城大的故事

　　作為一名香港城市大學(xué)的老師，我能想到的城大故事，恐怕就是我的學(xué)生了。城大正是因?yàn)閾碛羞@樣千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)子，才有了她今日的光輝。
　　“十一。”一位少女從昏睡之中醒過來，一開口，說的就是這兩個(gè)字。那不是白雪公主昏睡的童話，而是去年我的學(xué)生施寶欣的故事。城大每年十一月舉行畢業(yè)典禮，還未領(lǐng)取畢業(yè)證書的施寶欣，一直念茲在茲。她的心情，一般人很難明白。
　　施寶欣二零零六年九月進(jìn)入城大中文、翻譯及語(yǔ)言學(xué)系。當(dāng)時(shí)，她和所有新同學(xué)一樣，朝氣蓬勃，有許多美麗夢(mèng)想。可惜，入學(xué)不過兩個(gè)月，就發(fā)現(xiàn)她患上癌癥；腫瘤切除之后，不過六個(gè)月，更發(fā)現(xiàn)癌細(xì)胞已擴(kuò)散。她沒有氣餒，一面治療，一面強(qiáng)忍病痛讀書，有時(shí)病得不能上課，同學(xué)會(huì)把上課錄音帶送到她家里，老師也會(huì)登門授課。她咬緊牙關(guān)，和病魔惡斗了三年，完成了學(xué)業(yè)。
　　但是，這位好學(xué)的姑娘，等不到畢業(yè)典禮來臨了。有一天，她昏迷過去，急送醫(yī)院，醒過來，說的就是“十一”。主診醫(yī)生擔(dān)心她熬不到十一月，為了圓她的夢(mèng)，作為老師，我們唯一能做的只有想辦法為施寶欣特別安排畢業(yè)禮。但學(xué)生畢業(yè)，須經(jīng)重重委員會(huì)審批，根據(jù)正常程序，不可能辦得到。我于是打電話給各委員會(huì)主席，大家通力合作，一天之內(nèi)，完成一切必需手續(xù)，還印好畢業(yè)證書。第二天，施寶欣一早就起來，抖擻精神，略事化妝，出席我們?yōu)樗卺t(yī)院舉辦的畢業(yè)典禮，在父母面前，笑盈盈地從校長(zhǎng)手中接過證書……
　　十多天后，施寶欣溘然大去。但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她領(lǐng)取證書時(shí)的笑靨。這笑靨洋溢的正是城大精神。
　　城大只有短短二十七年歷史，未有根深蒂固的傳統(tǒng)，未有廣植人心的形象。我曾在香港、英國(guó)、澳洲幾家頗有名氣的大學(xué)讀書、教學(xué)，但始終覺得，城大有其獨(dú)特的精神。那精神可用四個(gè)字做注腳：奮斗、關(guān)懷。
　　城大在世界大學(xué)排名榜上，位居一百三十名之內(nèi)，以這樣年輕的大學(xué)來說，成績(jī)固然不錯(cuò)，但無(wú)可諱言，我們的同學(xué)，不都是頂尖的。所以，大學(xué)最重要的任務(wù)之一，是鼓勵(lì)同學(xué)發(fā)憤圖強(qiáng)，并盡量給同學(xué)上進(jìn)的機(jī)會(huì)。才具不凡的同學(xué)，進(jìn)了城大，只要用功，自然更有機(jī)會(huì)扶搖直上。
　　另一個(gè)我要講述的故事，是生物及化學(xué)系的學(xué)生詹寶。
　　詹寶來自北京。她高中的時(shí)候，到過砷污染的市鎮(zhèn)，目睹污染給居民帶來的病苦，立志研究生物醫(yī)學(xué)，造福世人。生物及化學(xué)系見她是可造之才，特別給她進(jìn)修機(jī)會(huì)，一年暑假，送她和另外兩位同學(xué)到日本國(guó)立實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)——這實(shí)驗(yàn)室和我已經(jīng)合作多年。
　　有趣的是，主持實(shí)習(xí)計(jì)劃的那位日本朋友，跟我談到三名實(shí)習(xí)生的表現(xiàn)，只是盛贊：“有兩位十分勤奮。”我心里納悶：“這是說有一個(gè)同學(xué)不‘十分勤奮’嗎？那同學(xué)是誰(shuí)？”原來就是詹寶。而她不符合日本人“十分勤奮”的定義，不是因?yàn)闆]有做好研究工作，而是因?yàn)橹苣]有回實(shí)驗(yàn)室加班。
　　但實(shí)際上詹寶沒有偷懶，更沒有浪費(fèi)時(shí)間。她明白，求學(xué)不限于讀書實(shí)習(xí)，還要廣見洽聞，于是利用周末，到京都等地，游覽古跡名勝，了解人情風(fēng)土。除了去日本，她還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，到哥倫比亞大學(xué)以及新加坡基因組研究院實(shí)習(xí)，為的就是廣開眼界。城大畢業(yè)后，她獲牛津大學(xué)取錄，攻讀染色體及發(fā)育生物學(xué)四年制研究課程，更獲四年全額獎(jiǎng)學(xué)金。這課程只有五個(gè)學(xué)位，甄選學(xué)生非常嚴(yán)格。
　　詹寶有一番話，令我欣慰之余，也感慨系之：“城大給我的，除了謹(jǐn)嚴(yán)的培訓(xùn)，還有寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。不是城大悉心栽培，我不可能有今天的成績(jī)。身為城大學(xué)生，我引以為榮。”令人感慨的是，有些畢業(yè)生并不像詹寶那樣，飲水思源。
　　我曾遇過個(gè)別畢業(yè)生，有了成就，即有意無(wú)意地把城大從他們的履歷中抹去。抹去的還有他們?cè)趯W(xué)時(shí)城大給他們的多方扶持。他們一定是覺得，要哈佛、牛津那樣的大學(xué)，才配得上他們的成就。也許，這是人性的一面，不必深怪。而他們的表現(xiàn)，還可視為對(duì)城大的鞭策。我們必須加倍努力，務(wù)求教研上更上層樓。
　　可喜的是絕大部分畢業(yè)生，對(duì)母校是感銘于心的。我希望這些校友也和母校一起努力，出人頭地。畢竟大學(xué)和校友的榮譽(yù)，表里相依。校友的成就，是大學(xué)教研質(zhì)素的一個(gè)重要指標(biāo)。
　　展望城大的發(fā)展，我心里不無(wú)矛盾。無(wú)論是社會(huì)還是其他團(tuán)體，初期總是比較單純，人情味總是比較濃郁。到發(fā)展成熟，早年的單純就會(huì)消失，人情味往往也會(huì)轉(zhuǎn)淡。城大發(fā)展，會(huì)不會(huì)削弱大學(xué)目前對(duì)每一位同學(xué)的照顧?我希望不會(huì)，但不能不警惕。
　　不少有悠久傳統(tǒng)的大學(xué)，對(duì)學(xué)生所修課程，學(xué)業(yè)取向等，會(huì)按照傳統(tǒng)，引而導(dǎo)之。城大則不然，沒有傳統(tǒng)的包袱。我們的課程林林總總，而且都達(dá)國(guó)際水平，供學(xué)生自由選擇。但是，學(xué)生的選擇，能保證明智嗎?我們多少有點(diǎn)憂慮，過去幾年，也開始給學(xué)生一點(diǎn)指引。為難的是指引必須適可而止。我們要求學(xué)生獨(dú)立思考，獨(dú)立處事，就不能步步牽著他們的手走。我們的理想，是盡量讓學(xué)生自由選擇，然后盡量給他們學(xué)業(yè)上最有力的支援。
　　學(xué)業(yè)上的支援，我們力求周全。比如說，城大和海外不少大學(xué)關(guān)系密切，學(xué)生往外國(guó)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)也多。學(xué)生出發(fā)之前，大學(xué)會(huì)為他們辦預(yù)備班，使他們能從游學(xué)之中，獲得最大裨益。而游學(xué)歸來之后，也有研討班，幫助他們歸納所見所聞。
　　除了學(xué)業(yè)，學(xué)生的經(jīng)濟(jì)甚至感情問題，有時(shí)也須我們幫助解決。經(jīng)濟(jì)上，有困難的同學(xué)，或可安排在校內(nèi)兼職，讓他們有點(diǎn)收入，并累積工作經(jīng)驗(yàn)；感情上，遇到打擊的同學(xué)，成績(jī)可能突然一落千丈，有些甚至打算退學(xué)，怕再見校內(nèi)舊情人，怕校園處處觸景傷心，我發(fā)現(xiàn)這樣的同學(xué)，唯有盡心勸導(dǎo)。年輕人跌倒，很容易就站起來。有一位失戀同學(xué)，我約了他定期見面，但他不久就沒有再來。原來已經(jīng)有了新的女朋友。
　　我希望，城大迅速發(fā)展之余，關(guān)懷同學(xué)的精神能夠維持不墜，給學(xué)生的實(shí)習(xí)和游學(xué)機(jī)會(huì)可以更多。施寶欣父母捐給城大的五萬(wàn)元獎(jiǎng)學(xué)金，詹寶上牛津大學(xué)的故事，證明我們默默耕耘的努力沒有白費(fèi)。
　　
　　（作者簡(jiǎn)介：林群聲教授，香港城市大學(xué)副校長(zhǎng)，主要負(fù)責(zé)本科生和研究生事務(wù)，包括獎(jiǎng)學(xué)金、海外實(shí)習(xí)、學(xué)生輔導(dǎo)等。）