報到!幼兒園

　　剛忙完寶寶的抓周儀式，就開始籌謀究竟給他選什么幼兒園好？公立的進不去，私立的又太貴。好不容易選中一家，距離又太遠！究竟哪一個因素才是最重要的？擇園真是一個眾人頭疼的問題，每位家長都有好多好多話要說！在這里，讓我們一起來看一看這些經常在腦子里盤旋的經典問題。尋一尋共鳴，找一找支持！
　　
　　Part1 擇園問題面面觀
　　
　　問題1. 擇園擇什么？
　　寶爸：半年后寶寶就上幼兒園了，我側重于其性格和良好習慣的培養。通過一段時間的努力，寶寶的行為習慣算是健康良好的。為了繼續保持良好的行為習慣，我該如何面對選擇幼兒園這個問題？
　　溫馨提示：
　　爸媽們選擇幼兒園時，可以重點考慮以下幾個方面：
　　1.教育理念 好的理念必定能夠影響教師行為與教育方法。
　　2.師資水平 如果幼兒園的孩子都能夠非常放松，并和老師處于平等互愛的狀態，那么這所幼兒園就是可以信賴的。
　　3.硬件環境爸媽可以去幼兒園走一圈，主要關注：
　　 建章立制 是否擁有合理的制度，比如：門衛制度、飲食衛生制度、交接班制度、安全制度等。
　　營養衛生營養膳食是否安全科學。家長在參觀幼兒園時要記住去廁所、廚房走一走，看看是否符合衛生的要求。寶寶飲水用的杯子有沒有污垢、毛巾干不干凈、是否有正規的消毒工具等這些看似不起眼的小細節都是不錯的評量點。
　　 安全條件 園舍建筑是否穩固，樓梯與設備是不是專為幼兒設計，樓梯、桌角、柱子與游戲設施是否有防護的裝備，玩具設備器械是否以啟發性大、危險性小為標準，幼兒園活動室是否具備光線充足、空氣流通、色調柔和三大條件。此外，消防設備、飲水、用電安全也是要格外注意的。
　　4.寶寶個性 不僅從成人的角度，還要以寶寶的視角，來選擇幼兒園。爸媽們要根據自己的觀察，分析一下自己的寶寶：是屬于樂觀活潑型的、內向沉默型的，還是屬于細膩冷靜型的？在考察的時候，可以時常問問他喜不喜歡這家幼兒園，或者喜歡什么樣的幼兒園。
　　
　　問題2.“就近入園”還是“非名牌不進”？
　　彤彤媽：我家彤彤很聰明，各方面發展都很好。我想送她到市里口碑最好最優秀的幼兒園，可是離家太遠了。選擇附近的普通幼兒園，我又有點不放心，會不會影響孩子今后的發展？
　　溫馨提示：
　　現在的主流觀點還是提倡“就近入園”。在一定的距離范圍內選擇自己理想的幼兒園，一是節約了接送時間，尤其在雨季或寒冷的冬季，離家近的幼兒園會讓父母和寶寶方便不少，減少意外發生。二是因為離家近，寶寶在入園前就能經常看到幼兒園，陌生感會小些。如果每天路上要花費兩三個小時，還不如早上多睡一小時，放學后在活動場多玩一小時。尤其是當寶寶有個頭疼腦熱，或是發生緊急情況，父母要趕去幼兒園，距離是萬萬不能忽略的。就近擇園，既方便家長接送，又讓家長能有更多的機會和幼兒園老師經常交流，及時了解寶寶的在園情況。
　　
　　問題3.要進特色園嗎？
　　笑笑爸：總是聽說“從娃娃抓起！”很多幼兒園都有珠心算、英語、藝術等特色課程，很多朋友的孩子都有自己的一技之長。我總是覺得孩子太小，不能壓力太大，可是別人的孩子都會，自己的孩子什么也不會，對他的發展也不利，孩子會不會自卑？到底怎么看待呢？
　　溫馨提示：
　　進入幼兒園前，寶寶的興趣愛好、個性特長等各方面都沒有定性。對于孩子來說，能夠在五大領域，即語言、認知、社會交往、運動、情感方面得到全面的發展，他未來的機會才會更多，如果在學前階段花大量的時間用于練習某一技能，會影響其他方面的發展。另外，有些孩子可能在某些方面早早顯現出特別的興趣，特色園能否滿足孩子這方面的特殊需要，也是父母需要考量的一個因素。
　　因此，爸媽們在選擇幼兒園時，首先要了解辦園者的教育理念。一般幼兒園都有自己的網站和宣傳冊，從里面可以看出辦園者是否有一個完整、統一、可靠的教育理念。
　　
　　Part2 揭開幼兒園的面紗
　　
　　什么是幼兒園的級和類？
　　幼兒園的級指的是硬件。從硬件劃分來說，分為示范級、一級、二級。其中示范級是最高的級。
　　幼兒園的類指的是軟件，主要是指幼兒園的師資，師幼配比，老師的文化層次。最高的是一類，其次是二類。
　　所以如果排一個級別的話，比如以區為主，海淀區示范園是最高的，接下來是海淀區一級一類，再接下來海淀區一級二類，然后是海淀區二級一類，海淀區二級二類。這就是幼兒園基本等級的劃分。
　　
　　想上理想的幼兒園該怎樣努力？
　　1.全面考察通過別人介紹、上網搜查、自己親身考察等等方式，大家可以多對比幾家幼兒園。因為每個園都有自己的特色，自己的辦園風格。只有選擇了和自己心中的標準比較符合的園，將來上了才會覺得舒心。
　　2.提前報名現在有不少孕媽咪在懷孕期間就開始為了上幼兒園排隊，這么說并不夸張。根據幼兒園的“火熱”程度，提前報名的時間各不一樣。按照幼兒園的程序，需要先登記，到時候按照孩子該入園的時間通知帶孩子去面試，面試合格后，再通知你在一定的時間內入園。對于不同的幼兒園，家長需要了解招生信息，比如有些幼兒園需要孩子先上親子班，上滿一年親子班，才有資格入托班。
　　3.主動詢問在等待的過程中，家長需要主動打電話去咨詢，以了解幼兒園的招生情況和進度。因為孩子很多，幼兒園如果一次沒聯系上家長，可能就會耽擱了時間。對于家長來說，哪怕知道的是沒被錄取的消息，也可以盡早另想辦法。
　　
　　什么是全納教育班？
　　有一些孩子，需要特殊的教育，需要有特殊教育資歷的老師去帶。這樣的孩子，就可以選擇有全納教育班的幼兒園。現在很多幼兒園都有一些特殊兒童班，或者把全納教育作為辦園的一部分。如果孩子不太適合普通幼兒園，爸爸媽媽可以了解一下幼兒園是否有全納教育班。
　　
　　非本地戶口的孩子能上公立園嗎？
　　政策上入園和戶口沒有關系，但是依然是要排隊，而且得優先片內的孩子。幼兒園入園并沒有“考試”這一項，但是有些幼兒園會用面試的形式，事實上面試并不難，主要是提供一個幼兒園和家長孩子溝通見面的機會。大家不用特別緊張，比如中科院第三幼兒園，雖然是以科學為特色，但并不會用這方面的題目來難為小朋友。
　　
　　小貼士：
　　好老師是最佳選擇
　　除了幼兒園的硬件條件以外，事實上幼兒園最關鍵的還是軟件條件，也就是我們所說的師資力量。有的時候，一個好的幼兒園不見得比一位優秀的教師更有吸引力。但是要想了解老師的業務水平，表面上很難做到，如果有朋友了解這個幼兒園，有孩子在這個班里，那么口碑就是很好的選擇。
　　
　　Part3 所謂成長就是讓孩子順利離開你
　　
　　父母必讀：孩子多大入園比較合適？
　　朱葵花：一般來說只有兩歲多的孩子才能入園，如果是更小的小朋友，我們認為他的生活自理能力，他對于周邊環境的適應能力還沒有達到一定的水平，還不適合入園。所以現在我們最小的年級就是托班，也就是每年的9月1日達到兩歲的小朋友。
　　父母必讀：大家在選園的時候都提到師資很重要，在您看來，什么樣的老師才是好老師？
　　朱葵花：首先，老師要有對幼兒教育的一種追求，很喜歡干這行！對于孩子來說，所謂親其師信其道，就是老師喜歡我，我也就會喜歡老師，老師教授的內容，我才能夠做得到。其次，老師要有良好的教育技能，能夠組織好小朋友，把我們幼兒園的理念，把我們的課程設計傳達給孩子們，讓孩子們理解和掌握。僅僅喜歡是遠遠不夠的，而僅僅有很好的教育技巧，面對不同的孩子不懂得變通，也是不夠的。
　　父母必讀：家長怎樣才能知道一個幼兒園的理念呢？
　　
　　朱葵花：可以來幼兒園參加活動。另外，最直觀的感受，可以通過去幼兒園咨詢就能體會得到。到幼兒園里面看一看，感受這個環境里面老師的狀態。如果這個環境里的老師、工作人員孩子都很喜歡，是一個溫馨的大家庭，那孩子在這里就會很開心、很幸福。如果幼兒園里的人對你愛答不理的：“我們的名額已經滿了。”顯得不在乎你，不屑于跟你進行交流。這樣的幼兒園就很令人擔心了。
　　除了感受幼兒園的環境以外，還有一個很好的途徑，就是聽朋友們的介紹，這就是口碑宣傳。朋友親歷的感受是很重要的，因為他的孩子實實在在地在那里生活。雖然他的感受不一定百分之百全面，但是我覺得確實能從一個很重要的方面來看一個幼兒園。
　　父母必讀：您認為孩子為什么會出現入園焦慮呢？有什么方法可以緩解？
　　朱葵花：孩子之所以會焦慮，是因為要面對新的環境、新的老師、新的場所。另外，有一些關鍵點，是孩子們焦慮的環節。比如孩子們會在吃飯、睡覺、跟家長分別的時候哭。這種情況下，我們就要了解孩子為什么哭？我們發現，其實這些都和他的生活自理能力有關。該吃飯了，孩子在家里是媽媽喂，奶奶喂，在幼兒園里要自己用勺，用碗，他就會覺得很擔心。所以入園前讓孩子具備最基本的生活自理能力是很重要的。
　　其次，是基本的語言交流能力。其實老師的觀察是很細致的，比如我們老師寫的觀察記錄當中會提到，小朋友臉紅了、站著不動了、打冷戰，可能是想尿尿了。但是再細心的老師，也和家里人不一樣，畢竟在幼兒園里，老師要面對更多的孩子。所以在這個環境中，讓他能夠用語言來表達自我需求是很重要的一件事。
　　再有，跟家長平時的訓練也有關系。如果孩子平時有過和親人分別的經歷，或者說有和小朋友交往的機會，那么他來幼兒園以后，對待分別這件事就會不一樣。這也就是為什么，我們提倡在家里，家長可以多和孩子玩躲貓貓游戲。這個游戲可以讓孩子了解到，消失只是暫時的。平時，家長還可以站在一邊，讓孩子和小朋友自己玩，或者和孩子說：“讓這位阿姨帶你玩一會兒吧。”這樣，家長就可以暫時離開一會兒。有了這樣的經驗，會讓孩子今后在面對分別時有更充分的情緒儲備。
　　父母必讀：有時候，家長似乎比孩子更焦慮？
　　朱葵花：我記得有這樣一句話，所謂成長就是讓你的孩子更好地、更順利地離開你。我很贊同這樣的說法。你想讓孩子發展得好，就要培養他的獨立性。雖然當孩子不用我們陪的時候，當孩子有自己的玩伴、自己的時間的時候……我們會有點失落，但是只有經歷了這段日子，他才能完完全全獨立，成為獨立的人，我們才算是盡到了做父母的職責，才算是成功的父母。只要我們想通了這一點，就會釋然很多：孩子總要長大。
　　
　　Part4 9月入園倒計時—家長可以做的事
　　
　　踏入幼兒園的大門是寶寶們成長過程中的一個新起點，也是他們人生發展過程中的重要一步。為了讓寶寶能在幼兒園里快樂生活，提前半年父母就有很多事可以做。現在，爸爸媽媽們就趕快行動起來吧！
　　
　　第一課：塑造“大寶”
　　寶寶的自理能力很大程度上影響了他對幼兒園的適應。所以，在寶寶入園以前就開始培養他照顧自己的本領，讓他為自己是個大寶寶而自豪是非常重要的。
　　靠攏幼兒園作息
　　幼兒園的作息時間是有規律的，家長可以在報名前去了解幼兒園的生活制度，在家中，也為寶寶制訂一個科學的作息時間表，讓寶寶提前習慣幼兒園的時間規劃。讓寶寶每天按時進餐、睡覺、盥洗、游戲等等。早睡早起，中午要睡午覺，午餐定時定量，并堅持執行，與幼兒園保持一致，這也是幫寶寶適應幼兒園生活的重要一點。
　　自己照顧自己
　　讓寶寶適應沒有紙尿褲的生活；
　　教寶寶自己吃飯；
　　教寶寶將用好的毛巾、牙刷掛好放整齊……
　　這些都是寶寶需要在上幼兒園之前掌握的本領。寶寶開始學習自理時，身體動作還不協調，有時會搞得亂七八糟，爸媽們還是應該以鼓勵和表揚為主，讓寶寶感到“被接納”和“認可”。如果寶寶撒嬌，不愿意自己做事情，也要堅持到底，讓他了解自己照顧自己是件很棒很有趣的事情，以前爸爸媽媽幫他做的事情現在他都可以自己做了。
　　游戲唱主角
　　寶寶對直觀、形象、生動的事物比較感興趣。因此，可以把穿衣、系鞋帶、梳頭、洗臉、吃飯、上廁所等生活自理技巧編成兒歌、歌曲以及設計成饒有趣味的情節等。比如洗手時，邊洗邊說兒歌：“乖寶寶，來洗手，洗手先要挽袖口。洗手心，洗手背，洗手縫，洗手腕，小手洗得真干凈。”穿褲子時，邊穿邊說：“兩列小火車，嗚嗚去旅行，鉆過小山洞，慢慢往前行。”和寶寶一起練習刷牙操、洗臉操、穿衣操……這樣，不知不覺中，寶寶便會開開心心地掌握生活常規的要領。
　　
　　第二課：做個社交小能人
　　寶寶入園，進入新的環境，需要面對很多的陌生人，包括小朋友、老師等等，因此，要學會如何與人相處和交往。
　　“你好”，“一起玩兒”
　　平時，教寶寶使用禮貌用語。比如，“請”“謝謝”“對不起”等等。教寶寶一些主動認識朋友的話，學著說:“你好！”“我叫××，請問你叫什么名字？”“我們一起玩，好嗎？”這些交際用語都會讓寶寶成為一個受歡迎的小能人。
　　見識大千世界
　　在上幼兒園之前的一段時間，爸媽們要讓寶寶盡量多地與其他孩子接觸，也盡可能地讓他多接觸除了家人之外的其他成年人。比如，周末約其他孩子及家人一起出去玩，或者到家里來做客。有機會可以帶寶寶去親戚家、商場、超市、電影院等等地方，這對提高寶寶的適應能力很有幫助。
　　
　　第三課：心里想的說出來！
　　在幼兒園這個大家庭中，為了小朋友間的和睦相處、共同發展，有一些規則需要家庭成員共同遵守，而這些都需要借助語言來完成。當寶寶遇到麻煩的時候，也需要有能力向老師求助。如果寶寶的語言表達能力不夠，會是一件很苦惱的事情。所以，入園前的語言準備非常重要。
　　讓寶貝學著表達
　　父母是寶寶學習語言的第一個模仿對象，父母的語言水平將直接影響寶寶的口語發展。所以，爸媽們與寶寶說話時盡量清楚、規范、禮貌、語速適中、聲調溫和親切，讓他聽得懂成人的話。用規范化的語言來影響寶寶，這樣可以加快寶寶的學話進程，讓寶寶學習一些日常生活用語，如：我餓了，我熱了，我想喝水，我不舒服，我尿褲子了，我要小（大）便等等。學會了這些生活語言，可以讓寶寶更快地適應幼兒園生活。
　　創造機會讓寶寶說
　　在日常生活中，爸媽們要與寶寶多交流，讓他有機會說。比如，給寶寶講故事的時候，可以和寶寶對話：“圖畫中有什么？他們分別在干什么？在什么地方？發生了什么事？”讓寶寶隨時有機會用語言連貫表達。
　　嘿，大膽說出來吧
　　寶寶年齡小，語言表達能力不強，常常不能完整清楚地表達自己的意思，作為父母一定要耐心傾聽寶寶的訴說，善于從寶寶的只言片語中理解孩子的意圖，千萬不要因為寶寶說不明白而嫌啰嗦。比如，當寶寶有些表情和動作難以被理解時，盡管已經猜到寶寶想要什么，想做什么，也要鼓勵寶寶說出來。這樣，讓寶寶在表達各種感受的過程中，體驗到：我能行！
　　
　　第四課：“我”眼中的幼兒園
　　當寶寶們具備了一定的自理、交往和語言表達能力后，爸媽們就要開始進一步提高寶寶對幼兒園的興趣嘍！
　　描繪有趣的幼兒園
　　家長可以隨意地跟寶寶談論幼兒園，告訴寶寶：幼兒園有很多老師和小朋友，那些老師會彈琴、唱歌、跳舞、講故事，還會領小朋友做游戲。上幼兒園的孩子能學很多東西；幼兒園的小朋友是怎樣吃飯的，怎樣睡覺的；小朋友想上衛生間了，他是怎樣做的。與此同時，家長在講述幼兒園的時候，還可以拿出幼兒園的圖片或畫冊，根據畫面逐一講述幼兒園的故事以及每一項活動環節，還可以找一些關于寶寶上幼兒園的故事書講給他們聽。這樣，寶寶就會對幼兒園的生活有一個基本了解。
　　參觀幼兒園
　　當寶寶對幼兒園有了基本印象后，爸媽們可以帶著寶寶先熟悉幼兒園的環境，與幼兒園的小朋友、老師接觸，參觀班級活動，觀看小朋友們的上課、玩耍；瞧一瞧盥洗間、寢室等地方；喂一喂飼養角中的小動物；玩一玩幼兒園里的大型玩具；參加幼兒園的半日活動等等，讓寶寶感覺到，幼兒園是一個美好的地方，逐漸建立起“幼兒園”的概念，從心里喜歡上幼兒園。這樣，在耳濡目染中，讓寶寶向往去上幼兒園，因為幼兒園里可以學好多本領，還有很多小朋友一起做游戲，可開心啦！
　　
　　第五課：和寶寶一起準備好！
　　還有一個月的時間，就要上幼兒園了。家長和寶寶已經分享了許多關于幼兒園的故事，也提起了寶寶們對幼兒園的興趣。而這個時候，很多爸媽們會有第一次要與寶寶分離的擔憂和不舍。這種感覺也會慢慢傳導給寶寶，會讓寶寶聯想到一些害怕的事情，也不適于寶寶日后消除分離焦慮。
　　那么，接下來，當務之急就是消除媽媽和寶寶的焦慮了!
　　期待
　　全家人的態度要保持基本一致，都對去幼兒園表現出積極的期待，但也不必過分夸張。父母可以借助寶寶和朋友們玩耍的機會，或者憑借電視媒體的信息，發表評論：“原來他是××幼兒園的小朋友啊！”“寶寶如果上了幼兒園也會很棒的！”
　　預演
　　爸媽可以和寶寶一起在家里玩過家家的游戲，提前體驗幼兒園的生活。比如，媽媽可以扮演老師，寶寶扮演小朋友，從早上入園開始，一直演到離園回家，將幼兒園可能遇到的事都編到過家家的程序中。在輕松自由的玩耍中，可以進一步深化寶寶對幼兒園的認識，排除陌生感。
　　這樣，就可以在近乎相似的生活情境和游戲中，使寶寶們感到安心和快樂：爸爸媽媽很愛我，老師也會喜歡我！
　　
　　編后語：
　　在選園的路上，我們走得都不輕松！還有更多家長關心的有關幼兒園的話題，我們都會在之后的“入園前后”欄目安排和大家見面。如果您有什么困惑或者心得體會，歡迎與我們分享：liugp@bphg.com.cn