第二章 思維的靈活變化

一個盲人到親戚家做客，天黑后，他的親戚好心為他點了個燈籠，說：“天晚了，路黑，你打個燈籠回家吧！”盲人火冒三丈地說：“你明明知道我是瞎子，還給我打個燈籠照路，不是嘲笑我嗎？”他的親戚說：“你犯了局限思考的錯誤了。你在路上走，許多人也在路上走，你打著燈籠，別人可以看到你，就不會把你撞到了。”盲人心中豁然開朗。

這則故事告訴我們：局限思考是從自己的角度思考，思維的靈活變化則是把自己放到整個環境中去考慮。

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思維的靈活變化，是對司空見慣的似乎已成定論的事物或觀點反過來思考或從另一個角度思考的思維方式。當大家都朝著一個固定的思維方向思考問題時，你卻靈活變化思維，使文章內容獨特。如家喻戶曉的“司馬光砸缸”，有人落水，常規的思維模式是“救人離水”，而司馬光面對緊急險情，運用了逆向思維，果斷地用石頭把缸砸破，“讓水離人”，救了小伙伴性命。

思維的靈活變化，實際上就是以“出奇”達到“制勝”的目的。因此，思維靈活變化的結果常常會令人大吃一驚，喜出望外。

1.思維的靈活變化能創造出驚人的奇跡。

2.思維的靈活變化能創造出更多的效益。

3.思維的靈活變化能更快地提高寫作能力。

牛郎織女的民間傳說，原是個老題材，李商隱、杜牧都歌詠過它，但秦觀“詠七夕”卻比他們高出一籌，成為千古絕唱，原因是作者不落前人窠臼，一洗嗟嘆悲泣之態，而著力歌頌這對情侶之間純潔而高貴的愛情，揭示了愛情的真諦“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮！”，讀來使人頗有耳目一新之感。

綜上所述，思維的靈活變化是一種重要的思考能力。如何在文章寫作過程中靈活變化思維，實現理性思維的深化呢？我們主要可以從以下幾個方面入手：

一、感性需要理性的分析

蘇軾有一首《題西林壁》：“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。”這首詩既描寫了廬山變化多姿的面貌，又借景說理，意在指出觀察事物應客觀全面，如果主觀片面，就得不出正確的結論。但我們還可以對這首寓意深刻的詩作更深入的解讀，既然一座雄奇壯觀的廬山可以有“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”的景觀，那么，我們對事物進行理性分析時是否也可以把整體分解成若干的側面呢？回答是肯定的。任何事物都是可以分解的，這種“分解”不是簡單地將事物肢解，而是從不同的側面、不同的角度、不同的高度進行認識的深化，以達到更加客觀、透徹地認識事物的目的。

二、對自己的感知還要能夠作恰當的概括和說明

理性思維的結果，在文章中應該得到完整而準確的體現，特別是自己通過感知而形成的統一的、完整的理性認識，它是文章的主旨和靈魂。如果表達的方式和效果不好或不夠準確，必然會減弱文章的說服力和感染力。所以，如何對自己的感知運用恰當的語言加以概括和說明，往往決定了文章的成敗。要解決這一難題，我們可以采用下面兩種方式對自己的感知作恰當的概括和說明。一是用形象而富有內涵和意蘊的句子來概括自己的理性思考。二是用以說明自己理性思考的文字，可以用明確的、概括性、議論性的語言直接加以表述，使其更加直白，鮮明。

三、段落安排上努力體現內容的遞進關系

遞進雖然只是結構形式的一種，但它更能體現理性深化的過程。采用遞進的形式安排文章段落間的關系，能夠在形式上較好地體現理性思維由淺入深、由表及里的軌跡，體現理性思維步步深入、縱向探究的規律。我們如果寫作時多采用這種結構形式，就能更快地提升寫作能力。

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一、冥冥之中，一陣輕微的聲音響起，前方一扇門慢慢打開。站在門口，我聽見一串聲音。哐當，哐當……一陣清脆的打鐵聲傳來，一個人正錘打著那火焰色的鐵塊。是你，嵇康！烈火煅燒了你的精神，錘打了你的意志。面對鐘會，你不屑一顧；面對摯友的妥協，你奮筆疾書。一篇《與山巨源絕交書》使我們記住了你這個“清”與“醒”的人。此書一出，試問誰還敢勸你入仕？好吧，就讓你永遠是竹林中的那個隱者吧！好吧，就讓那個朝代還有那么一個天朗氣清、惠風和暢的地方吧！對世俗生活的不屑，對高官厚祿的毫不動心，使這個污濁的世界容不下你。終于，在刑場上，面對三千為你求情未果的太學生，你淡淡一笑，索來一琴，為眾學子們彈起了《廣陵散》。曲罷，長嘆一聲“《廣陵散》于今絕矣”！即使在這時，你依然沒有想過自身的生死，也許在你眼中生與死在這樣的世界里沒有太大區別。劊子手手起刀落，鮮紅鮮紅的血流過你黝黑黝黑的肩，三千太學生不禁掩面。

——程似笑《門口》

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作者靈活變化思維，本段文字以第二人稱寫成，直接與歷史人物對話，拉近了與人物的時空距離。本段文字以氣勢見長，悲壯豪邁，語言風格與立意相得益彰。本段文字情感飽滿，真摯，表達了作者熱愛本民族文化的情懷。

二、這是一條普通的狗。黃色的皮毛，粗短的四肢，腥臭的大嘴往外滴著口水，好一條正宗的流浪的土狗。然而狗先生，你為何站在我家門口，似乎我家并沒有養過類似的狗，同樣也沒有養年輕漂亮的西洋狗，難道你是來罵我的？不對，你的眼神告訴我，你是不屑做這種事的。你的后腿是跛的，這一點我很好奇，是怎么跛的呢？是路見不平，露牙相助，被小偷打跛的，是狹路相逢，爭風吃醋，被同類咬跛的，還是乞討時被別人打跛的？

狗是一種忠誠的動物，也是一種勇敢而可憐的動物。我現在考慮是不是邀請站在我家門口的這位狗先生留下來，但我畢竟只是個弱小的書生啊！

正當我想開口挽留這位狗先生時，與我對視良久的“他”肚子“咕嚕”一響，“嗚咽”了一聲，走了。

——徐 璇《一條狗》

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本段文字寫得很有個性。作者靈活變化思維，以荒誕的黑色幽默筆法，來拷問眼下的“人性”。在現代文明發展的進程中，受到各種欲望的誘惑，人喪失了本應屬于“我”的所有東西，表達了作者對現代人生存狀態的關切與思考。本段文字描寫生動形象，語言有意蘊，表達富有個性。

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天山向日葵

□張抗抗

從天山下來，已是傍晚時分，陽光依然熾烈，亮得顯眼。從很遠的地方就見了那一大片向日葵海洋，像是天邊撲騰著一群金色羽毛的大鳥。車漸漸駛近，你喜歡你興奮，大家都想起了梵高，朋友說停車照相吧，這么美麗這么燦爛的向日葵，我們也該做一回向陽花兒了。秘密就是在那一刻被突然揭開的。

太陽西下，陽光已在公路的西側停留了整整一個下午，它給了那一大片向日葵足夠的時間改換方向，如果向日葵確實有圍著太陽旋轉的天性，應該是完全來得及付諸行動的。然而，那一大片向日葵花，卻依然無動于衷，紋絲不動，固執地頷首朝東，只將那一圈圈綠色的蒂盤對著西斜的太陽。它的姿勢同上午相比，沒有一絲一毫的改變，它甚至沒有一丁點兒想要跟著陽光旋轉的那種意思，一株株粗壯的葵干筆挺地佇立著，用那個沉甸甸的花盤后腦勺，拒絕了陽光的親吻。夕陽逼近，金黃色的花瓣背面被陽光照得通體透亮，發出純金般的光澤。像是無數面迎風招展的小黃旗，將那整片向日葵地的上空都輝映出一片升騰的金光。它寧可迎著風，也不愿迎著陽光么？

呵，這是一片背對著太陽的向日葵。

那眾所周知的向陽花兒，莫非竟是一個彌天大謊么？

究竟是天下的向日葵，根本從來就沒有圍著太陽旋轉的習性，還是這天山腳下的向日葵，忽然改變了它的遺傳基因，成為一個叛逆的例外？或許是陽光的亮度和吸引力不夠么？可在陽光下你明明睜不開眼。

難道是土地貧瘠使得它心有余而力不足么？可它們一棵棵都健壯如樹。

也許是那些成熟的向日葵種子太沉重了，它的花盤，即腦子里裝了太多的東西，它們就不愿再盲從了么？可它們似乎還年輕，新鮮活潑的花瓣一朵朵一片片抖擻著，正輕輕松松地翹首顧盼，那么欣欣向榮、快快活活的樣子。它們背對著太陽的時候，仍是高傲地揚著腦袋，沒有絲毫諂媚的謙卑。那么，它們一定是一些從異域引進的特殊品種，被天山的雪水滋養，變成了向日葵種群中的異類？可當你咀嚼那些并無異味的香噴噴的葵花子，你還能區分它們么？于是你胡亂猜測：也許以往所見那些一株單立的向日葵，它需要竭力迎合陽光，來驅趕孤獨，權作它的伙伴或是信仰；那么若是一群向日葵呢？當它們形成了向日葵群體之時，便互相手拉著手，一齊勇敢地抬起頭來了。它們是一個不再低頭的集體。當你再次凝視它們的時候，你發現那偌大一片向日葵林子的邊邊角角，竟然沒有一株，哪怕是一株瘦弱或是低矮的向日葵，悄悄地迎著陽光湊在臉上。它們始終保持這樣挺拔的站姿，一直到明天太陽再度升起，一直到它們的帽檐紛紛干枯飄落，一直到最后被鐮刀砍倒。當它們的后腦勺終于沉重墜地，那是花盤里的種粒真正熟透的日子。

然而你卻不得不也背對著它們，在夕陽里重新上路。

天山腳下那一大片背對著太陽的向日葵，就這樣逆著光亮，在你的影冊里留下了一株株直立而模糊的背影。

（選自《時文選粹》第二輯）

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本文文筆樸實，清新自然，如行云流水；層層設問，逐層鋪墊，使文章跌宕起伏，引人深思；篇末點題，水到渠成。本文作者靈活變化思維，通過描寫天山向日葵有悖于我們常識的特性，歌頌了一種特立獨行、敢于堅持自我的人格精神。“天山向日葵”其實是用自己的大腦思考的思想者的隱喻和象征。文章同時告訴我們，盲從和簡單的概念化會使人進一步遠離真實與真理。

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一、記錄網上搜索

“成長的需要”

□劉 丹

昨天，我在網上搜索了一下“成長過程中我們需要些什么”的相關內容，現將有關主要觀點和信息，摘錄如下，以饗讀者。

關鍵詞一：成長過程中最需要什么

搜索結果：大多網民認為成長過程中最需要的是認清自己。“我們最大的敵人不是別人，而是自己。”很多時候，我們失敗了，最主要的原因往往來自于我們自身。我們應該認清自己的優點和缺點，充分利用自己的優點，避開自己的缺點。只有在正確認識自我的基礎上，我們才能重新找回自己的航行坐標，往勝利的方向前進。

相關鏈接：陶淵明，他捧著一把菊花走來，帶來一陣天人合一的哲學清香。居廟堂之高，他認清了自己，于是他選擇處江湖之遠。他向往“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適，他追求“阡陌交通，雞犬相聞”的生活。袁隆平，他是一位真正的耕耘者。當他還是一個鄉村教師的時候，就已經具有顛覆世界權威的膽識；當他名滿天下的時候，他仍專注于科研，淡泊名利。一介農夫，播撒智慧，收獲富足，因為他認清了自己。

關鍵詞二：成長過程中還需要什么

搜索結果：大多網民認為成長過程中還需要有明確的目標。目標，對成長有什么作用呢？目標是一個人期望未來能達到的狀態，是一個人發展的目的地。有明確目標的人，才能在人生的旅途中健步如飛，奔向成功。有了清晰的目標，才能夠戰勝各種誘惑，戰勝惰性，成為自主的、積極的、努力的人。正常情況下，日光無法點燃易燃的棉花，但在凸透鏡的聚焦作用之下，卻能將木頭點燃。我們的精力就像日光一樣，聚焦之后便會產生無窮的能量。有了清晰的目標，才能夠集中精力，聚集自己的能量，使潛能得到充分的發揮。

相關鏈接：美國心理學家皇德瓦曾以跳高為例，說明制訂目標對個人成功的重要性。實踐表明，跳高時沒有橫桿要比有橫桿跳得還低，其中的橫桿就是目標。對個人而言，目標就是我們的希望。美國哲學家愛默生說：“一心向著自己的目標前進的人，整個世界都給他讓路。”有了目標，我們就知道要往哪里去，去追求些什么。如果我們專注于一個目標，堅持下去，就會取得成功。

關鍵詞三：成長過程中更需要什么

搜索結果：大多網民認為成長過程中更需要傾聽內心的聲音。傾聽內心的聲音，有時比目睹能學會和領悟更多東西。傾聽枝頭鳥鳴，我們享受世上最美的天籟；傾聽麥子拔節、睡蓮綻放的聲音，我們能感受到生命的偉大與不屈；傾聽樹葉隨風舞動，河水不息流淌的聲音，我們能聽到大自然絕美的歌唱；而傾聽內心的聲音，我們將受益匪淺。成長是離不開傾聽內心聲音的，善傾聽者乃集大智慧者。傾聽內心聲音是成長的最好渠道，而接收這些見解則是獲得成功的最佳方式。

相關鏈接：湖北大學學生黃夢日前成功簽約到上海一家大公司。據《武漢晨報》報道，黃夢是湖北大學學生，8歲時因意外失去右臂。“當時不會用左手寫字、穿衣，內心也很自卑。”黃夢說。但她善于傾聽內心聲音，戰勝了身體的殘缺。黃夢很快學會用一只手做其他伙伴能做的事，而且比他們做得還要好。2010年3月，上海一家大型電腦公司到武漢召開校園招聘會。黃夢前往應聘，首輪筆試，她從1000多人中勝出，獲得面試機會。隨后又進行了二輪、三輪面試，黃夢最終成功進入這家公司。

我個人觀點與網上搜索的結果一致：在成長過程中我們需要認清自己，還需要明確目標，更需要傾聽自己內心的聲音。

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本文不落窠臼，作者靈活變化思維，采用網絡搜索的形式，將歷史和現實的事例展示在讀者面前，“搜索結果”就成了作者簡短的點評，作者最后的結論也就水到渠成。我們還可以肯定作者平時就比較注意從互聯網上閱讀新聞和搜尋資料。本文語言生動流暢，結尾言簡意賅，首尾呼應，點明中心。

二、給自己一個理由

□徐 濟

我不記得距離我們上一次坐下來，靜靜地談話有多久了。半年，一年，或是更長？這些年，我只知道，你變了。有了這個理由，我再也不想見到你了。

我們不是親兄妹，別人也總是擔心我們倆相處不好。可是，不管別人怎么說，你對我總是一如既往地好。

小時候，你總是把好的東西讓給我，把壞的自己留下。你總是半夜跑到我的屋里來，窩在被子里和我說悄悄話。你總是把那句“做什么，要給自己一個充分的理由”掛在嘴邊。這一切，我都記得！

不知，從什么時候起，你變了，變得不再淳樸了，你和你那些所謂的“兄弟”在一起，學會了抽煙，學會了打架。我總是半夜里看見你滿身是傷地回來，我給你擦藥，你卻緊皺眉頭，強忍著疼說：“一點兒也不疼。”我知道，這就是你說的“給自己一個理由”。

可是，你有沒有看到母親看見你的傷后流下的心痛的淚水；你有沒有看見父親為了你打架的事，忙著跟別人道歉，說好話時的無奈；你有沒有看見全家人為你三更半夜不歸而焦急的面孔。

至少你對你的家人——我們，是自私的，你為了你的兄弟，為了你的義氣，為了你的理由，徹徹底底地傷了我們的心。難道你給自己的理由就是這樣嗎？是的，對你的兄弟算是！只是，你對我們，對社會，對道德和法律，沒有理由，真的沒有。

爺爺是偏愛你的，我知道。你是長孫，是爺爺的心頭肉，他總是去接你下課，用他僅有的退休金給你買任何你想要的東西。他對你的好，沒有人比我更清楚。

你呢？你是怎么對他的，你受傷后，他心疼地嘮叨了兩句，你就吼他。他像個孩子一樣不知所措。他病重住院，想見見你，你卻遲遲不肯見他。最后，他帶著遺憾走了……

這就是你從小當做座右銘一直記在心里的“給自己一個理由”？這就是你對爺爺對你付出的愛的回報嗎？

小時候那個淳樸的你、孝敬的你去哪里了？那個做什么事都給自己一個很正確的理由的你去哪里了？

再次見到你，你又長高了，人也變帥了，手里永遠都拎著我愛吃的零食，可是，我總覺得我們之間有一堵冷冰冰的石墻。我也不知道它什么時候砌起來的，只是我轉過身時，它已經在那里了。

記憶里，那個雖滿臉稚氣，卻閃爍著堅定目光，說“給自己一個理由”的你，一直都在，從來沒有離開過。

哥哥，我們還能真正地給自己一個理由推倒那堵墻嗎？

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本文由命題“給自己一個理由”作為線索而生發開，回憶哥哥的變化、母親的關心、爺爺的偏愛等情景，并用自己的切身感受來揭示“給自己一個理由”的含義，情真意切，扣準了題旨。具體的情景給人以真實的感受，作者將記敘、抒情、描寫有機結合，寄寓了自己深切的情感，而且本文從另一個角度來寫作，表達了自己對哥哥的情感。

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●原文在線

在成長中

□李 丹

鴨媽媽孵出了一只丑小鴨，它不會像鴨子一樣叫喚，走路。直到有一天，它從自己在池塘中的倒影看見，自己是一只天鵝。從此，它變得積極，快樂地飛翔在藍天中……

在成長中，我們迷茫過，消極過……

在成長中，當我們還是一只迷茫的丑小鴨時，我們需要正確認識自己，找到努力的方向。

比塞爾在肯·萊文到來之前是沙漠中一個貧窮的村莊，幾乎與世隔絕。肯·萊文到比塞爾后發現，這里的人們從來只憑感覺走路，所以從未走出過沙漠。于是萊文教這里的一名青年認北斗星，終于走到沙漠邊緣。后來比塞爾成了一個旅游者常去的沙漠村莊。

一個沒有目標的人是不能成大器的，一個人成長中最首要的就是要正確認識自己，找到努力的方向。正如比塞爾里的村民，倘若沒有了正確的方向，就無法走出去。所以我們需要方向。

在成長中，當我們已經認識到自己是一只天鵝，應該在高遠的天空中飛翔時，我們需要積極的心態。

海倫·凱勒擁有積極的心態，后來成為著名的作家；

安妮·弗蘭克擁有積極的心態，在隱秘之家健康成長；

張海迪擁有積極的心態，著出《輪椅上的夢》；

許巍擁有積極的心態，取得在音樂事業上的成功……

我們需要積極的心態，不論是否遇到磨難，在成長的過程中，積極的心態能使我們健康地成長。

在成長中，當我們已是一只在藍天中快樂翱翔的天鵝，別停下，我們需要堅持。

劉翔經歷過從跳高到跨欄的方向的轉變；擁有腳傷逐漸恢復后復出的積極的心態。現在，他依然堅持在田徑場上，他還在成長，他還在堅持……

做一只正確認識自己找到方向的丑小鴨，以積極的心態堅持在藍天中翱翔的天鵝！

我們還在成長中……

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本文針對成長需要積極的心態，呼喚世人做一只正確認識自己找準方向的天鵝，并指出這樣做的意義，應該說文章的立意還是較為新穎深刻的。但同時文章也存在以下幾個方面的問題。

1.文章抓住“成長需要積極的心態”來寫，但是大部分筆墨卻用來揭示沒有目標的人是不能成大器的，對“成長的需要”這一主旨的解讀較為淺顯，僅僅交代了成長需要心態的事實。作者揭示實質不夠，分析顯得單薄。

2.全文中心基本統一，但結構有些松散。開頭揭示了成長需要努力的方向之后，寫了比塞爾成了一個旅游者常去的沙漠村莊，沒有具體點明成長的意義。文章主體部分沒有通過成長需要積極的心態的事例來論證觀點，再加上列舉內容過于雜亂，沒有條理。此外，各部分之間的銜接也比較生硬。

●化蝶之作

在成長中

鴨媽媽孵出了一只丑小鴨，它不像其他鴨子一樣叫喚，走路。直到有一天，它看見自己在池塘中的倒影，才知道自己是一只天鵝。從此，它變得積極樂觀，快樂地飛翔在藍天中……

在成長中，我們也許像丑小鴨那樣迷茫過，但是只要我們正確認識自己，找到努力的方向，丑小鴨就會變成白天鵝。

有這樣一個故事：比塞爾在肯·萊文到來之前是沙漠中一個貧窮的村莊。肯·萊文到比塞爾后發現，這里的人們從來只憑感覺走路，所以從未走出過沙漠。于是，萊文教這里的一名青年認識北斗星，終于走到沙漠邊緣。后來比塞爾成了旅游者常去的沙漠村莊。

由此說明，一個沒有目標的人是不能成大器的。一個人在成長中最首要的就是要正確認識自己，找到努力的方向。正如比塞爾的村民，倘若沒有了正確的方向，他們就無法走出沙漠。

當然，在成長過程中，當我們已經認識到自己是一只天鵝，并且有了明確方向時，就應該在廣闊的天空中飛翔，保持積極的心態。

海倫·凱勒擁有積極的心態，后來成為著名的作家；安妮·弗蘭克擁有積極的心態，在隱秘之家健康成長；許巍擁有積極的心態，取得音樂事業上的成功；張海迪擁有積極的心態，著出《輪椅上的夢》；劉翔擁有積極的心態，馳騁在田徑場上……

時下，我們需要的是積極的心態，不論是磨難還是幸福，在成長的過程中，積極的心態能讓我們健康地成長。成長便是這樣，有歡笑亦有哭泣，有悲歡亦有離聚。在匆匆而逝的歲月里，我們得到的失去的都太多了。每一次勝利的微笑，每一次委屈的哭泣，都使我們懂得了好多好多。在與朋友相聚的日子里，我們學會了忍讓；傷心流淚時，我們學會了堅強；取得成績后，我們學會了謙虛。每個人成長的背后，都有一段屬于自己的旋律，那是一段以微笑，淚水，成功，失敗為音符譜寫的旋律。

朋友，在成長中，當我們已是一只在藍天中快樂翱翔的天鵝時，別停下，我們更需要積極的心態，做一只正確認識自己、找準方向的天鵝！

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升格后的文章針對原文存在的問題，靈活變化思維，作了如下幾點修改：

1.在對原文主體部分列舉的各種現象加以篩選后，選取具有代表性和概括性的幾組事例加以闡釋，豐富了對成長需要積極心態的闡述；添加了該如何做到有積極心態的思考，從而使文章的主題更加集中，內容更加豐富，扣題更加緊密。

2.修改后的文章思路更加清晰，全文圍繞成長需要積極的心態的主線，從為什么要有積極的心態、如何有積極的心態兩個方面進行闡釋。全文首尾呼應，添加了一些過渡句段，使各部分之間過渡自然。

3.修改后的文章語言更加生動準確。去掉了一些讓人費解的語句，修改了一些遣詞不當的內容。