陜西省民辦高校本專科大學生體質健康比較分析

摘要：通過查閱資料，走訪知名教授和專家，對陜西省四所民辦高校本專科大學生體質健康測試情況進行比較分析，結果顯示本專科學生在身體形態、生理機能和身體素質方面存在較大差異。在此基礎上提出相應的對策，對其體質健康、體育教學改革的發展提供理論參考和依據。

關鍵詞：民辦高校 本專科大學生 體質健康測試 比較分析

0引言

根據國家教育、經濟、建設等有關發展的需要，民辦高校在其發展中的作用越來越顯的重要，大學生良好的體質狀況正是為國家健康工作50年的有力保證。通過對我省民辦高校本專科大學生的體質健康情況進行比較分析，可以較準確了解他們之間的差異，進而為提高大學生的體質健康水平打下堅實的基礎，為深化體育教學改革的發展提供理論參考和依據。

1 研究對象和方法

1.1 研究對象 以陜西省四所民辦高校：西安外事學院、西京大學、翻譯學院、歐亞學院中的本專科大一學生1888名，其中本科1008名（男506名、女502名），專科880名（男409名、女479名）為研究對象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻參考法。參考2008年上報陜西省體質健康數據庫的數據資料。

1.2.2 專家訪問法。訪問與本研究有關的教授和專家，聽取他們對本研究提出的意見和建議。

1.2.3 數理統計法。運用spss12.0統計包軟件對相關數據進行統計分析。

1.2.4 邏輯分析法。對數據進行邏輯分析，得出結論。

2 結果與分析

2.1 本專科大學生在身體形態方面差異較明顯 對本專大學生身高、體重、體質指數進行對比分析。從身高、體重的數據統計可以看出，專科大學新生身高體重均要高于本科大學新生，其中專科男生在身高、體重和本科男生存在非常顯著性差異P＜0.01，專科女生的身高和本科女生存在顯著性差異P＜0.05，而本科女生的體重和專科女生的體重差異不顯著p＞0.05。通過問卷調查造成這種結果的主要原因是專科學生在中學階段參加體育運動的時間要長于本科的學生，專科學生相對本科學生在學習上的壓力要小一些，專科學生相對本科學生在精神面貌要顯得樂觀一些等等因素。

體質指數是反映他們體重與身高關系，并且與身體成分密切相關、也是判斷人體胖瘦程度的一項重要指標。世界衛生組織建議成人體質指數的正常范圍為18.5-25，小于18.5為營養不良，大于25為超重或肥胖。從有關數據統計不難看出，本科男生偏胖的比例要比專科男生的比例大，本科女生偏胖的比例相比專科女生的比例不是特別大，造成這種結果的原因是多方面的。一方面生活富裕，高營養高能量的飲食結構是導致超重或肥胖人數增加的一個重要原因，另一方面作為家庭的獨生子女在生活的各個方面都受到了特別的優待；而家庭經濟狀況相對較差的學生，基本上是有什么就吃什么，也是造成其營養不良人數增加的重要原因，其次由于受審美觀的影響，身材苗條以及追求時尚潮流的需求，使女生相對比較注意自身體形態的發展。更加有意識地對自己體形發展進行控制，以致社會上的各種“減肥方法”等，甚至對“美女”的評價標準，都是對女生有著較大的影響與誘惑，導致大多數的女生為了“減肥”而進行節食和體育鍛煉，這是部分女生營養不良比例較大的主要原因。而男生超重的情況則不同，較少受觀念的影響，普遍存在貪吃、貪睡的習慣，造成身體脂肪含量過高，導致超重或肥胖。

2.2 本專科大學生在生理機能方面參差不齊 肺活量是評價人體呼吸機能狀況的一個重要指標，從數據統計可以看出，專科大學生與本科大學生在肺活量和肺活量體重指數上存在非常顯著性差異P＜0.01，這與其身高標準體重的情況相吻合，進一步說明專科大學生的呼吸機能明顯好于本科大學生。臺階實驗指數主要反映學生心血管系統的機能，并間接體現其測試者的耐力。從數據統計也可以看出，專科大學生與本科大學生的臺階實驗指數上同樣存在顯著性差異P＜0.05，更加說明專科大學生的心血管系統機能優于本科大學生。綜合本專科大學生肺活量指標、臺階實驗指數比較結果，充分說明專科大學生的生理機能要優于本科大學生，這與專科學生的生活環境和日常活動量比較大是分不開的。本科學生對學習相對的壓力限制了他們基本的生理機能方面的鍛煉。這就可以解釋為什么本科學生比專科學生更“畏懼中長跑項目”直接原因。

2.3 本專科大學生在身體素質方面各有所長 握力、立定跳遠測試是對他們的上、下肢肌肉力量，身體協調能力及身體發育水平的和諧度的評價。從數據統計可以看出，專科大學生的握力和握力體重指數均好于本科大學生，存在非常顯著性差異P＜0.01；從立定跳遠的指標比較來看，專科大學生要好于本科大學生，存在非常顯著性差異P＜0.01。這說明專科大學生的上肢肌肉的發育水平和力量比本科大學生要好。存在這種差異的主要原因相對而言是專科大學生參加體育運動次數和時間比本科大學生參加體育運動次數和時間要多，女學生的身體活動主要來自學校的體育活動與社會上的各種“減肥方法”等。

3 結論與建議

3.1 結論

3.1.1 本科男女生身高均值比專科男女生的低，身高體重標準值比較，營養不良所占比例由高到低依次是專科女、本科女、專科男、本科男；肥胖所占比例由高到低依次是本科男、本科女、專科女、專科男。

3.1.2 專科男女生的呼吸系統機能和心血管系統機能狀況比本科男女生好。

3.1.3 專科男女生的上肢肌肉力量比本科男女生好，而專科男女生的下肢肌肉力量，身體協調能力與身體發育水平的和諧度比本科男女生的好。

3.2 建議

3.2.1 合理的膳食對學生的身體健康水平至關重要。豐富的、科學的營養結構是學生體質健康的保證，建議本科學生定期進行“學生體質健康標準測試”，加強體育鍛煉，有終身體育的意識，合理調整飲食結構和生活方式。同時，學校的體育和衛生部門，應采取切實措施，共同維護學生的身體健康。

3.2.2 正確、健康、積極向上的審美觀也是影響學生體質健康的重要因素，學校的體育、衛生工作者和社會正確引導學生的健康觀和審美觀。

3.2.3 加強學校體育教育工作的改革，合理體育師資力量配備，加大體育場地建設，增加體育課時與活動的時間和次數等。

3.2.4 貫徹落實《體質健康標準》，從中小學抓起。

3.2.5 改革升學單一的應試制度，錄取應向多樣化、綜合發展，緩解學生學習壓力，徹底取締各類補習學校。

3.2.6 改變家長的教育觀念等。

參考文獻：

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