構(gòu)建高校學(xué)習(xí)型黨組織與學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)的關(guān)系論析

　　［摘要］從狹義上講，高校學(xué)習(xí)型黨組織屬于馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)的第二個(gè)層面，屬于馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)的重要組成部分。它通過(guò)推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化、時(shí)代化、大眾化，用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝師生黨員，開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，進(jìn)而推動(dòng)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)。
　　［關(guān)鍵詞］高校學(xué)習(xí)型黨組織；學(xué)習(xí)型政黨；關(guān)系
　　［中圖分類號(hào)］D641 ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］ Ａ ［文章編號(hào)］ １００９ — ２２３４（２０１1）０4 — ０13４ — ０2
　　
　　近年來(lái)，在科學(xué)發(fā)展觀的引領(lǐng)之下，學(xué)習(xí)型組織理論被人們?nèi)找嫔钊氲剡\(yùn)用到黨的建設(shè)領(lǐng)域，其勢(shì)方興未艾。這中間，作為擁有8000多萬(wàn)黨員的黨的整體與數(shù)量達(dá)2000多所、擁有2000多萬(wàn)在校學(xué)生的高校的靈魂——高校黨組織，二者的互動(dòng)關(guān)系具體如何，事關(guān)學(xué)習(xí)型黨的建設(shè)的大局。然而，到目前為止，學(xué)界針對(duì)這一問(wèn)題，只是給出了一些“一般的”、“抽象的”回應(yīng)，使得我們有必要在新的形勢(shì)下進(jìn)一步認(rèn)識(shí)它，以便為推動(dòng)高校學(xué)習(xí)型黨組織的構(gòu)建和學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)注入新的精神動(dòng)力。
　　一
　　“一個(gè)國(guó)家的革命，核心問(wèn)題是黨。有了一個(gè)好黨才能引導(dǎo)革命走向勝利。革命勝利后，搞社會(huì)主義也要靠一個(gè)好黨，否則勝利就靠不住。”〔1〕然而，什么樣的黨才配稱得上“好黨”呢？按照小平同志的觀點(diǎn)，一個(gè)成熟的好黨，首先應(yīng)該在思想上成熟，其標(biāo)志是廣大黨員和干部掌握了一個(gè)“把馬克思列寧主義同中國(guó)革命的具體實(shí)踐相結(jié)合的”〔2〕理論武器；其次應(yīng)該在政治上有一整套正確的路線、方針和政策；最后應(yīng)該在組織上“形成了一個(gè)健全的馬克思列寧主義的黨，樹(shù)立了一個(gè)正確的黨風(fēng)。”〔3〕而黨風(fēng)又包涵三條，即“第一，這個(gè)黨必須是理論同實(shí)際相結(jié)合的黨；第二，這個(gè)黨必須是密切聯(lián)系群眾的黨；第三，這個(gè)黨必須是建立在自我批評(píng)基礎(chǔ)上的黨。”〔4〕事實(shí)充分證明，中國(guó)共產(chǎn)黨90年來(lái)的大部分歷史活動(dòng)做到了上述幾條，不愧為偉大、光榮、正確的馬克思主義政黨，不愧為領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民不斷開(kāi)創(chuàng)事業(yè)發(fā)展新局面的核心力量。但是，“在世情、國(guó)情、黨情發(fā)生深刻變化的新形勢(shì)下，提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平、提高拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)能力，加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)，面臨許多前所未有的新情況新問(wèn)題新挑戰(zhàn)，執(zhí)政考驗(yàn)、改革開(kāi)放考驗(yàn)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)、外部環(huán)境考驗(yàn)是長(zhǎng)期的、復(fù)雜的、嚴(yán)峻的。精神懈怠的危險(xiǎn)，能力不足的危險(xiǎn)，脫離群眾的危險(xiǎn)，消極腐敗的危險(xiǎn)，更加尖銳地?cái)[在全黨面前，落實(shí)黨要管黨、從嚴(yán)治黨的任務(wù)比以往任何時(shí)候都更為繁重、更為緊迫。”〔5〕建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨作為“好黨”的當(dāng)代標(biāo)準(zhǔn)被凸顯出來(lái)。學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以創(chuàng)業(yè)、學(xué)以興黨、學(xué)以強(qiáng)國(guó)。一個(gè)“學(xué)”字，突出的是“與時(shí)俱進(jìn)”的思想，突出的是“自主發(fā)展”的思想，突出的是“自我修復(fù)”的思想。
　　馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)是體現(xiàn)“學(xué)”這一主線的邏輯延伸，它涉及四個(gè)層面：一是黨的領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。“在全黨營(yíng)造崇尚學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，積極向書(shū)本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高綜合素質(zhì)，增強(qiáng)創(chuàng)新能力，使各級(jí)黨組織成為學(xué)習(xí)型黨組織、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成為學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子。”〔6〕90年來(lái)黨的發(fā)展歷程告訴我們，政治路線確定之后干部就是決定因素，學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)更是干部建設(shè)的重中之重。二是黨的基層組織建設(shè)。在黨建的歷史上，“支部建在連上”的原則奠定了黨的組織建設(shè)根基，有力地推動(dòng)了新民主主義革命事業(yè)。然而，在改革開(kāi)放新時(shí)期，這個(gè)原則無(wú)論是外延還是內(nèi)涵都發(fā)生了很大的變化。黨支部建在樓宇里、建在社區(qū)中、建在產(chǎn)業(yè)鏈上、建在流動(dòng)人口之中、建在混合所有制企業(yè)當(dāng)中等新情況不斷出現(xiàn)。黨的十七屆四中全會(huì)又提出實(shí)現(xiàn)黨組織和黨的工作全社會(huì)覆蓋的要求，并以學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)作為普遍的要求，其意義非常深遠(yuǎn)，任務(wù)卻十分艱巨。三是黨員個(gè)體建設(shè)。全體黨員無(wú)疑是學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的主體。沒(méi)有黨員個(gè)體廣泛而自覺(jué)的參與，馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)就是一句空話。造就大批學(xué)習(xí)型黨員是馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)的內(nèi)在要求。四是制度建設(shè)。制度建設(shè)具有根本性、長(zhǎng)期性、規(guī)范性意義，建立健全馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)的制度建設(shè)，如集體學(xué)習(xí)制度、調(diào)查研究制度、基層黨員輪訓(xùn)制度、黨員個(gè)人自學(xué)制度、主題教育制度、學(xué)習(xí)考核制度、學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化制度等等，具有保障作用、長(zhǎng)效作用。“這些制度從不同的層級(jí)、不同的形式、不同的指向，規(guī)定了制度建設(shè)的明確要求”〔7〕，對(duì)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化具有指導(dǎo)意義。從狹義上講，高校學(xué)習(xí)型黨組織屬于馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)的第二個(gè)層面，屬于馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)的重要組成部分。當(dāng)然，如果從廣義上說(shuō)，高校學(xué)習(xí)型黨組織構(gòu)建也包含馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)的另外三個(gè)層面，也存在黨的領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、黨員個(gè)體建設(shè)和制度建設(shè)等問(wèn)題。
　　二
　　高校學(xué)習(xí)型黨組織是新形勢(shì)下高校黨組織發(fā)展的基本戰(zhàn)略目標(biāo)，是馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)的重要抓手。高校人文薈萃，知識(shí)密集，學(xué)術(shù)氛圍濃厚，黨員整體素質(zhì)相對(duì)較高，又肩負(fù)著“培育社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人”、“傳承和創(chuàng)新先進(jìn)文化”和“開(kāi)啟民智，引領(lǐng)大眾精神生活”等大任。因此，高校黨組織理應(yīng)成為推動(dòng)馬克思主義中國(guó)化、時(shí)代化、大眾化的中堅(jiān)力量，理應(yīng)成為推動(dòng)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)的中堅(jiān)力量，理應(yīng)成為提高黨執(zhí)政能力和科學(xué)化建設(shè)水平的中堅(jiān)力量。
　　首先，高校黨組織是確保高校始終堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)思想、始終堅(jiān)持社會(huì)主義性質(zhì)的辦學(xué)方向、始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的基層組織保證。而要發(fā)揮這些功能，高校黨組織應(yīng)主動(dòng)加強(qiáng)自我修煉，積極開(kāi)展學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)而推動(dòng)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)。通過(guò)在高校廣泛開(kāi)展馬克思主義理論教育、形勢(shì)政策報(bào)告、黨建知識(shí)競(jìng)賽、黨建讀書(shū)征文等多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力把高校各級(jí)黨組織建設(shè)成為學(xué)習(xí)型黨組織，把學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子，把師生員工黨員培養(yǎng)成學(xué)習(xí)型黨員。在這一過(guò)程中，高校黨委、院系和校行政管理部門黨組織、學(xué)生黨支部、高校所有黨員需要通力合作，發(fā)揮各自的積極性、創(chuàng)造性，勇于理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新，共同譜寫(xiě)高校黨組織建設(shè)新的篇章。
　　其次，高校黨組織可以通過(guò)推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化、時(shí)代化、大眾化，進(jìn)而推動(dòng)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)。馬克思主義中國(guó)化、時(shí)代化、大眾化，不僅能夠深刻地改造中國(guó)社會(huì)，而且也是馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)的重要推動(dòng)力量。高校黨組織應(yīng)充分發(fā)揮自身人力和智力優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步加強(qiáng)馬克思主義基礎(chǔ)學(xué)科建設(shè)，大力開(kāi)展對(duì)馬克思主義經(jīng)典理論的學(xué)術(shù)研究，大力開(kāi)展對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的學(xué)術(shù)研究，并結(jié)合時(shí)代特征和時(shí)代精神，深化馬克思主義中國(guó)化和時(shí)代化的歷史主題。與此同時(shí)，需要組織精兵強(qiáng)將對(duì)中國(guó)化的馬克思主義進(jìn)行大眾化“翻譯”，真正以符合民族的形式、人民大眾易于接受的話語(yǔ)體系教育和武裝人民群眾，真正讓中國(guó)化的馬克思主義“扎根”于人民大眾之中，真正成為人民群眾改造世界的物質(zhì)力量。
　　再次，高校黨組織可以通過(guò)用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝師生黨員，進(jìn)而推動(dòng)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)。高校黨組織面對(duì)廣大師生，需要善于結(jié)合他們最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題以及學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定等重大問(wèn)題進(jìn)行中國(guó)特色社會(huì)主義理論教育，讓他們深刻理解中國(guó)人民為什么選擇馬克思主義、為什么選擇中國(guó)特色社會(huì)主義道理、為什么選擇中國(guó)共產(chǎn)黨作為自己的主心骨，讓他們深刻認(rèn)識(shí)世界大勢(shì)、中國(guó)問(wèn)題和黨面臨的新挑戰(zhàn)，讓他們?cè)鰪?qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的認(rèn)同意識(shí)、實(shí)踐意識(shí)。對(duì)此，高校黨組織要充分利用思想政治理論課這一主渠道，不斷推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系進(jìn)教材，進(jìn)課堂，進(jìn)頭腦，進(jìn)而為馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)注入“靈魂”。
　　最后，高校黨組織可以通過(guò)開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，進(jìn)而推動(dòng)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)。改革開(kāi)放以來(lái)，隨著利益分化的不斷加深加快，人們的價(jià)值觀念日趨多樣化、復(fù)雜化。高校師生黨員也深受這一變化的影響，導(dǎo)致部分黨員共產(chǎn)主義理想信念淡化，道德責(zé)任感弱化，金錢主義強(qiáng)化，為人民服務(wù)的公仆意識(shí)退化。這就需要高校黨組織大力開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，引導(dǎo)廣大師生黨員不斷增強(qiáng)公仆意識(shí)、宗旨意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，引導(dǎo)廣大師生黨員始終保持政治敏銳性，不斷增強(qiáng)政治鑒別力，堅(jiān)決抵制各種錯(cuò)誤思潮的不良影響，自覺(jué)踐行社會(huì)主義榮辱觀，培養(yǎng)高尚的道德情操，養(yǎng)成健康向上的生活情趣，帶頭引領(lǐng)社會(huì)主義新風(fēng)尚，凈化黨風(fēng)，純化民風(fēng)。
　　總之，構(gòu)建高校學(xué)習(xí)型黨組織與學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)，盡管有整體與局部、宏觀與微觀之分，但又不能簡(jiǎn)單地“割裂”地理解和處理，而應(yīng)具體分析兩者的互動(dòng)機(jī)理，進(jìn)而把握兩者的實(shí)踐路徑。只有弄清了這一點(diǎn)，才有可能正確認(rèn)識(shí)和處理好兩者的關(guān)系，收到相輔相成的雙贏效果，否則，很有可能走向事物發(fā)展的反面。
　　〔參考文獻(xiàn)〕
　　〔1〕〔2〕〔3〕〔4〕 鄧小平文選（第1卷）〔M〕.北京:人民