“清除精神污染”中的“楊樹標(biāo)事件”

在20世紀(jì)80年代的清除精神污染運(yùn)動(dòng)中，浙江發(fā)生了一件在全國(guó)產(chǎn)生重大影響的“精神污染事件”。根據(jù)中紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)的指示，浙江省委責(zé)成省委宣傳部組成調(diào)查組，就這一事件進(jìn)行調(diào)查，提出處理意見，這就是當(dāng)時(shí)在全國(guó)鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的“楊樹標(biāo)事件”。

全國(guó)清除精神污染大案

王剛在《先鋒國(guó)家歷史》2008年第8期刊載《50年曲折〈民國(guó)史〉》一文記述了“楊樹標(biāo)事件”：“……當(dāng)時(shí)，杭州大學(xué)的教授楊樹標(biāo)在國(guó)內(nèi)率先開設(shè)了蔣介石研究這門專題課程，在社會(huì)上轟動(dòng)不小，旁聽者云集。這門課程中當(dāng)時(shí)最引人矚目的一句話，是楊引用一個(gè)日本學(xué)者在1930年代說的。他說，在中國(guó)只有兩個(gè)半中國(guó)人是懂得中國(guó)的，一個(gè)是魯迅，一個(gè)是蔣介石，而那半個(gè)是毛澤東。

“但就是這句話在后來引起了麻煩。1984年初，全國(guó)清除精神污染，浙江省紀(jì)委把楊樹標(biāo)作為典型上報(bào)給了中央。后者還專門派了調(diào)查組。

“浙江省紀(jì)委認(rèn)為楊樹標(biāo)在授課的時(shí)候散布錯(cuò)誤言論。其中就有‘兩個(gè)半評(píng)價(jià)’的問題，另外，楊樹標(biāo)在授課時(shí)提到，‘國(guó)民黨是一個(gè)具有光榮歷史傳統(tǒng)的黨’，省紀(jì)委也認(rèn)為是錯(cuò)誤言論，對(duì)蔣介石的反動(dòng)罪行有翻案之嫌?！?/p>

1984年春，《杭州日?qǐng)?bào)》發(fā)表了一篇署名為“木易”的文章，文章對(duì)杭州大學(xué)歷史系教師楊樹標(biāo)在愛國(guó)主義講座中講到的“兩個(gè)半”問題提出批評(píng)。

“兩個(gè)半”是楊樹標(biāo)報(bào)告和講座中多次引述的一件軼事：1933年，馮雪峰在與毛澤東談天時(shí)說到，有一個(gè)日本人說，全中國(guó)只有兩個(gè)半人懂得中國(guó)，一個(gè)是蔣介石，一個(gè)是魯迅，半個(gè)是毛澤東。毛澤東聽后哈哈大笑，然后沉思著說：“這個(gè)日本人還不簡(jiǎn)單，他認(rèn)為魯迅懂得中國(guó)，這是對(duì)的?！?/p>

解放后，馮雪峰曾在《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表的一篇文章中記述了這件軼事。

楊樹標(biāo)的這段引述隨后便在學(xué)術(shù)圈內(nèi)乃至坊間流傳開來，越傳越廣，到后來傳播成“杭州大學(xué)歷史系一位老師說，中國(guó)只有兩個(gè)半人懂中國(guó)國(guó)情，一個(gè)是魯迅，一個(gè)是蔣介石，半個(gè)是毛澤東”。

開始，楊樹標(biāo)對(duì)這種誤傳不以為意，斥為“瞎傳”！但沒想到這個(gè)“瞎傳”竟傳得全國(guó)都知道，連他北京的朋友都打電話向他核實(shí)。當(dāng)越來越多的熟人向他求證此事，曾以一笑了之的楊樹標(biāo)終于笑不起來，笑不出來了。怎么回事？傳言竟會(huì)有這么大的功效，竟傳得面目全非了，這可真是眾口鑠金??！

終于，這件事被捅到報(bào)紙上去了，問題更嚴(yán)重了！

在接受筆者采訪時(shí)，楊樹標(biāo)對(duì)此事進(jìn)行了回顧。

木易在報(bào)紙上對(duì)“兩個(gè)半”的說法提出嚴(yán)厲的批評(píng)，認(rèn)為這個(gè)歷史系老師信口雌黃，胡說八道，蔣介石能與毛主席比？是蔣介石了解中國(guó)國(guó)情還是毛澤東了解中國(guó)國(guó)情？如果說蔣介石比毛澤東更了解中國(guó)國(guó)情，他怎么會(huì)被毛澤東打敗的？文章說，這位在省內(nèi)頗有名氣的歷史老師，在一次次講課中、講座中反復(fù)講這段話，這難道不是嘩眾取寵嗎？他把毛主席放在什么位置？把共產(chǎn)黨放在什么位置？在他眼里，蔣介石要比毛澤東高明得多，國(guó)民黨要比共產(chǎn)黨偉大得多，這是什么立場(chǎng)？這是美化國(guó)民黨，美化蔣介石，貶低毛澤東，貶低共產(chǎn)黨的。

一個(gè)只要查證就可搞清的問題，經(jīng)“木易”這么一上綱上線，完全成了政治問題了！

緊接著，浙江省一位領(lǐng)導(dǎo)在幾次會(huì)議上公開點(diǎn)名批評(píng)楊樹標(biāo)的錯(cuò)誤言論。更有人將此定性為全國(guó)精神污染大案。

《杭州日?qǐng)?bào)》的批評(píng)文章還只是一個(gè)序幕，一場(chǎng)風(fēng)暴正悄然向他襲來。

毛澤東還不如蔣介石？你的立場(chǎng)呢？

不久后的一天，浙江省紀(jì)委的一位處長(zhǎng)到杭州大學(xué)找楊樹標(biāo)調(diào)查此事。

楊樹標(biāo)回憶道：當(dāng)時(shí)整理我錯(cuò)誤材料的人水平比較低，連一些基本的歷史常識(shí)都沒有，卻就對(duì)我的問題妄下定論。那位處長(zhǎng)問我：你有沒有說過，“國(guó)民黨曾經(jīng)是一個(gè)有光榮歷史傳統(tǒng)的黨”？我說沒錯(cuò)，我說過，怎么啦，這句話有錯(cuò)嗎？

你的話還沒有錯(cuò)？你的立場(chǎng)呢？你站在什么立場(chǎng)上說話？

我說我的立場(chǎng)非常正確，國(guó)民黨當(dāng)然是有歷史傳統(tǒng)的，國(guó)民黨的創(chuàng)始人是孫中山，毛澤東還是國(guó)民黨員，還當(dāng)過國(guó)民黨的宣傳部長(zhǎng)呢！

什么？你說什么？毛主席是國(guó)民黨員？還當(dāng)過國(guó)民黨的宣傳部長(zhǎng)？處長(zhǎng)惱火地同時(shí)又吃驚地責(zé)問。

說實(shí)在我當(dāng)時(shí)很惱火，這樣的水平，也要與我對(duì)話！我也是很厲害的，我當(dāng)時(shí)就毫不客氣地說：你這點(diǎn)知識(shí)只是連環(huán)畫的水平，你不配和我對(duì)話，說老實(shí)話，你給我當(dāng)學(xué)生都不配！

我的話很傷了那位處長(zhǎng)的自尊心，他的臉頓時(shí)漲得通紅。事后想想實(shí)在也不能怪這位處長(zhǎng)。他也是杭州大學(xué)畢業(yè)的，但他學(xué)的是自然科學(xué)，一個(gè)學(xué)自然科學(xué)的人當(dāng)然無法通曉社會(huì)科學(xué)知識(shí)。問題是，社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域出的問題，卻要由一位連社會(huì)科學(xué)基本常識(shí)也不具備的官員來判斷是非，要讓一個(gè)搞自然科學(xué)的人對(duì)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的學(xué)者的言論下結(jié)論，這也實(shí)在是太勉為其難了。

處長(zhǎng)問我：你有沒有說過，中國(guó)只有兩個(gè)半中國(guó)人是懂得中國(guó)的，一個(gè)是魯迅，一個(gè)是蔣介石，半個(gè)是毛澤東？

我說我說過。

難道毛澤東還比不上蔣介石更了解中國(guó)國(guó)情？處長(zhǎng)開始咄咄逼人。

我說：你們能不能不斷章取義？能不能把前后文連貫起來讀？怎么能孤零零把中間一句話摘出來，掐頭去尾把其他的全去掉呢？那句話是我說的，我每次講課或做講座都講得清清楚楚，只要不是惡意歪曲，只要把上下文連起來，問題就一清二楚了。我每次都特別交代：這句話是日本人說的，你們要查出處嗎？你們可以去找馮雪峰。他了解整個(gè)情況——當(dāng)然你們已經(jīng)找不到馮雪峰了，他死了。你們也可以到報(bào)紙上找，這篇文章是馮雪峰寫的，就公開發(fā)表在《人民日?qǐng)?bào)》上！

《人民日?qǐng)?bào)》？哪一天的《人民日?qǐng)?bào)》？顯然，我的這句話使處長(zhǎng)大受震動(dòng)，他吃驚了。

我說哪一天我得查一下，我是人腦，不是電腦。

當(dāng)時(shí)，這位處長(zhǎng)真是聲色俱厲啊！我當(dāng)時(shí)也很惱火。一天到晚在叫尊重知識(shí)，尊重人才，可是一個(gè)處長(zhǎng)在大學(xué)老師面前就可以這樣居高臨下，頤指氣使，聲色俱厲？我也不是好欺負(fù)的，我也要讓處長(zhǎng)看看一個(gè)大學(xué)老師不是白當(dāng)?shù)摹Ｎ揖烷_始給他上課，我說，我是吃這碗飯的，我怎么會(huì)說毛澤東是半個(gè)懂得中國(guó)國(guó)情的人呢，誰都知道，是毛澤東打敗了蔣介石，蔣介石才是半個(gè)人。我要說明的是我們的對(duì)手是一個(gè)強(qiáng)大的敵人，他是懂得中國(guó)國(guó)情的！

那次核實(shí)過程，整個(gè)對(duì)話氣氛很不和諧，好多次都是劍拔弩張，很對(duì)立，處長(zhǎng)受到我的奚落和挖苦，很失面子，臉色一直是陰沉沉的。

楊樹標(biāo)學(xué)童出身，入黨很早，當(dāng)時(shí)他的黨齡就已快三十年了，他是在新中國(guó)培養(yǎng)下成長(zhǎng)起來的學(xué)者，對(duì)共產(chǎn)黨一直是忠心耿耿，對(duì)黨的十一屆三中全會(huì)以來的方針政策由衷的擁護(hù)。他主動(dòng)承擔(dān)了愛國(guó)主義教育輔導(dǎo)報(bào)告這一任務(wù)，幾乎無償?shù)刂v了一百多場(chǎng)，即使在當(dāng)時(shí)，也不是所有學(xué)者都能承擔(dān)這樣繁重的任務(wù)去無私奉獻(xiàn)的。可是他一腔熱情為黨和國(guó)家奉獻(xiàn)，結(jié)果卻因?yàn)檫@些莫須有的事而被橫加指責(zé)，雞蛋里面挑骨頭，一筆抹殺了他的所有成績(jī)，他感到非常委屈和不平。

中央領(lǐng)導(dǎo)批示后，楊樹標(biāo)事件被列為全國(guó)清除精神污染大案。為調(diào)查楊樹標(biāo)的錯(cuò)誤言論，浙江省委組成專門的調(diào)查組進(jìn)駐杭州大學(xué)進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查組組長(zhǎng)是省委宣傳部理論處副處長(zhǎng)雷云。

一個(gè)實(shí)事求是的結(jié)論

雷云曾在1958年被錯(cuò)劃為右派，經(jīng)受過二十多年的磨難，他是一個(gè)個(gè)性正直、作風(fēng)正派的干部，又是一個(gè)學(xué)養(yǎng)豐厚、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)者。他帶領(lǐng)調(diào)查組進(jìn)駐杭州大學(xué)，接著召開了一個(gè)個(gè)座談會(huì)，廣泛聽取杭州大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、歷史系領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)教師對(duì)楊樹標(biāo)的反映；同時(shí)，他把楊樹標(biāo)講座的錄音和其他有關(guān)材料調(diào)出來，整理成文細(xì)加研究，對(duì)省紀(jì)委整理的楊樹標(biāo)二十多條“錯(cuò)誤言論”逐條進(jìn)行核實(shí)。

調(diào)查證實(shí)，楊樹標(biāo)當(dāng)時(shí)承擔(dān)了愛國(guó)主義教育輔導(dǎo)報(bào)告的任務(wù)，他在浙江省內(nèi)做了一百多場(chǎng)講座，在機(jī)關(guān)、學(xué)校、工廠進(jìn)行愛國(guó)主義教育，他的講座效果很好，氣氛熱烈，很受歡迎。值得注意的是，他所有的講座都是盡義務(wù)的，幾乎沒有任何報(bào)酬。盡管沒有報(bào)酬，楊樹標(biāo)還是很積極，認(rèn)真準(zhǔn)備。那時(shí)候沒有小車，楊樹標(biāo)去做講座都是自己乘公交車或騎自行車。有一次，他趕到南星橋給一個(gè)工廠的工人做輔導(dǎo)報(bào)告，途中公交車壞了，那時(shí)還很少有出租車，為了趕時(shí)間，他跳下車就跑。當(dāng)他滿頭大汗趕到會(huì)場(chǎng)時(shí)，聽眾已全部到齊了。這些細(xì)節(jié)很使雷云感動(dòng)。一個(gè)不計(jì)個(gè)人得失、熱情宣傳黨的方針政策、宣傳愛國(guó)主義精神的學(xué)者會(huì)故意損害黨的形象嗎？

調(diào)查組在做了大量外圍調(diào)查工作后，又找楊樹標(biāo)面對(duì)面溝通。這次溝通沒有聲色俱厲，沒有居高臨下，對(duì)話是在寬松、和諧的氣氛中進(jìn)行的。作為學(xué)者，楊樹標(biāo)非常認(rèn)同這樣的對(duì)話。一旦認(rèn)同了對(duì)方，雙方的溝通就變得很容易。因此，他對(duì)調(diào)查組提出的問題心平氣和地做了回答。

楊樹標(biāo)承認(rèn)，他在講課中不是沒有錯(cuò)誤，不是沒有出軌的地方。他是一個(gè)性情中人，面對(duì)廣大聽眾，他需要營(yíng)造適合聽眾聽講的氛圍，演講到一定程度時(shí)，激情上來了，語言如決堤的江水，剎不住了。有時(shí)為了達(dá)到良好的演講效果，他連顧忌也忘了，有些能在私下里講的、在小范圍講的而不便在公開場(chǎng)合講的出格的話，也就剎不住講出去了。雖然此時(shí)已經(jīng)是十一屆三中全會(huì)之后，人們的言論已放松多了，但左的思想仍很有市場(chǎng)，左的意識(shí)還在許多人頭腦中根深蒂固，具有左的意識(shí)的許多人還處在領(lǐng)導(dǎo)崗位上，寧左毋右還是許多人認(rèn)定的不犯錯(cuò)誤的圭臬至寶。因此，當(dāng)楊樹標(biāo)的講話不能百分之百正確，當(dāng)他的言論出格時(shí)，他的尾巴就被人抓住了。

經(jīng)過了先后近一個(gè)月的調(diào)查，事情完全搞清楚了，調(diào)查組將調(diào)查的結(jié)果形成調(diào)查報(bào)告。調(diào)查組再次約請(qǐng)楊樹標(biāo)見面，將調(diào)查報(bào)告的結(jié)論與楊樹標(biāo)見面。

調(diào)查報(bào)告稱：

我們認(rèn)為對(duì)楊的講課、報(bào)告，很有必要作一個(gè)總的基本的估價(jià)。我們分析研究了楊樹標(biāo)1982年6月在杭州橡膠廠的講話錄音稿（這是我們手頭唯一的一份比較完整的原始材料），發(fā)現(xiàn)他講課的基調(diào)是宣傳了愛國(guó)主義，引用了大量史料，又能聯(lián)系群眾思想實(shí)際，給人以一定的啟迪和較豐富的知識(shí)，并且語言生動(dòng)活潑，易為一般工人所接受。因此，主流是好的。當(dāng)然，講課中也有一些不準(zhǔn)確、不科學(xué)、信口開河的東西，乃至出現(xiàn)某些錯(cuò)誤，對(duì)此，必須給以嚴(yán)肅的然而是善意的批評(píng)，使其引以為戒，接受教訓(xùn)，不再重犯。我們認(rèn)為，對(duì)于一篇文章，一堂課，一個(gè)報(bào)告，首先要看它的基本傾向是什么，如果基本傾向是好的，那就要給以肯定和鼓勵(lì)，然后在這個(gè)基礎(chǔ)上指出其缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。楊樹標(biāo)的講課和報(bào)告，就屬于這種情況。

根據(jù)上述情況，我們認(rèn)為楊樹標(biāo)同志的講課從總體上說是好的，他的問題，是屬于思想認(rèn)識(shí)問題，治學(xué)態(tài)度問題，宣傳紀(jì)律問題。

讀罷這個(gè)報(bào)告，楊樹標(biāo)很感動(dòng)。他知道，在當(dāng)時(shí)的情況下，在全國(guó)清除精神污染的大背景下，調(diào)查組能把報(bào)告寫成這樣，給出這樣一個(gè)意想不到的如此寬松的結(jié)論，太不容易了！

浙江省委副書記陳法文親自主持會(huì)議聽取了雷云代表調(diào)查組的匯報(bào)，陳法文副書記當(dāng)場(chǎng)表態(tài)：“同意調(diào)查組的意見，這件事就到此為止，就此結(jié)束！”

至此，沸沸揚(yáng)揚(yáng)波及全國(guó)的“楊樹標(biāo)事件”終于落下了帷幕。

對(duì)楊樹標(biāo)來說，這次調(diào)查結(jié)論關(guān)系到他的政治生命。省委對(duì)楊樹標(biāo)的問題做出最后結(jié)論不久，杭州大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)就找他談話，他被任命為學(xué)校教務(wù)處副處長(zhǎng)，1988年又升任校長(zhǎng)助理。90年代，他擔(dān)任了學(xué)校校務(wù)委員會(huì)副主任，杭州大學(xué)與浙江大學(xué)合并后，他回到歷史系又當(dāng)了6年系主任，還兼任教育部文科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員。

1989年，北京團(tuán)結(jié)出版社出版了他的《蔣介石傳》，這是中國(guó)大陸出版的第一部有關(guān)蔣介石的傳記，此書一問世，馬上洛陽紙貴，出版社連印了11次，共計(jì)發(fā)行31萬冊(cè)。此書的出版不但在學(xué)術(shù)界引起巨大反響，并且為我國(guó)的統(tǒng)戰(zhàn)工作做出了很大貢獻(xiàn)，臺(tái)灣對(duì)此書高度重視，陳立夫讀罷此書深為感動(dòng)，忍不住給楊樹標(biāo)寫信，對(duì)此書給予高度評(píng)價(jià)；臺(tái)灣的陽明山蔣介石紀(jì)念堂專門將此書收藏，直到現(xiàn)在還擺在紀(jì)念堂里。

（選自《仰望星空》/葉輝 著/浙江大學(xué)出版社/2010年9月版）