淺談高職院校計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)教師素質(zhì)建設(shè)

摘要：實(shí)訓(xùn)課在高職院校的課程設(shè)置中占的比例越來(lái)越大。本人從多年的計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，提出了計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)師應(yīng)具備的一些素質(zhì)，以保證計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)教師應(yīng)具備的一些基本素質(zhì)，從而保證計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。并提出了加強(qiáng)高職院校實(shí)訓(xùn)教師隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)的新思路。

關(guān)鍵詞：高職院校 計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)教師 素質(zhì)建設(shè)

0 引言

計(jì)算機(jī)作為人類20世紀(jì)最偉大的發(fā)明之一，自問(wèn)世后對(duì)人類社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。計(jì)算機(jī)在我國(guó)發(fā)展的歷史雖然并不長(zhǎng)，但是卻影響到了社會(huì)生活的方方面面。我國(guó)教育界在實(shí)踐中很重視計(jì)算機(jī)的應(yīng)用，尤其是在高職院校。從實(shí)踐來(lái)看，計(jì)算機(jī)的運(yùn)用對(duì)提高學(xué)生們的動(dòng)手能力起了極大作用。當(dāng)前，計(jì)算機(jī)教育已然成為我國(guó)國(guó)民教育的重要組成部分，如何在實(shí)踐中提高學(xué)生們的計(jì)算機(jī)運(yùn)用能力也成了擺在我們面前的重大課題。這個(gè)問(wèn)題尤其需要計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)教師的積極介入。解決這個(gè)問(wèn)題不但需要學(xué)生們的刻苦努力，更加需要一支實(shí)力雄厚的實(shí)訓(xùn)教師隊(duì)伍。鑒于此，筆者認(rèn)為，高校計(jì)算機(jī)教師在整個(gè)教育活動(dòng)中承擔(dān)著異常嚴(yán)峻的任務(wù)，必須具備許多獨(dú)特的素質(zhì)。

1 計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)教師應(yīng)具備的素質(zhì)

1.1 愛(ài)崗敬業(yè)，充滿熱情，不斷提升教育教學(xué)理念

興趣是最好的老師。計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)教師要充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情，自身必須充滿著對(duì)本職工作的無(wú)限熱愛(ài)。只有這樣，教師們才會(huì)高度重視學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況，對(duì)他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，才能提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，成為計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)方面的行家里手，贏得大家的尊重和支持。在實(shí)際生活中，計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)教師們要樹(shù)立以崗為家以崗為榮的觀念，扎根本職工作，作風(fēng)務(wù)實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中體現(xiàn)自身的最大價(jià)值，做好各方面的工作。實(shí)訓(xùn)教學(xué)有其特殊性。實(shí)訓(xùn)課教師要有正確的教育教學(xué)理念，能采用“教學(xué)做”一體化的教學(xué)方法來(lái)指導(dǎo)學(xué)生實(shí)訓(xùn)操作，實(shí)訓(xùn)教師的思想觀點(diǎn)、教學(xué)方法和手段、言談舉止等，都對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果起著重要的作用。因此，實(shí)訓(xùn)教師要不斷學(xué)習(xí)高職教育教學(xué)理念；要老老實(shí)實(shí)從事本職工作，不馬虎不懈怠，培育高尚的道德情操，做學(xué)生們的表率；要最大限度利用學(xué)校提供的各種資源，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效益的最大化。

1.2 淵博的知識(shí)、過(guò)硬的技術(shù)素質(zhì)建設(shè)

實(shí)訓(xùn)教師必須具備淵博的相關(guān)學(xué)科知識(shí)、過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)、精湛的實(shí)訓(xùn)技術(shù)、必要的教育學(xué)與心理學(xué)知識(shí)。由于現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，實(shí)訓(xùn)科學(xué)高度綜合化的特點(diǎn)更趨明顯。事實(shí)證明，單純掌握自身所在學(xué)科的知識(shí)已經(jīng)不能滿足現(xiàn)實(shí)生活的需求了，必須加強(qiáng)對(duì)本專業(yè)所有知識(shí)的理解和學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，教師們可以對(duì)專業(yè)的發(fā)展前景、課程的科學(xué)設(shè)置、教學(xué)手段的應(yīng)用有更為直觀和理性的認(rèn)識(shí)。所謂教學(xué)相長(zhǎng)，學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中感受到老師們的專業(yè)水平后，往往會(huì)產(chǎn)生對(duì)研究本專業(yè)知識(shí)理論的濃厚興趣。同時(shí)，專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)的合理完善也是必須考慮的問(wèn)題。知識(shí)結(jié)構(gòu)不完善，教學(xué)時(shí)往往比較困難，既不能往深度拓展也不能向廣度延伸。其次，作為實(shí)訓(xùn)技術(shù)人員，必須具有較高的實(shí)訓(xùn)技術(shù)水平。計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)教師作為計(jì)算機(jī)教學(xué)任務(wù)的實(shí)際承擔(dān)者，自身必然要具備較強(qiáng)的動(dòng)手能力和豐厚的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠熟練操作計(jì)算機(jī)等一切教學(xué)設(shè)備并進(jìn)行科學(xué)維護(hù)，等等。具體而言，要能夠熟練操控實(shí)訓(xùn)室的相關(guān)設(shè)備，能夠制作教學(xué)所需的道具諸如網(wǎng)線等。教育學(xué)與心理學(xué)知識(shí)，是影響最終實(shí)訓(xùn)效果的關(guān)鍵要素。學(xué)生受教育的過(guò)程其實(shí)是一個(gè)很復(fù)雜的知識(shí)能力轉(zhuǎn)化和心理結(jié)構(gòu)調(diào)整過(guò)程。學(xué)生們有著不同的興趣愛(ài)好和知識(shí)結(jié)構(gòu)，這就決定了教師們?cè)趯?shí)際的教學(xué)活動(dòng)中要熟練掌握教育學(xué)和心理學(xué)的知識(shí)，有的放矢事半功倍，達(dá)到絕佳教學(xué)效果。

1.3 具有科學(xué)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)方法，勤于探索創(chuàng)新，努力攻克難題

任何一門學(xué)科都有自身獨(dú)特的研究領(lǐng)域和教育教學(xué)方法，計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)教學(xué)也不例外。在多年的教學(xué)實(shí)踐中，筆者體會(huì)到，只有充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，讓他們的求知欲充分涌流，才是最佳的教學(xué)。對(duì)于有些課程，學(xué)生們由于以前沒(méi)有接觸過(guò)，乍一接觸往往充滿著新鮮感，學(xué)習(xí)動(dòng)力非常充足。但是，隨著教學(xué)內(nèi)容的日益深化，學(xué)生們?cè)诶斫夥矫嬗龅搅藝?yán)峻挑戰(zhàn)，實(shí)訓(xùn)的難度也陡然增加，學(xué)習(xí)的積極性被嚴(yán)重挫傷。遇到這種情況，計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)教師的價(jià)值就凸顯了出來(lái)。他們要客觀分析學(xué)生們的學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)成效，檢查他們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的實(shí)際問(wèn)題，鼓勵(lì)他們不畏艱難堅(jiān)持學(xué)習(xí)下去。最重要的是，教師們要遵循教學(xué)規(guī)律，探索各種科學(xué)的教學(xué)方法，諸如現(xiàn)場(chǎng)演示法、目標(biāo)分解法等等，為學(xué)生們成長(zhǎng)進(jìn)步提供最佳的教學(xué)環(huán)境。更新觀念，加強(qiáng)創(chuàng)新，最大限度利用計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情，提高實(shí)訓(xùn)教學(xué)的效果。可以制作許多生動(dòng)有趣的教學(xué)課件，將學(xué)生們知識(shí)上的盲點(diǎn)直觀化。

1.4 實(shí)訓(xùn)教師們應(yīng)有下企業(yè)實(shí)踐的經(jīng)歷

隨著科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的發(fā)展，實(shí)訓(xùn)教學(xué)中技術(shù)運(yùn)用的重要性越來(lái)越明顯，教學(xué)手段也是越來(lái)越先進(jìn)，這既是對(duì)高職院校發(fā)展的良好機(jī)遇，也是對(duì)實(shí)訓(xùn)教師們的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。只有不斷掌握最新的知識(shí)和技術(shù)，完善自身的知識(shí)架構(gòu)，才能在實(shí)訓(xùn)教學(xué)的舞臺(tái)上站穩(wěn)腳跟。鑒于此，筆者認(rèn)為，實(shí)訓(xùn)教師們要深入到企業(yè)一線中去，通過(guò)自己的親身體驗(yàn)感悟企業(yè)的文化氛圍、生產(chǎn)流程、發(fā)展前景，充分掌握跟本專業(yè)相關(guān)的知識(shí)和技能，在教學(xué)時(shí)舉一反三。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)，教師對(duì)學(xué)生們將來(lái)的就業(yè)環(huán)境有了更為直觀的認(rèn)識(shí)，對(duì)實(shí)際崗位的準(zhǔn)入條件、管理制度等有了深入的理解。另外，要深入開(kāi)展校企合作，探索校企合作的有效實(shí)現(xiàn)方式，提高校企合作的實(shí)際成效。通過(guò)校企合作，企業(yè)可以得到最前沿的專業(yè)信息，改善自身的管理狀況，學(xué)校可以利用企業(yè)提供的各種資源提高學(xué)生的就業(yè)能力，教師們也可以在這種雙向互動(dòng)中吸取對(duì)教學(xué)有關(guān)的所有知識(shí)。由于實(shí)訓(xùn)課對(duì)教師的嚴(yán)格要求，教師是既能教學(xué)又能實(shí)踐的復(fù)合型教師。因此，應(yīng)積極創(chuàng)造條件，制定相關(guān)政策，有計(jì)劃按比例選派實(shí)訓(xùn)教師到企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐能力提高和專業(yè)技能培養(yǎng)；支持并鼓勵(lì)教師和企業(yè)聯(lián)合開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品、新技術(shù)，從而使教師增強(qiáng)實(shí)踐能力。

2 總結(jié)

總體來(lái)看，高職院校計(jì)算機(jī)課程在整個(gè)教學(xué)計(jì)劃中地位舉足輕重，課時(shí)安排和實(shí)踐要求都相當(dāng)之高。實(shí)訓(xùn)教師作為教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐主體，承擔(dān)的任務(wù)也越來(lái)越大，挑戰(zhàn)日益增多。因此，實(shí)訓(xùn)教師要樹(shù)立“學(xué)生為本”的教學(xué)觀念，一切教學(xué)活動(dòng)都緊密圍繞提高學(xué)生們的知識(shí)水平和動(dòng)手能力；要最大限度挖掘各種教學(xué)設(shè)備的內(nèi)在潛力，讓學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情充分涌流；要提高自身各方面的素質(zhì)，夯實(shí)自身的教學(xué)基礎(chǔ)，密切關(guān)注本專業(yè)的發(fā)展潮流，與時(shí)俱進(jìn)不斷進(jìn)步。質(zhì)言之，高職院校計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)教師隊(duì)伍建設(shè)需要各方面力量的傾力支持，需要高職院校領(lǐng)導(dǎo)們的統(tǒng)籌把握和實(shí)訓(xùn)教師們自身的不懈探索。我們要切實(shí)加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教師隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)現(xiàn)高職院校的教學(xué)目標(biāo)。

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