電子商務(wù)人才培養(yǎng)模式及就業(yè)渠道探討

摘要：自教育部高教司2000年批準(zhǔn)第一批13所高校設(shè)立電子商務(wù)專業(yè)，開始了我國電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)的規(guī)范性嘗試，至今全國有近千所高校設(shè)立了電子商務(wù)專業(yè)，電子商務(wù)已經(jīng)成為我國高等教育專業(yè)建設(shè)中發(fā)展速度最快、最為熱門的一個專業(yè)。近年來高校對電子商務(wù)專業(yè)的教學(xué)研究也廣泛開展起來。作為民辦高校的江西渝州職業(yè)科技學(xué)院，自2001年開始開設(shè)電子商務(wù)專業(yè)以來，就十分注重專業(yè)特色的打造，力求將電子商務(wù)專業(yè)打造成為學(xué)校的品牌專業(yè)。

關(guān)鍵詞：電子商務(wù) 人才培養(yǎng) 就業(yè)模式

1 江西渝州科技職業(yè)學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)概況

江西渝州科技職業(yè)學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)自開辦以來就一直強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)學(xué)生的動手實踐能力，采用理論結(jié)合實踐教學(xué)，要求學(xué)生“多證”就業(yè)，在大二大三期間進(jìn)行全國電子商務(wù)師和中國電子商務(wù)職業(yè)經(jīng)理人的培訓(xùn)，使學(xué)生的動手能力有了很大的提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭也越來越高，理論聯(lián)系實際，學(xué)生的就業(yè)情況非常良好，通過對2004屆到2010屆所有的畢業(yè)生就業(yè)的情況統(tǒng)計，數(shù)據(jù)如下：

2 電子商務(wù)人才培養(yǎng)實例及就業(yè)創(chuàng)業(yè)渠道

通過學(xué)生“多證”培養(yǎng)，很多學(xué)生在學(xué)校期間就開始進(jìn)行電子商務(wù)的實踐操作，比如利用淘寶平臺在網(wǎng)上開店，07電子商務(wù)3班同學(xué)就有5個同學(xué)在網(wǎng)上開店，其中做的比較好的有岳新軍、王曉慶等。

我找了岳新軍和王曉慶同學(xué)問了下他網(wǎng)店的一些情況和他的感受，他們都非常有自己的想法，以下是他們自己想法的原文：

岳新軍：說起自己開網(wǎng)店。我自己是這么認(rèn)為的。首先不用房租，沒有庫存，成本低，更重要的是自己喜歡從事網(wǎng)絡(luò)營銷，起碼可以保證自己的生活費(fèi).。打理網(wǎng)店也不需要花費(fèi)太多的時間.開網(wǎng)店的人，很多是想靠網(wǎng)店發(fā)展副業(yè)。那么網(wǎng)店不占用太多時間，就正中下懷。我是這么考慮之后就打算開始做網(wǎng)店，淘寶會給你一個網(wǎng)店的網(wǎng)址，這個就是你發(fā)布的東西的所放之處，相當(dāng)于我們現(xiàn)在實體店的店面。只不過這個是個虛擬的店鋪而已。你有了這個店鋪之后只是你開店的開始，并不是說你有了這個店鋪之后就什么都不管了，接下來就是怎么樣來管理你的店鋪。，淘寶給你免費(fèi)提供的是平臺。給了你舞臺就看你自己怎么樣來扮演這個角色了，你要是扮演的這個角色好。才會有人來光顧你的店鋪，你的生意才會好。你的信譽(yù)才會提升，在這里我要說的是在網(wǎng)上做生意，更注重的是信譽(yù)，坦誠相待，誠信經(jīng)營是我的宗旨，店鋪展現(xiàn)的就是你自己的個性，看你自己的創(chuàng)新，一個好的店鋪就是當(dāng)消費(fèi)者進(jìn)到你的店鋪之后第一感覺就是與其他店鋪不同。吸引顧客的眼球。這樣你店鋪里的東西才會被注意。才會有機(jī)會被買走。其實有時候消費(fèi)者并不是規(guī)定自己買什么。有時候瀏覽其他的商品的時候就無意間看到你的東西好，就下了單，消費(fèi)者買你的東西只不過就三點(diǎn)原因，。第一，寶貝圖片好。第二，寶貝描述的好。第三，寶貝標(biāo)題好，這些都要自己仔細(xì)思考。我們裝扮店鋪的時候就要站在消費(fèi)者的角度去思考，認(rèn)為怎么樣才更加吸引消費(fèi)者，還有就是在平時多看點(diǎn)其他掌柜店鋪的裝飾，從他們的店鋪里觀察與自己的有什么差別，日積月累。自己也就對這個投入了精力。盡管有時候覺的很累，但是內(nèi)心是激動高興的，自己的付出有了回報。其實這些東西我們的書本上面都有的，我就是從我們的書本上面有了了解。然后自己慢慢的琢磨、探索，多聯(lián)系，多實踐，其實你就覺的很簡單。

王曉慶：在大一學(xué)了電子商務(wù)之后，一直想實踐實踐，頭腦里總是有很多網(wǎng)上經(jīng)營的想法，每次考慮了好多之后總覺得很麻煩。想起來總覺得困難重重。我的懶惰心理和面對困難的懦弱使我一直沒有實現(xiàn)網(wǎng)上的實踐。大二開始后網(wǎng)上實踐的沖動越來越大，后來一次和朋友去農(nóng)業(yè)銀行的時候終于開通了網(wǎng)上銀行，動態(tài)口令卡——最開始的網(wǎng)上銀行工具。注冊之后第一次在網(wǎng)上買到了實物，覺得很是開心。在課后一次聊天中知道了一個朋友在網(wǎng)上經(jīng)營產(chǎn)品，覺得他真的很是厲害，想學(xué)習(xí)的勁頭很足，每次課后都會去請教于他。09年6月，在他的幫助下，動態(tài)口令卡換成了K寶——農(nóng)業(yè)銀行的更方便安全的網(wǎng)上銀行工具，按照電子商務(wù)所學(xué)的知識，經(jīng)過注冊淘寶會員、網(wǎng)店實名認(rèn)證、發(fā)布十件商品等一系列步驟，兩天后我自己的網(wǎng)店也就開啟了。從朋友那里上傳了一些書籍的照片及信息，對自己的網(wǎng)店進(jìn)行了簡單的裝扮，期待著第一個顧客的到來，淘寶網(wǎng)是一個很安全的交易平臺，買賣雙方會各自擁有自己的支付寶——第三方擔(dān)保。實踐后覺得真的很激動，尤其是進(jìn)行了第一筆交易的那種激動的感覺我覺得學(xué)習(xí)電子商務(wù)的朋友都應(yīng)該去體驗一下，實踐是理論的升級，要相結(jié)合才是真正的學(xué)習(xí)。通過在學(xué)習(xí)理論知識的同時進(jìn)行實踐操作，大大的增強(qiáng)了他們的動手操作能力，對學(xué)生出去就業(yè)也有了很大的幫助，我們電子商務(wù)專業(yè)的畢業(yè)生，從06屆到09屆畢業(yè)生，我們做過一個粗略的調(diào)查統(tǒng)計，其中大概有60%從事電子商務(wù)本專業(yè)，有20%多在做營銷，有10%左右在自己創(chuàng)業(yè)。

3 江西渝州科技職業(yè)學(xué)院電子商務(wù)人才培養(yǎng)特色

3.1 根據(jù)市場調(diào)整教學(xué)計劃，對準(zhǔn)崗位設(shè)置課程 對市場、對行業(yè)、對企業(yè)高度關(guān)注，并在融入這些行業(yè)、市場服務(wù)企業(yè)、畢業(yè)生人才反饋信息的過程中隨時調(diào)整教學(xué)計劃，狠抓課程建設(shè)與改革，是學(xué)校的一貫做法。一年一度的在深圳、上海、昆山等地舉行的校企聯(lián)合會、畢業(yè)生見面會等，學(xué)校派出專業(yè)教師隊伍并廣泛接觸行業(yè)、企業(yè)、畢業(yè)生反饋的意見，聽取他們對電子商務(wù)專業(yè)人才需求的建議、對課程改革的建議，調(diào)整人才培養(yǎng)目標(biāo)和方向。如：網(wǎng)上開店、移動商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易。根據(jù)市場有針對性地調(diào)減一些理論性較強(qiáng)的課程，增放一些實踐性課程，比如：把國際貿(mào)易實務(wù)和電子商務(wù)應(yīng)用結(jié)合在一起，開發(fā)國際電子商務(wù)課程；壓縮大學(xué)英語開三個學(xué)期，可以改為電子商務(wù)英語；縮減西方經(jīng)濟(jì)學(xué)課時，加大電子支付和網(wǎng)上銀行課時。大一開設(shè)一些基礎(chǔ)性課程，比如市場營銷、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子商務(wù)概論、數(shù)據(jù)庫等；從大二開始就應(yīng)該注重各門知識之間的融合，比如開設(shè)電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)上支付與結(jié)算、網(wǎng)絡(luò)營銷、電子商務(wù)與物流、電子商務(wù)安全、國際電子商務(wù)實務(wù)等課程；大三的課程則更應(yīng)注重學(xué)生實際操作能力的培養(yǎng)，比如開始電子商務(wù)解決方案設(shè)計、網(wǎng)上開店、移動商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易等課程。

3.2 進(jìn)行科學(xué)的教學(xué)改革，注重學(xué)生實踐操作能力和人際交流能力的培養(yǎng) 學(xué)校方面不但要建設(shè)現(xiàn)代化的電子商務(wù)實驗室，安裝電子商務(wù)軟件、ERP軟件供學(xué)生實習(xí)，而且要為學(xué)生提供電子商務(wù)真實的實踐平臺。建立一批穩(wěn)定的校外實習(xí)實訓(xùn)基地，為學(xué)生提供到企業(yè)實習(xí)的機(jī)會。為學(xué)生提供服務(wù)器，讓學(xué)生建立電子商務(wù)交易平臺，和社會經(jīng)濟(jì)貿(mào)易接軌。其次，教師要注重教學(xué)方法的改進(jìn)，改變傳統(tǒng)的灌輸式理論教學(xué)的方式，把理論和實踐結(jié)合起來。努力開發(fā)項目化課程，增加案例教學(xué)、課程實驗、大型作業(yè)、綜合設(shè)計、項目方案書設(shè)計的比例。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考，相互協(xié)作，實際操作的能力。另外，還要鼓勵學(xué)生參加社會實踐，通過舉辦各類競賽和豐富的第二課堂活動，使得學(xué)生的綜合實踐能力和素質(zhì)得到提高。依托學(xué)校電子商務(wù)仿真模擬實驗室、校園電子商務(wù)模擬公司和校外實驗實訓(xùn)基地，建立產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合的人才培養(yǎng)模式。

以上是對我們電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式及就業(yè)創(chuàng)業(yè)渠道的一些見解，希望在今后的教學(xué)指導(dǎo)中有借鑒作用。

參考文獻(xiàn)：

[1]閆艷紅.淺析我國電子商務(wù)人才的培養(yǎng)[J].消費(fèi)導(dǎo)刊，2008.

[2]趙勝.高職院校電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)中的問題與對策探析[J].消費(fèi)導(dǎo)刊，2009(4).

[3]司愛麗.高職電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)與探索.中國成人教育，2008年4月.

[4]孫德輝等.教科研一體化-人才培養(yǎng)模式探索與實踐.吉林師范學(xué)院學(xué)報.1999(1).

注：本文中所涉及到的圖表、注解、公式等內(nèi)容請以PDF格式閱讀原文