話題作文“突圍”寫作指導及佳作選評

【作文題目】

“突圍”本是軍事用語，指“突破對方的包圍”。其實生活中也會有各種“包圍”，需要我們去突破。你有過或見過身陷“圍城”的苦惱、困擾和“突圍”的經歷嗎？你對“突圍”有什么感悟或看法？請以“突圍”為話題寫一篇文章，立意自定，題目自擬，文體不限。

【寫作指導】

提示語中第一問“你有過身陷‘圍城’的苦惱、困擾和‘突圍’的經歷嗎”，要求考生說真話，吐真言，這體現了近幾年中考命題的導向。話題作文命題形式近幾年呈下降趨勢，但不乏執著探索者。2010年聊城的“自視”話題，引導考生擺正“他視”與“自視”的關系，這一話題的思維含量較大，由此引發的構思空間很廣，便于考生寫出新意；哈爾濱以“偶爾停一下，真好”為話題，啟發考生“在努力拼搏的過程中”，學會調正自己的“疲憊、失落、孤獨、苦悶……”，以便“積蓄力量，整裝待發”，這些話都說到了學子的心田，考生讀題后文思自然會汩汩流出。話題“突圍”與上述兩個命題一樣，既可以寫自己或他人的經歷，也可以就“突圍”發表議論，考生思維和傾吐的空間較大。一花獨放不是春，話題作文仍應是中考作文園圃中值得培育的鮮花。寫好這篇話題作文，須把握下列三點：

1.準確理解概念?！巴粐笔且粋€比喻性文題?！皣彼髦傅膬热莘浅V泛。它可以是阻礙人前行的事物，如不良的習慣、陳舊的傳統、僵化的思想、內心的束縛，也可以是不利于人自立自強和和諧生活的事物，如舒適的生活、優越的環境、狹隘的心胸，甚至父母的溺愛、親友的幫助等等?！巴弧边@一動作，可以理解為擺脫、走出、消除、戰勝等?！巴粐辈皇菬o意識行為，而是一種有著明確目標的主動出擊，并有一定的突發性。

2.扣住“為何突圍”立意。例如：①只有對陳舊僵化意識進行剔除，創新意識才有生存的土壤；②只有掙脫繁冗的束縛，人生才可以變得更加精彩、更加自信；③“突圍”是自我獨立成長的開始，只有這樣“我”才能變得堅強自信；④“突圍”是自我精神的奮起，只有這樣，“我”的生活才能變得更有價值。

3.圍繞“怎樣突圍”構思。例如：①突圍，需要信仰作燈；②突圍要有理性冷靜的心境；③突圍，需要“一夫當關，萬夫莫開”的勇氣；④突圍，不僅需要毅力，還需要生活智慧和思維創新；⑤突圍，需要個體的努力，更須吹響“集結號”；⑥去除不必要的“突圍”，需要寬容。

【佳作選評】

爺爺奶奶的“情感之城”

鄧文慧

幾十年生活在自己構筑的情感之城里，還會發生“突圍”嗎？還需要“突圍”嗎？事情還得從頭說起……

大年三十那天，爺爺奶奶吵架了，還吵得挺“兇”。我有些納悶兒：剛才還挺好的，怎么一會兒工夫就……

奶奶一邊流著淚一邊切菜，蘿卜絲一根根地從刀上落下，看得出來，它們比往常粗壯了許多。

“怎么了？”我小心翼翼地問。

“我自己討苦吃??！天天地忙來忙去，結果還討不到一句好！”奶奶放下手中的菜刀用袖子抹了抹眼，“你爺爺好啊，天天有人侍候，碗不洗一個，筷子不拿一雙，我是不是前世作了孽呀，跟了這么個人！別的老太婆天天在家享福，我就命苦，天天要服侍他，受他的氣！”奶奶的眼淚又落下來，落在那深深的皺紋里。燈光下，奶奶淚光滿面，還在抽泣。

我明白了，奶奶是認為自己付出的多而爺爺付出的少，一點小摩擦引發了她的“苦水”，向“情感之城”潑灑而去。這怎么行？我得阻止那可能的“突圍”！

爺爺坐在房間里看電視，說是看電視，可眼睛卻楞楞地盯著地上，一臉悶氣。“你怎么跟奶奶吵起來了？奶奶苦，你就讓著點兒……”

我還沒說完，爺爺就叫了起來：“我還不讓著她？什么事都是她做主，她說一我決不說二。降壓片、降血糖片，我哪一次不是幫她都買全了，還送到她嘴邊？她還不稱心，實在不行，她找別的人過去！”看著爺爺氣沖沖的模樣，我卻一時無言以對。在爺爺看來，他的付出比奶奶多，“找別的人過去”一句雖是氣話，卻分明道出了“突圍宣言”，這可不是鬧著玩的。父母留守城市的建筑工地不回家過年，“修補”老兩口情感之門的“重任”落在我身上。我尋找著對策……

夜幕很快降臨，夜空剎那間變得熱鬧起來。閃爍的萬家燈火，接連不斷的喜慶鞭炮，還有絢爛多彩的焰火，把夜空點綴得無比美妙。

年夜飯已端上了桌，我打開葡萄酒給爺爺奶奶各倒了一杯?！白４蠹以?011年萬事順利，像兔子一樣蹦蹦跳跳，歡歡喜喜！”我高聲說著，偷偷看了看坐在一旁的爺爺和奶奶。他們雖然沒有看對方，但都露著一絲不易覺察的笑意。桌子中央的火鍋沸騰了，我揭開蓋子，熱氣從鍋里散發開來，籠罩在大家臉上，霧蒙蒙的。我緊繃的心一下子放松了許多?！伴_吃！”我一聲令下，三個人的筷子都伸向沸騰的熱湯。霧氣中，我看到爺爺夾了一塊牛肉，悄悄地放在奶奶碗中。奶奶斜看了他一眼，沒有張嘴笑，但眼角的皺紋分明舒展了許多。此時，也許他想起了她的好處，她也想起了他的美意。那不愉快的小事離開“圍城”似乎越來越遠……

是啊，生活在幾十年情感構筑的“圍城”里，“圍城”難免產生“裂縫”，人們難免有“突圍”的沖動，但只要善于運用“寬容”、“體諒”、“回味”這些材料對“圍城”加以“修補”、“加固”，原來的情感只會歷久彌新，“裂縫”會自然彌合，“突圍”之念會遠離他們而去……

［點評］這篇記敘文的構思新穎而精致。幾十年的情感“城墻”難免產生細微裂痕，此時的出路是否只有“突圍”一條？作者以“我”的爺爺奶奶間一次真實可信且富有情趣的“吵架”經歷告訴讀者一個生活哲理——情感的“圍城”需要不斷“修補”、“加固”，原料和工具就是回味、寬容和體諒。這樣的立意符合生活真實，令人共鳴。作者很會剪裁，將“吵架”事一筆帶過，集中筆墨于“我”的“調停”和對爺爺奶奶的“喚起”，這就使篇末主題的揭示水到渠成；首尾議論的精當照應，也是亮點。

人生，必須“突圍”

張璐璐

人生如城。只有勇敢地突圍，才能逐鹿人生。振翅的蝴蝶必須破繭，萌發的小草必須破土，絢麗的人生必須突圍！

突圍，擺脫名利的磁場。人生之中，名利是一道城門。弘一法師說：“利關不破，得失驚之；名關不破，毀譽動之。”大文豪蘇軾，曾從一夜之間淪為階下囚，又在輾轉之間被貶黃州，可是他不驚、不怒、不怨、不憤，將一切不從不順，都化作黃州的風、赤壁的月、承天寺的竹……正是在黃州的日子里，他完成了自己最杰出的幾部作品——前后《赤壁賦》、《念奴嬌·赤壁懷古》、《承天寺夜游》等。智慧的蘇軾，突破了名利之城，回歸自我。詆毀如潮水般涌來，我們應像抹去蛛絲般安之若素；贊美如雪片般飛來，我們應像拾到貝殼般處之泰然。擺脫名利，必須突圍。

突圍，破除自身的繭。馬里奧·普佐，曾經是著名的純粹文學小說家，他給自己筑了一道圍城——追求純粹文學藝術，永遠不去寫所謂“大眾文化”?？墒呛髞?，他漸漸力不從心，生活拮據，入不敷出，而那些他所鄙視的“俗氣”的小說卻大受讀者歡迎。后來，他終于醒悟，放棄自己所謂“高雅”的文學之城，到人群中獲取靈感。終于，他的第一部通俗類小說《教父》獲得巨大成功，改編的電影也獲得多項奧斯卡獎。有人說，普佐向生活低了頭，我卻認為，他實現了自我的跨越，攻破了習慣的圍城，這不正是突圍嗎？

當代國人更需突圍。在工地上奮斗，在地下室練歌……依靠這些，草根歌手旭日陽剛登上了春晚舞臺，以“明星大腕，寧有種乎”的氣勢實現了“突圍”。但是很快他們又進入了新的“圍城”——成名曲《春天里》被原創者汪峰禁唱；農民工身份被網友爆料名不副實；忙于“走穴”，出場費飆升，以致人氣漸失，原定的演唱會因售票太少而停演；有關兩人鬧不和的傳聞見諸報端；新歌《平凡的精彩》剛一公布，就被網友批評“歌詞堆砌、旋律流俗、錄制粗糙……”如此種種，使旭日陽剛陷入了一座新“圍城”——名利誘惑、素養淺薄、“原地踏步”……旭日陽剛實現新一輪“突圍”，需要的正是“擺脫名利的磁場”、“破除自身的繭”。

人生的過程，就是突破一個個圍城的過程——名利之城、自我之城……只有逐個攻破，才能實現自身價值。人生，必須突圍！

［點評］這篇規范的議論文熟練地運用了“起承轉合”式的論證結構。開篇以簡短形象的語言提出中心論點，為“起”。論證部分提出兩個分論點——突圍，擺脫名利的磁場；突圍，破除自身的繭。論證前一個分論點舉蘇軾例，切入角度與政治經歷有關；后一例則轉換切入角度，從藝術追求展開闡述。這兩段設論和取例各有特色，此為“承”。第4段進入“轉”，讓當代熱點進入論證，“需要的正是‘擺脫名利的磁場’、‘破除自身的繭’”一句緊緊地扣住了上述兩個分論點。結尾回應開篇，強調中心論點，圓滿地實現了“合”。中外名人名言的引用和時代活水的引進，表現出作者寬闊的視野和深刻的思考。

［作者單位：江蘇省如東高級中學］