學(xué)習(xí)漸漸懈怠起來,畢竟自學(xué)對一個小孩來說是枯燥乏味的。一天又到了晚飯的時候,父親看著費馬問道:“費馬,今天你學(xué)了些什么,可以告訴我們嗎?”
費馬正想著吃完飯出去和小伙伴玩,隨口說道:“我今天學(xué)到的是有關(guān)一個小國家尼泊爾的知識……”
不等費馬說完,費馬的父親就打斷了費馬的回答:“嗯,好!”費馬的父親又轉(zhuǎn)過身對費馬的母親說:“今天費馬學(xué)的知識,你知道嗎?”
母親的回答一下子使嚴(yán)肅的氣氛輕松了起來:“尼泊爾,我非但不知道它在哪里,就在費馬說之前,我還以為它是一道菜呢!”
這樣的回答正是費馬父親想要的回答。父親又說:“費馬,把地圖拿來,你來告訴你母親尼泊爾在哪里,有什么特點。”
費馬心里想的是盡快吃完飯出去和小伙伴玩游戲,可是當(dāng)費馬聽說母親一點兒也不知道尼泊爾的知識,甚至把它當(dāng)成一道菜時,費馬決定給母親好好講講尼泊爾的知識。
于是,費馬給母親詳細地講了尼泊爾的人口、地理位置,看著一家人都在聽自己講,費馬原先不能出去玩的不快一下子消失得無影無蹤了。
就這樣,費馬每天晚餐的時候都會在父親的要求下講一下當(dāng)天所學(xué)的知識,聽眾則是費馬的父親和母親。費馬剛開始很討厭這樣的要求,可是到后來,費馬漸漸地喜歡上了這種學(xué)習(xí)。
后來,費馬通過自己的努力,進入了大學(xué)深造。在大學(xué)期間,費馬更是系統(tǒng)專業(yè)地學(xué)習(xí)他喜歡的知識,最后在數(shù)學(xué)方面取得了巨大成就,成為了法國著名的數(shù)學(xué)家,被譽為“業(yè)余數(shù)學(xué)家之王”。
可是費馬發(fā)現(xiàn)自己最喜歡的還是教育,費馬決定把教育作為終身事業(yè)。費馬發(fā)現(xiàn)那些教授傳授給他的教育的最高理論,正是多年前父親所教育他的:不斷學(xué)習(xí),從中發(fā)現(xiàn)樂趣。費馬回想起父親的教育才明白,父親當(dāng)年為了讓他發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣,他和母親犧牲了多少時間,父親給自己的才是最好的教育。
學(xué)習(xí)是快樂的,最好的教育不是學(xué)到多少知識,而是發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣。