社會支持與中學教師抑郁的關系研究綜述

　　摘 要：心理健康是當代教師素質的重要組成部分，是教師進行素質教育的基本保證。本文從社會支持角度探討對教師抑郁情緒的影響。
　　關鍵詞：社會支持 教師 抑郁
　　中圖分類號:R749.4 文獻標識碼：Ａ文章編號：1672-3791(2011)02(a)-0000-00
　　
　　1 引言
　　隨著社會的發展，人們對教育和教師的期望值越來越高，基礎教育改革的不斷深入，聘崗、學生升學，同行競爭的不斷加劇，工作的繁重等都給中小學教師造成很大的壓力。同時中小學教師參與社會活動，與同事、家人、朋友之間溝通交流的機會大大減少，使社會支持系統不能夠很好的完善和建立。較大的壓力會導致抑郁，抑郁是由情緒低落、冷漠、悲觀、失望等構成的一種復合型負性情緒(袁振國等，2001)，對個體的心理調適具有阻礙作用(Wong.E.H&Wi