生活給我的啟示

【作文歡樂行】

我們經常從生活中獲得啟示。一件小事、一句格言、一幅漫畫、一本書都能引起我們的思考。請你從中選取一個材料來寫，注意把事情的經過說清楚，把得到的啟示說明白。

【寫作斑馬線】

一要寫清事實（什么事情、哪句名言、什么漫畫、哪本書……），記事要注意寫清過程；二要寫明白從中得到的啟示。

【審題小橘燈】

“生活”和“啟示”是本次習作的兩個關鍵詞。除了吃飯、睡覺、行走等基本的生存需要，同學們每天還要學習、娛樂、閱讀，等等。豐富的生活內容時時、處處讓人思考，并獲得啟示，明白一些人生的道理，受到一些有益的教育。本次習作，要從中選取一個真正觸動過你心靈的、給你啟示最大的來寫。

【下筆闖迷宮】

本次習作選材范圍比較廣，不同的選材，寫法也不同。下面用表格形式為同學們舉例說明。

寫什么

一件小事

如：《釣魚的啟示》

鱸魚捕(bǔ)撈開放日的前一個傍晚，“我”和父親去釣魚，由于離捕撈鱸魚開放的時間還差兩個小時，爸爸要“我”把好不容易釣到的又大又漂亮的鱸魚放回湖里，當時“我”對爸爸的做法很不理解，甚至感到十分“沮喪”，但最后“我”還是依依不舍地把魚放回湖里。

什么啟示

34年后，“我”成了一名著名的建筑工程師，功成名就的我，從自身成長的經歷中，深深體會到“從小受到嚴格的教育，就會獲得道德實踐的勇氣和力量”的道理。

怎么寫

記事+啟示：

（詳） （略）

一、按事情發展的過程，記敘34年前那個夜晚發生的事情：先點明時間、地點、人物、事情，接著寫釣到一條罕見的大魚，再寫“我”在父親的要求下，從不肯放魚到依依不舍把魚放回湖里。

二、寫34年后的感悟。

寫什么

一個人

如：《他讓我學會堅強》

一個患小兒麻痹(bì)癥，只能靠坐在輪滑板上才能行走的大哥哥，用簡易的音響在街頭演唱，動聽的歌聲讓來往路人紛紛止步，并把零錢投進他面前的紙箱里。

什么啟示

無論生活中遇到怎樣的困難，都不要放棄努力，要學會勇敢堅強，這是我從那位大哥哥身上獲得的力量。

怎么寫

寫人+啟示

（詳） （略）

一、先寫在放學路上被街邊人群中傳出的歌聲吸引，再寫鉆進人群后看到的大哥哥的外貌、演唱時的動作、答謝時的語言、圍觀群眾的反應，還可以簡單介紹一下大哥哥唱得怎么樣。

二、寫從大哥哥身上獲得的啟示。

寫什么

一種動植物（一棵挺立在風沙中的小樹，一株在磚縫中生長的小草，一只在地上爬行的小蟲……）

如：《小甲蟲讓我慚愧》

一只小甲蟲從窗臺上掉下來，摔了個四腳朝天。它拼命地揮舞著柔弱的腿，終于翻過身來。但是調皮的“我”搞惡作劇，一次次把它弄得肚皮朝天。小甲蟲不氣餒，一次次努力地想辦法翻身。

什么啟示

小小的甲蟲讓我慚(cán)愧(kuì)，想到自己在生活、學習中一遇到困難就退縮，不禁臉紅了。只有鍥(qì)而不舍的人，才能獲得成功。

怎么寫

寫物+啟示

（詳） （略）

寫動物

先寫動物是怎樣活動的，再寫受到的啟示；

寫植物

先描寫植物的外形，再寫它在什么樣的環境下生長，是怎樣生長的，最后寫從植物身上得到的啟示。

寫什么

一本書（一幅漫畫、一句格言）

如：《文明只差一步》

這是漫畫家吳孝三的一幅漫畫：兩個小學生看到垃圾箱外面有不少垃圾，于是，一個動手清理地上的垃圾，一個當場寫下“文明只差一步”幾個字貼在垃圾箱上。

什么啟示

批評那些亂扔垃圾的人的不道德行為，贊揚兩位學生保護環境的美德，并以此警示后來人自覺的講文明。

怎么寫

介紹漫畫（書或格言）+啟示

（詳） （略）

一、介紹漫畫、書或格言的內容；

二、結合自己的生活實際或社會現狀，談從中得到的啟示。

【寫作禁行區】

寫“一個人給我的啟示”不同于單純寫人，寫人要突出人物的特點或品質，本次習作重在寫清楚從這個人的行為中獲得了怎樣的教育和力量。

寫“漫畫給我的啟示”不同于看圖作文，看圖作文只要在觀察圖畫的基礎上發揮想像，寫清楚圖畫的意思就可以，本次習作重在通過漫畫的思想內容引發對社會現實的思考。