巧設波瀾,引人入勝

【美味品嘗】

……褚紅柳笑道：“小妞倒也恩怨分明。好吧，大伙兒搬吧。箱上寫著字，可別弄錯了。”群盜正要動手去搬鐵箱，袁承志忽道：“各位剛才是練武功嗎？倒也熱鬧好看，勝過了江湖上賣藝的。現下又要干甚么了？”阿九噗(pū)哧(cī)一笑，道：“你不知道么？我們要搬箱子。”袁承志道：“這個可不敢當，我已雇了大車。各位如此客氣，萍水相逢，怎好勞駕？”阿九笑道：“我們不是代你搬，是自己搬啊。”袁承志道：“咦，這倒奇了，這些箱子好像是我的啊。難道各位認錯了箱子？”山東盜幫中一人罵道：“這種公子哥兒就會吃飯拉屎，跟他多說干么？這次留下了他的小命，算他祖上積德。”俯身就去抬箱。袁承志叫道：“啊喲，動不得的。”爬到箱上，一抬腿間，那大漢直跌了出去。袁承志爬在箱上，手足亂舞，連叫：“啊喲，救人哪！”阿九還道他真的摔跌(diē)，縱上去拉住他手臂提了起來，半嗔半笑，罵道：“你這人真是的！”群盜見他如此狼狽，以為他這一腳不過踢得湊巧，又要去搬箱子。

袁承志雙手連搖，叫道：“慢來，慢來，各位要把我箱子搬到哪里去？”阿九道：“咱們各回各的家呀。”袁承志道：“那么我呢？”阿九笑道：“你這人呆頭呆腦的，還是乖乖的也趕快回家吧，別把小性命也在道上送了。”袁承志點頭道：“姑娘此言有理，我這就帶了箱子回家。”

剛才被踢了一跤的那大漢心下惱怒，伸手向他肩頭猛力推去，喝道：“滾你媽的！”一聲未畢，后心已被袁承志抓住，一揚手處，那大漢當真是高飛遠走，在空中劃了個弧形，落在七八丈外一株大樹頂上，拚(pīn)死命抱住樹干，大叫大嚷。一群烏鴉從樹上驚飛起來，聒噪不已，在他頭頂亂兜(dōu)圈子。這一來，群盜方知眼前這少年身懷絕藝，這一副公子哥兒般的酸相，全是裝出來開玩笑的，然而自恃人多勢眾，也沒將他放在心上。……

【精彩菜單】

《碧血劍》著于1956年，是金庸的第二部武俠小說，經過了3次修訂。這部小說是金庸新派武俠小說從摸索走向成功的一個重要轉折點。作者吸收新文藝手法，第一次運用倒敘形式來展示起伏曲折的武俠故事，第一次出現了一個半正半邪的藝術典型。小說最突出的特征是武俠小說和歷史敘事相結合，構造了歷史文化和江湖傳奇的雙重主題。“碧血劍”蘊涵了作品主人公袁崇煥、袁承志憂國憂民、碧血丹心，蘊涵了金蛇郎君、袁承志至情真愛、舍生忘死的精神。

【名廚畫板】

“大廚”金庸，是最杰出的武俠小說作家，一生充滿傳奇色彩，閱歷豐富，博學多才。他繼承古典武俠小說之精華，開創了繁(fǎn)復多變、內涵豐富的新派武俠小說。金庸共寫武俠小說15部，取14部作品名稱字首，概括為“飛雪連天射白鹿，笑書神俠倚碧鴛(yuān)”，外加一部《越女劍》。金庸一生獲榮銜甚多，被國內外幾十所著名大學授予榮譽院士、名譽博士、名譽教授等稱號，1985年任香港基本法起草委員會委員，2000年獲香港最高榮銜“大紫荊勛章” ，2009年特聘為中國作協名譽副主席。

【營養配方】

金庸小說博大精深、雅俗共賞，吸引著億萬讀者。“文似看山不喜平。”他的小說，首先以跌宕起伏、波瀾(lǎn)曲折的故事情節，激起讀者的興趣。因此，這次大餐的主要營養成分是：巧設波瀾，引人入勝。

所謂波瀾，也就是生活中的矛盾沖突。生活中的矛盾沖突，無處無時不有。我們只有平時留心觀察、體驗、感悟，才能養成敏銳的洞察力和感受力。把生活中的矛盾沖突寫進文章，需要巧妙構思，精心編寫，讓人物置身于各種錯綜復雜的矛盾沖突中，人物形象才能栩(xǔ)栩如生。

且看金大俠是如何寫的——

袁承志和青青護送十箱金銀財寶往李闖王軍中趕去，途中被山東盜賊盯上。山東群盜內部紛爭剛解決，路上又殺出直隸(lì)青竹幫，想獨吞財物，波瀾又起。最后，獨腳大盜褚(zhě)紅柳出現，居中調停，矛盾暫時緩解。在比武奪寶中，矛盾再起，袁承志裝瘋賣傻暗中救了阿九姑娘，山東盜首和青竹幫幫主均受重傷。在短短的過程中，一波未平一波又起，矛盾沖突接二連三。

接下來，群盜正要分贓，袁承志藏巧若拙(zhuō)，與阿九等人巧妙周旋，他的一言一行令人捧腹。袁承志的藏拙，既體現了他藝高人膽大的心態，又表現了他機智的一面，期盼盜賊窩里斗個兩敗俱傷，以減輕他的壓力。袁承志的言談，頗似戲曲表演中的插科打諢，使文章詼諧幽默，生動有趣。最后，情節急轉，袁承志大顯神功，揚手甩盜、單人疊箱、徒手搏擊等一系列動作，征服群豪，不料官兵又至，情節再生波瀾……

那么，如何巧設波瀾，使故事生動有趣呢？金大俠在小說中，常采用如下手法：一是巧設懸念。懸念有時在開頭，如《雪山飛狐》、《笑傲江湖》等開頭部分；有時在文中，如《倚天屠龍記》、《俠客行》等；有時在結尾，如《俠客行》、《雪山飛狐》等結尾處。二是情節突轉。如《天龍八部》，情節一波三折，層層突轉，跌宕起伏，常給人一種“山窮水復疑無路，柳暗花明又一村”的感覺，既出乎意料，又似在情理中。三是運用多種語言形式，增強情節的趣味性。如詩詞韻語、插科打諢、幽默對話等形式，像《天龍八部》中的段譽、南海鱷(è)神，《射雕英雄傳》中的老頑童等，通過他們有趣的言行，來增強故事的趣味。

總之，寫記事為主的文章，應該反復提煉，巧設情節，運用幽默的語言，使文章更加生動有趣，同學們不妨一試。