對網絡時代高校學生思想政治工作原則性把握的探索

　?。壅菥W絡在生活中已無處不在，并無時無刻不影響著當代學生們的思維與生活，也使思想政治工作面臨巨大的挑戰，本文從分析網絡時代學生思想政治工作的特殊性入手，提出了在這種特殊時代思想政治工作者做好思想政治工作應當把握好的幾個原則。
　?。坳P鍵詞］網絡時代；學生思想政治工作
　　［中圖分類號］G41 ［文獻標識碼］ Ａ ［文章編號］ １００９ — ２２３４（２０１1）０4 — ０13６ — ０2
　　
　　互聯網是一個全球性的信息平臺，有著開放性、不確定性、交互性、超越時空性以及巨大的信息傳遞性，其應用廣泛，資源豐富，利用互聯網能使大量的各種信息得到迅速、準確的傳遞。大學生是接受和享用網絡信息的重要群體，他們的學習和生活已與網絡密切相關，人手一臺電腦、隨時隨地上網，學生們上網聊天交友、互相交流思想，分享生活互相影響；微博論壇探討社會熱點問題；閱讀版面瀏覽資訊收集學習資料等等，總之網絡無處不在，無時無刻不影響著當代學生們的思維與生活。
　　隨著網絡對當代大學生生活的改變，網絡時代下學習環境開放化，學生思想心理特征也呈現出思維方式開放化、思維方向多元化難以控制的特點，這也給當前網絡時代高校學生思想政治工作帶來了一定的特殊性，與傳統文化相比較網絡文化是開放的，互聯網作為一個全球性的開放系統，不受時間、空間、國度、意識形態、貧富等級、階級、性別、種族的限制，網絡上可見的信息資源向每個人開放，同時，網絡文化是也多元性的，不同的民族思想、不同的文化思維在網絡這個大舞臺碰撞、融合與交匯，好奇而有著強烈求知欲的學生們通過網絡廣泛而又直接的接觸社會，與傳統時代相比較，在網絡時代中，學生的人生觀與價值觀受到了網絡的沖擊，思想政治教育的內容絕不僅僅只是限于家長的嘮叨與老師的直面教導，在這個特殊的時代中，大學生的思想受到了整個世界和社會的影響。因此在網絡時代這個開放的大舞臺中，學生們的思維必然呈現出開放化與多元化的形態，難以控制，具體體現在以下三個方面：
　?。ㄒ唬┚W絡時代高校學生的思想心理呈個性化與分散化的形態，難以控制。
　　在網絡時代下，信息量大、信息傳播迅速、使用方便，網絡信息本身就很難控制，而走在時代前端的大學生更加容易接受并迅速傳播新興的思想與創造傳播新的信息。如上所述，在一個思維開放的網絡大舞臺中，每個大學生都有著自己個性的思想與思維，從國際政治到宿舍管理，大學生網民整體視野極其寬廣，而個體關注又各自不同，發展方向多樣且分散，難以控制?！玻薄?br/>　?。ǘ┚W絡時代高校學生的思想表達方式具有隱蔽性、不公開性，難以控制。
　　高鷴在網絡中，學生日益習慣通過網絡匿名表達思想，這就給思想政治工作帶來一定的難度。傳統的思想政治教育工作總是教師與學生“一對一”或者“一對特定少數群體”的灌輸性教育方式來開展的，而在網絡時代，對習慣于人機對話，長期以“隱身人”出現在網絡上的當代大學生，對“面對面”這樣的思想交流方式容易產生抵觸情緒，難以控制。〔２〕
　?。ㄈ┚W絡時代高校學生思想具備“易感染性”，難以控制。
　　高校的學生一直身處學習的象牙塔之中，思維單純、簡單，而他們又正值年輕氣盛之時個性張揚而自我，很難受到束縛反而卻是很容易被激發與感染，可是缺乏人生閱歷的他們卻很難分辨是非，在魚龍混雜的網絡環境中很容易被不科學不健康的思想所感染，例如許多傳銷犯罪團伙就經常利用網絡煽風點火，開展非法傳銷活動，而高校的學生因為經濟上的不富足又加之心理防線十分脆弱最容易被感染而成為了網絡非法傳銷的主力軍。據不完全統計，過去一年，湖南省高校發生了10多起學生被困參加傳銷的案件，涉及數千人。今年3月以來，湖南省教育工委連續接到3起關于學生失蹤(可能被傳銷組織控制)或被疑似傳銷組織的培訓機構騙取錢財的情況，涉及到6所高校、上百名學生?？梢娋W絡時代學生思想極容易被感染，十分難以控制。
　　網絡時代中，學生思想開放化、多元化難以控制的特性勢必帶給了網絡時代學生思想政治工作者一個挑戰，在這樣的一個特殊時期高校思想政治教育工作者也必須了解與熟悉網絡文化，采取積極主動的方式充分利用網絡開展思想政治工作，在網絡這個瞬息萬變環境里尋找思政工作新的規律、探索新的出路。筆者認為應當在網絡時代這個特殊背景下開展學生思想政治工作，思政工作者在開展思想政治工作時應當在內容結合網絡，在形式上利用網絡：1、在內容上結合網絡，容易給學生們以親近感，能拉近與學生之間的距離也吸引學生的注意，能讓思想政治工作更加愉快的開展。2、在形式上利用網絡，網絡的形式多種多樣千變萬化，利用網絡工具如QQ、MSN、博客、微博等等不僅能拉近教育工作者與學生之間的距離也使交流更加貼心更加密切。
　　教育部在《高校思政建設意見》中指出：當代大學生在成長的環境、學習和生活的方式、接受信息的形式、思維方式等方面都發生和正在發生重大的變化。〔３〕要根據這些新的變化，因地制宜，因時制宜，加強高校思想政治教育在方法b8NkwUGq5WEY5DprCyPk71MypyfHFQWOGq/4LFaHR/E=、手段等方面的改革與創新”，要求把“網絡思政建設”的形式創新提到新的高度。對于高校思想政治教育工作者，要針對大學生網絡文化特點，有的放矢地進行形式創新，主動探索和采用新的手段與方法，主動擴展思想政治工作的覆蓋面和活動空間。那么，在網絡時代高校學生思想政治教育工作應當把握的原則筆者認為應當有：
　　（一）堅持用馬克思主義理論為指導的原則
　　堅持運用“馬克思主義理論為指導”，不管思想環境如何變遷、不管形勢如何變化發展，用馬克思主義理論指導學生思想政治工作是必須堅持的頭等原則。網絡時代思想多元化、思想政治工作開展的形式也多樣化，但無論是開展什么形式的思想政治工作我們都應當堅持馬克思主義理論為指導不動搖。
　　（二）平等原則〔４〕
　　在網絡這個被人們稱之為“第二世界”的環境中，每個人都是平等的，也就是說，網絡文化本身就具有平等的要求，而網絡提供給大學生的可選擇交流對象及信息極為多元，加之大學生對“平等交流、思考獨立“的強烈要求，這也決定了思想政治教育工作者只能堅持平等原則，才能使被教育者安然接受。如果思政工作者老是把自己擺在一個高學生一等的位置以生硬的灌輸式教育，大學生是有抵觸情緒的，甚至于會使教育產生反效果。傳統的課堂上的一站一坐，一高一低，并不表明彼此的地位高低和能耐大小，在網絡時代這個開放、自由、平等的環境中，“教學相長”已成為一種趨勢，沒有永遠的老師也沒有永遠的學生，因此在網絡時代開展思政工作應當很好的把握平等原則。
　　（三）包容原則
　　網絡時代給每個人提供了廣闊的選擇平臺，每個人都有權利根據自己的愛好與需求選擇自己的價值觀與生活方式，在這個多元化自由發展的社會，如果仍然用傳統的居高臨下教條和訓斥的態度去開展思想政治教育工作，只允許人們整齊劃一的追求崇高的信念與理想那絕不是現實的做法也不可能有成效，傳統的思想政治工作開展的時候總是單純的把學生當作“被教育的對象”，學生就是用來被老師教育的，思想政治工作者總把自己的見解當作“放之四海而皆準”的教條，而身處現在的網絡時代，這樣的做法看上去是很可悲的，聰明的四證工作者總是將多種觀點提供給學生參考，拋磚引玉的激起學生們活躍的思想波瀾，絕不會讓自己得思想成為抑制學生們思維的“緊箍咒”。因此，在網絡時代里，高校學生思想政治工作的開展必須抱著包容的態度去實施，在允許、承認、面對各種不同的觀點的存在的前提下，用引導的方式教育學生們向健康、積極的方向成長才是關鍵。
　　
　　（四）關懷原則
　　 人人都有自我的情感需求，人人也都需要關懷和被需要以及被肯定被關懷。成長需要激勵，有血有肉的學生們最期待的是老師公正的評價以及肯定和鼓勵，思想政治工作本質上對人做工作，當然必須堅持以人為本，達到既教育人、引導人、鼓舞人，又尊重人、理解人、關心人的目的。黨的十七大報告指出，“加強和改進思想政治工作，注重人文關懷和心理疏導，涌正確的方式處理人際關系?！笔叽髨蟾嫣岢龅脑诩訌姾透倪M思想政治工作中注重人文關懷和心理疏導，體現了思想政治工作以人為本的宗旨和與時俱進的創新?！玻怠酬P懷的內涵包括關心、理解、尊重、信任，這也是學生們最基本的精神需求，網絡時代的思想政治教育工作者應當樹立“以人為本”的科學現代教育觀，用關愛去幫助學生，做一個啟發學生靈感的工作者。
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　　知己知彼百戰不殆，思想政治教育工作者必須首先了解鋪天蓋地的各種網絡思想思潮，才能更好的與那些不健康不積極的錯誤思想做斗爭，才能eQPhvO9fcbCdCcwgmbg7ng==提供有益的科學的信息，也只有這樣才能更好的開展思想政治工作，在面對錯誤思想侵蝕時才能更好的采取措施避免與防范。以網絡傳銷為例，近年來各地都出現高校學生成為非法網絡傳銷主力軍的現象，網絡非法傳銷團伙打著“介紹工作”、“招聘”等創業就業的旗號利用網絡，也利用學生“就業心切”、 “想迅速致富”的心理打入大學生這個群體的內部，利用各種手段欺騙大學生，而學生們思維簡單、缺乏社會經驗很難分辨清楚是非，十分容易陷入網絡非法傳銷當中無法自拔，對于這點，已經引起了我們的教育主管部門的重視，許多地方的教育主管部門都紛紛要求高校應當積極主動組織學生參加有意義的社會活動也包含網絡活動，讓學生們在這些活動中了解到“社會人”的角色，高校思想政治工作者也應當積極的宣傳合法、健康、陽光、向上的思想觀念，主動用這些美好的思想感染我們的學生們，因此在網絡時代中高校學生思想政治教育工作者應當主動的進入網絡，熟悉網絡，主動的宣傳積極健康的思想觀念，用自己得行動提高學生們對是非分辨的能力，也只有這樣才能提高大學生對不健康思想侵蝕的“免疫力”。
　?。┮詥l和導向為主
　　網絡載體為思想政治教育提供了多樣化的教育方式和途徑，要開展好網絡時代的高校學生思想政治工作，首先必須堅持思想政治教育工作的導向性，增強教育網絡的凈化力。中國出版集團副總裁聶震寧委員在談到凈化網絡環境時曾提出“網絡媒體，責任第一”〔６〕。青年大學生的人生觀、價值觀還沒有完全成熟和穩定，其“心理狀態多元化”、“行為選擇多樣性”，在這樣一種情況，無論是網絡媒介本身還是教育主體，都不應把教育對象往設定的方向和目標生拉硬拽，而應通過引導，讓學生自己一步一步接近我們預設的方向和目標，因此在做思想政治工作的過程中應當多采取“啟發式”的方式而不單單是灌輸和指責。
　　綜上所述，我們在網絡時代的今天應當充分認識網絡時代的特殊性、以及在網絡這個特殊時代中學生思想工作開展具備的特殊性，把握好在這個特殊的新時代做好思想政治工作的各項原則，增強學生思想政治工作的時代感，凈化學生的心靈、培養學生良好品質，為祖國培育出積極向上的有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義“四有”新人。
　　〔參考文獻〕
　　〔１〕陸寶中. 網絡文化背景下大學生思想政治教育工作探討.集美大學學報：哲學與社會科學版〔Ｊ〕.2009，（０１）.
　　〔２〕姚凡. 網絡文化對高校思政教育工作的影響〔Ｊ〕.大