中美思想政治教育大眾傳媒載體比較研究

　　摘要：古今中外，思想政治教育都是統治階級維護其階級統治的有效手段。隨著科技的不斷進步，大眾傳媒的方式也隨之更新。為思想政治教育工作帶來機遇和挑戰。而美國和中國作為目前世界兩大經濟體，在思想政治教育大眾傳媒載體上有很多相同和相異的地方。文章從比較中美兩國思想政治教育大眾傳媒載體入手，得出目前大眾傳媒的發展趨勢及其對我國思想政治教育的啟示。
　　關鍵詞：中美思想政治教育　大眾傳媒載體　比較　微博客
　　中圖分類號：G20　文獻標識碼：A　文章編號：1004-4914(2011)05-012-02
　　
　　一、思想政治教育大眾傳媒載體
　　
　　(一)大眾傳媒的定義
　　大眾傳媒，即是作為信息傳送載體的大眾傳媒媒介的簡稱。如今，社會信息需求量不斷增加，迫使傳播開始從少數人的壟斷走向大眾群體。而媒介一旦上升為大眾媒介。在社會中的作用將會得到極大提高，并成為制約整個社會的重要因素。
　　大眾傳媒的發展經歷了從印刷媒介、電子媒介到數字媒介的過程。這個過程以疊加的方式，不斷融合、擴大。舊媒介不因新媒介的出現而消亡。而是在與新媒介的競爭中吸收新的元素，繼續滿足人們對于信息的各種需求。印刷形式的大眾媒介主要有報紙、期刊和圖書。印刷媒介具有便攜性和易在性的優點，受眾能夠有效地把信息及時保存，從而獲得反復接觸的傳播效果。電子媒介包括廣播、電視和電影，與印刷媒介相比，電子媒介主要通過聲音和圖像訴諸人的聽覺和視覺，增強事物的真實感和立體感，使不具備識字能力的受眾同樣可以通過聲音和畫面接收信息，進一步擴大了受眾范圍。數字媒介不僅包括計算機、多媒體、手機、網絡等新興媒介，而且還涵蓋傳統媒介的數字化。比如，電子版的報刊和圖書、數字廣播、數字電視等等。數字媒介對傳統媒介的資源進行了重新整合，引導了大眾傳媒的信息多方向重組的發展趨勢。
　　
　　(二)思想政治教育大眾傳媒載體的作用
　　1、大眾傳媒載體為思想政治教育創造了現代化的物質條件。在互聯網尚未興起的時候，書籍成為思想教育的一個重要載體，但其傳播容量、傳播速度有所限制，隨著以網絡技術為代表的大眾傳媒的興起讓思想政治教育信息在容量、傳遞效率等方面得到了巨大的提高，人們對于思想政治教育有了更多平等的參與權，大大便利了思想政治教育活動的開展。
　　2、大眾傳媒載體為思想政治教育豐富了內容。大眾傳媒通過傾向性報道賦予各種“議題”不同程度的關注度，可以無條件地宣揚公平、和諧的社會道德觀。抨擊和批判社會的丑惡現象，潛移默化地影響了人們對事物的判斷和價值觀的確立，凈化了人們的精神世界。而這不謀而合地與思想政治教育研究的內容相一致。所以通過大眾傳媒促使受教者明確目標、增長見識、轉變思想等作用是其他載體形式無法替代的。
　　3、大眾傳媒載體為思想政治教育創造了新環境。思想政治教育環境是思想政治教育系統的外部條件，是人的思想品德形成和發展的客觀基礎。如何將思想政治教育工作放在社會的大背景下進行研究，如何面對由于思想政治教育環境的發散引發出的新環境(比如競爭環境、媒介環境等)進行合理的引導和控制，如何面對在大眾傳媒創造的新環境中，大眾傳媒成為教育者和受教育者之間的“第三者”。使受教育者在虛擬環境中接受教育這些變化等，都需要我們針對大眾傳媒載體創造的新環境與時俱進，堅定走好傳媒載體的輿論引導功能，形成積極、健康的思想政治教育工作氛圍。
　　
　　二、中美思想政治教育大眾傳媒載體的比較
　　
　　(一)美國傳媒方式與思想政治教育
　　美國學者Timothy Cook曾說過。“在美國，作為一種客觀、中立的新聞界越來越成為一種理想，越來越遠離現實。新聞界員沒有成為第四種權力，它僅僅是游弋于政府三權中的一個政治機構。而不是獨立于政府之外的政治力量。”我們可以看到，美國的大眾傳媒是思想政治教育強有力的工具之一，各種新聞媒介都成為美國思想政治教育的重要載體。它們就像現實政治生活中無形的指揮棒一樣，影響著很多公共政策的形成。像書籍和報紙、電視和廣播、互聯網和其他媒介形式等都通過自己的方式與美國思想政治教育形成千絲萬縷的關系。比如，富蘭克林·羅斯福利用廣播進行“爐邊談話”便是無線廣播在政治參與方面的成功范例。美國著名政治學家西奧多·懷特也曾經說過：“美國的思想政治教育與電視現在已經糾結得難解難分，談政治離不開電視。談電視也離不開政治。”最能說明的就是美國大選，絕大多數美國人通過電視新聞了解候選人的背景和主要政見，從而直接影響競選運動的聲勢。而在2000年小布什競選總統時，其早在1999年3月就建立了自己的競選網站，并說“這會成為對我的總統競選感興趣的人們的有用工具”。
　　所以，通過這些例子我們可以看出。美國思想政治教育與大眾傳媒之間的關系即是政治與傳媒的雙重邏輯。一方面。傳媒政治化使得新聞媒介從來不自由。大眾傳媒對于政治活動的參與和對政治發展的潛在影響決定了政治也必須對其施加影響。所以大眾傳媒收到了社會責任、相關法律法規和政治勢力的制約。使得大眾傳媒不得不政治化；另一方面。政治傳媒化表現為大眾傳媒對政治生活介入程度的加深和政治活動對大眾傳媒依賴性的增強。媒體在國家的政治生活中地位越來越高，政治活動要想控制媒體，不僅要服從媒體的游戲規則。還要在媒體提供的平臺上友好地展現自己，方便民眾了解和參與政治活動。
　　
　　(二)中美大眾傳媒載體的異同比較分析
　　基于上述分析，我們可以看到。大眾傳媒逐漸成為每個國家思想政治信息傳播的重要途徑。但是由于我國和美國社會政治、文化、經濟制度的根本不同，所以二者也呈現出較大差異。
　　1、中美兩國大眾傳媒載體的相同之處。首先，中美大眾傳媒都承栽著思想政治教育實施的方向性的目標和內容，傳導著積極的、和諧的價值取向，具有明確的社會導向性和對社會陰暗面的監督性。大眾傳媒，現代人觸手可得，所以利用傳播媒介進行思想政治教育具有特殊的優勢。中美兩國的思想政治教育工作者都能清晰地把握住大眾傳媒在思想政治教育工作中的作用和貢獻，通過圖書、報紙、電視、廣播、網絡等多種途徑對受教育者進行與社會要求相一致的政治觀點、價值觀念、道德規范的傳導，達到為統治階級服務的目的，并使受教者自愿接受。同時，大眾傳媒也是社會發展的一雙明亮的眼睛。時刻保障著國家的“公眾利益”的行使。在美國，雖然大眾傳媒被社會上流所掌控，但是新聞媒體依舊對影響“公共利益”的事件進行批判和審視，維護資產階級民主制度的完整性和社會秩序的穩定性。在我國，早在黨的“十三大”就提出要“發揮輿論監督的作用”，近些年來的反腐倡廉和各大案件的公開審理等等都反映了社會輿論監督機制的不斷完善和加強。輿論監督作為法治國家民主化的進程中的重要一環，其強大的社會影響力已經不可小視。
　　其次，中美大眾傳媒都在一定程度上受到國家和政府的掌控，各國的統治者都通過大眾傳媒來控制社會輿論以達到統治的目的。我國的大眾傳媒是黨的喉舌，黨牢牢掌握著對大眾傳媒的領導權，新聞輿論在黨的領導下，始終堅持“正確的輿論導向”，堅持新聞工作服務大局。同樣，在美國，大眾傳媒由資產階級社會的上層精英把持著，這些上層精英在維護美國現存的經濟、政治制度和監督社會的民主等方面起到了巨大的作用。尤其與對于美國政治的影響，有著不可分割的關系。因此通過大眾傳媒，國家可以用傳媒報道的導向性來引導大眾。達到控制輿論的目的，維護各個執政黨的統治地位。
　　2、中美兩國大眾傳媒載體的不同之處。首先，大眾傳媒制度所有制基礎不同導致新聞傳媒宣傳方向的差異。我國新聞傳播事業實行社會主義公有制，防止私人和資源壟斷，保障傳播媒介和傳播資源掌握在全體人民手中的根本制度，因此我國的社會主義新聞傳播事業必須堅持黨性原則。從改革開放以來。我國的大眾傳媒一直秉持著“做改革的輿論引導者和監督者，做群眾的喉舌”這個理念，把大眾傳媒事業當成黨的事業的重要組成部分大力發展。在發展的過程中，注重人民群眾利益的實現，注重政府與群眾的雙向交流，比如現在的政府在互聯網上公開解決群眾問題等等，都是對政府執政能力中的對話溝通功能的重要考驗。而美國的社會傳播制度實行資本主義私有制，資本主義的上流社會掌握著傳媒的喉結，雖然他們會以“公共利益”為前提，但他們的“公眾利益”也是建立在預先滿足自己的壟斷剝削的基礎之上的，因此美國的大眾傳媒媒介保障的并不是全體社會成員的利益，而是壟斷資本的利益。在這種條件下，大眾傳媒都是為維護統治集團及其社會基礎制度服務的，但由于這兩種截然不同的傳播基礎再加上兩國意識形態不同、文化傳統相異、價值觀念相悖等原因，就導致了中美兩國對一事物衡量的標準存在差異。從而導致思想政治教育在宣傳內容以及導向作用上存在重大差異。
　　其次，中美大眾傳媒的新聞自由度存在相對差異。從新聞的視角審視，由于新聞自由的長期運作與滋潤；美國的大眾傳媒在政府監督和腐敗揭露、大眾知情權的維護，以及意見自由市場的維護上制約了國家公權的濫用，推進了國家政治民主化，維護了資本主義的制度。比如，從1972年的尼克松水門事件，從上世紀70年代的“五角大樓文件泄密案”可以看出，新聞媒體在不破壞社會總體各種子系統平衡關系的情況下相對具有自由。但是，在任何一個國家中，不存在絕對的毫無限制的“新聞自由”。自由是帶有階級性的，所以，美國標榜的“新聞自由”也只是相對地信息公開和透明，實質還是為資本主義制度服務的。在中國，大眾傳媒經過改革開放后30多年的發展中已經取得了很大的發展，我們的政治傳播更加完善，政府與公眾之間逐步建立起了平等的對話平臺，公民也更加清楚自己的權利和義務的對等性，并能清晰界定。當然，由于歷史原因，我國社會整體上還缺乏對新聞自由尊重的傳統習慣，法制化程度也相對較低，新聞自由還并不理想。今后仍需發展。
　　
　　三、中美思想政治教育大眾傳媒載體的發展趨勢和對我國的啟示
　　
　　傳媒大師麥克盧漢曾經說過，媒介是區分不同社會形態的重要標志，每一種新媒介的產生與運用。宣告著一個新的時代的來臨。以微型博客為代表的信息共享模式代表了傳播的新力量和新格局。微博客其輿情形成發展之快，輿情傳播擴散覆蓋面之廣，其輿情變化之反常都給我們思想政治教育工作帶來了新的機遇和挑戰。面臨這些新興的微時代的到來。我國思想政治教育勢必要走在時代的前端。
　　
　　1、微媒介給思想政治教育帶來的機遇。首先，微博客為各類微博用戶提供了表達的平臺。與專屬于政治和經濟利益集團所控制的大眾傳媒相反，微博客在技術準入、政治準入和成本準入等條件的進入壁壘很低，所以很多看似卑微的群體可以迅速進入。盡管這些微信息所傳遞的信息是有限的，但是這種媒介所搭建的表達平臺和表達的機會在最大程度上滿足了人們的話語權和想象性的表達欲望。
　　其次。微博客有利于激發和維系人們的注意力，盡量避免了人們對信息的態度由饑渴轉為疲勞，加速思想政治教育的傳播。再者，以微博客為代表的網絡平臺的興起加速了社會良性演化進程的力量，各種群體性抗爭都彰顯了思想政治教育的行動力和影響力。所以，這就要求我國廣大思想政治教育工作者主動參與到媒介環境建設中去。注重新媒體的開發和運用，樹立積極研究微博傳播功能的新理念，不斷發現身邊的新鮮事物，并通過互動分享產生價值認同。
　　
　　2、微媒介給思想政治教育帶來的挑戰。首先，微博客的興起，將對傳統大眾傳媒的傳播形式產生沖擊，對傳統的輿論導向模式和思想文化陣地的占領方式提出了嚴峻的挑戰。微博客所代表的新型的生活方式、思想意識和逐步衍生出的新型網絡文化，將不斷侵蝕和影響大眾傳媒所產生的思想政治工作效能。比如，微博客上崇洋西方文化“公平性和公正性”的群體，可能會對我國的思想政治教育包圍和滲透。這時，我們就要積極參與國際競爭，塑造中國良好的國際形象，向國際社會弘揚中華文化和我國的價值觀，利用大眾傳媒做好境外的思想政治工作，掌握維護國家利益的主動權。
　　其次，信息判斷辨別難度加大，容易引發認知偏差。微博空間上充斥著各種各樣的主題，簡短凌亂，用戶很難從這些海量的信息里將垃圾信息充分過濾，這樣有時就會失去事物的原貌，部分微博客用戶在這種情況下的認知偏差在所難免。比如個人隱私、淫穢色情、兇殺暴力的公開和泛濫，這就對思想政治工作如何開展。如何管控提出了高要求。我們必須始終堅持大眾傳媒的社會主義正確輿論導向。運用法律和政策監控大眾傳媒，抵制反動和消極因素，才能避免和減少負面信息對受教育者的腐蝕和影響。
　　
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