我剛上初中的時(shí)候班主任是個(gè)老頭,姓劉,本已退休,是學(xué)校返聘回來(lái)繼續(xù)發(fā)揮余熱的。不過(guò)從他說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣能夠感知,他的熱度已經(jīng)接近冰點(diǎn)。
他對(duì)學(xué)生很?chē)?yán)厲,誰(shuí)要是不聽(tīng)話(huà),他就勾起中指對(duì)準(zhǔn)頭狂敲,聲音聽(tīng)起來(lái)像是敲木魚(yú)。我曾被他敲過(guò),很有力度,完全感覺(jué)不到他是一個(gè)年逾花甲之人。
劉老師除了教書(shū)育人,還喜歡管閑事。那時(shí)社會(huì)上男孩正流行蓄長(zhǎng)發(fā),并把頭發(fā)染黃弄成雞窩狀,劉老師為了防止這種不良風(fēng)氣刮進(jìn)校園,每天懷揣一把老式剃頭刀到處溜達(dá),看見(jiàn)不符合標(biāo)準(zhǔn)的頭發(fā),就上前在這個(gè)學(xué)生的頭上修理幾刀,形成一個(gè)豁口,逼著人去把頭發(fā)剪規(guī)整。
我有位男同學(xué)因病休假,再次回來(lái)上課的時(shí)候頭發(fā)已經(jīng)很長(zhǎng)了。不知他是不是故意和劉老師作對(duì),在上劉老師課那天他還在耳朵上打了個(gè)耳釘。果然,劉老師上課后很快注意到這位同學(xué),來(lái)不及等到下課就教育說(shuō):“這位同學(xué)的裝束放學(xué)后可得換換了,披頭散發(fā)已經(jīng)不允,居然還打耳釘,看得我揪心。好好一個(gè)男生干嗎要這樣虐待自己啊。”
誰(shuí)知這位同學(xué)并不買(mǎi)賬,反而辯解說(shuō):“這是一個(gè)個(gè)性張揚(yáng)的時(shí)代,你用老眼光看不慣的東西不代表不合理。再說(shuō),你也別光盯著我一個(gè)人不放,那個(gè)同學(xué)戴了兩個(gè)耳釘,也沒(méi)見(jiàn)你說(shuō)什么。”說(shuō)著指向一個(gè)在他前排剛轉(zhuǎn)來(lái)的短發(fā)學(xué)生。
劉老師沒(méi)想到還有人敢頂撞他,看了一眼那個(gè)學(xué)生怒道:“你沒(méi)聽(tīng)明白我的話(huà)嗎?我說(shuō)的是你們男生,不要打扮得像個(gè)花喜鵲似的。”
那位同學(xué)以為劉老師眼花沒(méi)有看真切,又說(shuō):“你怎么知道他是女的?”
劉老師這下是真生氣了,省略了臉部動(dòng)作,說(shuō):“她是我孫女,你說(shuō)我怎么知道?”
也就是因?yàn)榇耸拢瑒⒗蠋煘榱伺履莻€(gè)男生影響他的孫女,很快給她調(diào)整了位子,成了我的同桌。這個(gè)女孩后來(lái)留起了長(zhǎng)發(fā),我暗戀了很長(zhǎng)一段時(shí)間,但懾于劉老師的威嚴(yán),一直未敢表白。
時(shí)隔多年,今年春節(jié)回家,又一次見(jiàn)到她,她比以前更漂亮了。她見(jiàn)到我很高興,不叫我老同學(xué),而是稱(chēng)之我為老同桌。閑談之中,她告訴我劉老師身體每況愈下,每天需要讓人攙扶才能在校園散步。我聽(tīng)后很不是滋味,讓她給劉老師帶去我的祝福。當(dāng)然,我仍沒(méi)有告訴她我暗戀她事,而理由,已經(jīng)從“不敢”變成“不需要”了。
其實(shí)暗戀也是一種愛(ài),這種愛(ài)只一點(diǎn),不泛濫,如果拿來(lái)用作回憶真的是挺好的。■
《只愛(ài)一點(diǎn)點(diǎn)》
李敖
不愛(ài)那么多
只愛(ài)一點(diǎn)點(diǎn)
別人的愛(ài)情像海深
我的愛(ài)情淺
不愛(ài)那么多
只愛(ài)一點(diǎn)點(diǎn)
別人的愛(ài)情像天長(zhǎng)
我的愛(ài)情短
不愛(ài)那么多
只愛(ài)一點(diǎn)點(diǎn)
別人眉來(lái)又眼去
我只偷看你一個(gè)■