化石是地球歷史的“見證者”

　　人物簡介
　　戎嘉余，中科院院士、地層古生物學家。長期從事海洋無脊椎動物及其相關地層學，中國奧陶、志留紀和早泥盆世腕足動物系統分類和群落生態研究，多次作全球腕足類動物地理學的總結。主要根據腕足類生物地層學，修正我國某些奧陶、志留紀地層對比問題，為確立與全球對比、區測填圖和古地理研究提供依據。還提出華南志留紀海平面的升降規律；為生物大滅絕與輻射的深入研究做出了貢獻。戎嘉余院士先后獲國家自然科學獎二等獎、三等獎、中國科學院科技進步獎和自然科學獎一等獎各一次、“何梁何利基金科技進步獎”等獎勵。被評為“有突出貢獻的回國留學人員”“中青年有突出貢獻的專家”“南京市勞動模范”“江蘇省優秀科技工作者”“江蘇省勞動模范”。
　　時間：2011年2月21日
　　地點：南京地質古生物研究所
　　采訪對象：戎嘉余院士學地質當初很偶然
　　為不能：您小時候學習成績好嗎?小時候愿望是什么?
　　答：中學生時代，我的成績并不優秀。那時候，我在上海讀書，喜歡玩所有“流行”的游戲和運動，并且玩得很精通，如：乒乓球、跳繩、體操等等。但是，我雖然頑皮，卻不喜歡搗亂，既沒有砸過別人家的玻璃，也沒有被人狀告到家中，呵呵!
　　小時候，我對“愿望”一詞很模糊。可以說，當時并沒有什么愿望。我能從事地質古生物研究可以說看似偶然，卻又顯得并不偶然。在我填報高考志愿前，長期從事花崗巖研究的哥哥，恰好從蘇聯參加地質考察工作后，回到上海，并與我進行了一席長談。這次長談讓我對“志愿”有了個朦朧而初步的認識。
　　我們那個時代，年輕人都渴望建設祖國，為祖國效力。從哥哥身上，我朦朧地意識到，地質工作對于祖國經濟建設來說，是非常重要的。于是，我決定報考地質院校，學習與地質有關的知識。我填報的第一志愿就是北京地質學院地質測量與找礦系。在讀大二時，地質測量與找礦系分為三個專業，我被學校直接分到了其中一個專業——地質古生物專業。從此，開始了我對地質古生物知識的學習與研究生涯。從此，我的成績也從進大學時的“平淡無奇”，逐漸變得“突飛猛進”，因為我發現我對這個專業、這個學科不但有興趣，而且深感地質古生物這個專業別有洞天，奧妙無窮。
　　小編：因為受哥哥的影響，戎院士確定了人生航行的坐標與方向。當放飛理想的時候，戎院士對專業的熱愛，對地質古生物的興趣成就了他一生的精彩詩篇和豐功偉績。化石是地球歷史的“見證者”
　　問：您第一次獨自發現化石是什么時候?如果我們在野外發現一塊石頭，如何鑒別它是不是一塊有研究價值的化石呢?
　　答：我第一次發現化石是在大學二年級。那時，我開始學習古生物，被安排到有“地層古生物寶庫”之譽的貴州省進行野外實習。在許多老師的實地指導和高年級同學的熱心幫助下，我在考察古生代地層的實踐中，學到了野外工作的一些初步知識和基本方法，慢慢懂得了地質工作一旦離開了野外實踐，就會成為“無源之水、無本之木”的道理。也正是在這次實踐中，我第一次發現了化石。
　　如何判斷一塊石頭是不是一塊含有價值的化石，那就得需要一定的專業知識。比如，我們眼前放著的一支筆、一副眼鏡，如果我們之前沒有學過“筆”和“眼鏡”的相關知識，甚至從來就不知道還有“筆”和“眼鏡”這樣的物品，那么即使它們擺放在我們眼前，也不知道它們是什么。道理就是這么簡單。因此，你要想知道一塊石頭是不是化石，是什么物種留下的化石，就需要去學習與化石有關的專業知識。你需要翻閱大量的有關資料，了解不同化石的特征，學習化石鑒別方法……當基礎知識學習完成后，你在野外就能相對容易地尋找到化石，判斷出是什么化石。當然，專業知識的積累不是一天兩天的事，這需要長期像海綿吸水一般地學習、沉淀，和不斷地在大自然中探索、深造，最后才能構建起深厚的理論知識基礎，積累豐富的實踐經驗。
　　對科學工作者來說，化石沒有好壞優劣之分，因為這些地球歷史的“參與者”和“見證者”對學術研究來說，都是同樣重要的，也是必不可少的。當發現某塊對研究工作有促進作用，或能重新論證某些重要理論的化石時，我們會感到興奮和激動，因為利用它們，我們能更科學、更嚴謹地探索研究，從中也能享受到一種工作的成就感與樂趣!
　　小編：學習就像蓋高樓，基礎挖得深、建得牢，樓房才能建得高。學習也是一樣，基礎知識也必須牢固，這樣才有利于以后更深課程的學習。在學習的時候，應該有探索與發現的精神，尋找知識的內在聯系和規律，這樣才會在知識的海洋中學得“快樂”“幸福”。枯燥的課題，帶給我無窮的樂趣
　　問：在讀研究生時，您主攻的是“早生代地層與腕足動物化石”。之前，您對腕足動物了解嗎?感興趣嗎?
　　合：大學快畢業時，我的老師特地找我談了一次話。他對我說：“戎嘉余，你去考研究生，繼續學習下去吧!”當時，我爽快地回答：“好!”于是，我報考了中國科學院南京地質古生物研究所開始研究生學習。之所以選擇南京地質古生物研究所，是因為這里是古生物學術殿堂，老專家聲望很高，專業資源豐富，學術領先；同時，南京地質古生物研究所的學術環境給我印象極深，我覺得這里是讀研究生得天獨厚，非常難得的地方。
　　攻讀研究生時，我師從著名的王鈺教授，研究方向是“早古生代地層與腕足動物化石”。王鈺教授在召見我的第一天，就給我定下了畢業論文題目——《華南小達爾曼蟲層的腕足動物群》，還將多年采集收藏的化石標本無私地贈予我研究。
　　之前，我對腕足動物幾乎毫無了解，但是我并不畏懼這個難題，而是一頭扎入其中，開始了向腕足動物方向的“進攻性研究”。腕足動物分布很廣，科屬也很多，現代仍有7個超科、84個屬、近300種的腕足動物生活著。從6億年前的寒武紀到1萬年前的第四紀都有化石記錄，截止到1979年，已經被科學家描述過的屬就有3377個，種數則超過了32000個。這些林林總總的腕足動物化石，在地質時期海洋里是很豐富的，對于確定地質時代上有著重要的意義。因此，要將這篇畢業論文寫好，對初入門的我來說，還真不是件容易的事。但我想，只要肯努力，沒有解決不了的難題。于是，我開始將全部精力和時間投入到學習和查閱資料、研究化石等工作中，即使是晚上，我也常常坐在研究室里學習和研究。雖然之前王鈺教授將多年采集收藏的化石標本無私地贈予我研究，但對于我來說，這些化石資料還遠遠不夠。我又主動要求去野外搜集補充化石資料，去圖書館查大量文獻資料等，忘乎所以地在腕足動物研究的課題中“馳騁”“奔跑”。在別人看來很枯燥的課題，卻讓我獲得無窮的樂趣。
　　小編：我們常常聽同學們抱怨，“對學習不感興趣”“不喜歡做這個，不喜歡做那個”。其實，學習興趣是需要培養的，你不刻意培養自己的興趣，把學習當成一種負擔，你怎么能學好呢?對知識的追尋，我們需要執著、毅力和興趣。只有這樣，我們才能從被動學習，變成主動學習；也只有這樣，才能揚起學習之帆，乘風破浪，到達知識的彼岸。興趣是老師，更是動力
　　問：我們應該如何更好學習科學、地理等學科呢?
　　合：我覺得學習時，最重要的是要靈活，不要死記硬背。其次，要慢慢摸索出一套適合自己的有效的學習方法。如果你成績不夠好，要勇敢地向老師請教、向成績好的同學請教，借鑒他們的學習方法，然后根據自己的特點摸索出適合自己的學習技巧，這樣才能事半功倍。當用自己的方法解決一個個難題后，你會發現學習變得更為輕松有趣了。最后，我再次提醒同學們，一定要培養濃厚的學習興趣。我們常說“興趣是最好的老師”，有了學習興趣，才有更強大的學習動力，遇到困難挫折的時候，才更有勇氣面對。
　　學習之余，要注意多活動、多運動，多與大自然接觸。身體素質是一切學習的基礎，也是你學成之后，為社會做貢獻的基礎。如果沒有好身體，是沒有辦法yxphNGRSXVRMoRu6kFX2glIXj5emaLvFTysmFhk5ENQ=回報社會的。
　　小編：方法得當，學習自然會輕松而有趣。同學們，你找到“輕松之門”的學習鑰匙了嗎?你知道打開知識殿堂的咒語嗎?“芝麻開門吧!”要記住，學習不是缺少智能的死記硬背，不是完成任務式的題海戰，更不是不動腦筋的鸚鵡學舌。
　　
　　祖國永遠是我們的“根”
　　
　　問：現在，學生出國留學已經成為一種熱潮，很多家長都紛紛將孩子送至國外學習。您是如何看待學生出國留學這一現象的?
　　合：我覺得，出國深造是可以的。畢竟，國外有很多值得我們借鑒和學習之處，如技術、知識，以及外國人的思維方式及禮儀、素質等多個方面。我接觸過很多外國留學生，在我的印象里，他們的思維活躍、敢問、好問；不拘孔孟之道的約束，與老師親密無間。在公共場所里表現出來的禮儀、素質，更是值得我們學習，他們從不在公共場所里大聲喧嘩及肆無忌憚地留戀拍照等。
　　我個人以為，出國留學的年齡最好滿18周歲。因為成年以后，人的思維等各方面才漸漸成熟，才能更好適應國外生活，我覺得這是最重要的一點。出國留學是為了學習更豐富的知識，我希望年輕人能在學成之后回國，報效自己的祖國。一個人不能脫離祖國的懷抱，否則你是個沒有“根”的人。目前，我們國家不但重視人才，也在努力給人才創造好的工作環境和平臺。想一想，為什么我國杰出的科學家，如錢學森等人會拒絕國外高薪等各種誘惑，不講任何條件，毅然選擇回國呢?我想，在他們的心目里，祖國是最重要的，是永遠的“根”。祖國是生養我們的沃土，我們應該報效祖國和人民，把我們的知識貢獻和服務于我們的祖國，為祖國的強大奉獻一生!
　　小編：看著身邊的很多同學都在準備出國留學，你是不是也動了這個念頭呢?不過重要的是，要清楚自己為什么要出國!更重要的是，應該謹記戍院士所說的：祖國永遠是我們的“根”!
　　戎院士，我想對您說：
　　初一(9)班徐翔宇
　　我有幸采訪了中科院的戎嘉余院士，他那一顆樸實、進取的心，令我很感動。
　　初一(1 0)班張文佳
　　戎院士淵博的知識深深折服了我，我也會學習他腳踏實做人的精神品質。
　　初一(5)班孫涵秋
　　通過與戎嘉余院士的交談，我不但了解了古生物的一些知識，還懂得了一些人生的要求。在今后的生活中，我會更努力，爭取為祖國做出貢獻。
　　初一(6)班李文心
　　對戎院士的采訪使我學到了許多課堂上學不到的古生物專業知識，更懂得了許多關于學習、生活的哲理。“做事要有度”這五個字時時在我耳旁響起。戎院士的精彩回答也會一直伴隨著我。
　　初一(7)班徐子璇
　　通過采訪，我了解到了戎院士的成功經歷，深刻領悟到一個人必須要擁抱大自然，熱愛大自然。并掌握了一些學習的方法，升華了對人生的理解，像是喝了一碗“心靈雞湯”，真是“聽君一席話，勝讀十年書