淺談淡水藻類植物采集中的地理實(shí)踐

藻類植物共有23000余種，而淡水藻類在自然界分布很廣，江河、湖泊、水庫、小溪、池塘、積水坑、沼澤、冰雪、溫泉、土壤、巖石、樹皮、墻壁乃至花盆外壁上，都有它們的蹤跡。有時(shí)候在江、湖泊或者池塘上會(huì)看到水體呈現(xiàn)藍(lán)色、綠色的現(xiàn)象，被稱為“水華”。這是藻類在受到有機(jī)污染時(shí)大量爆發(fā)造成的，2008年的太湖藍(lán)藻水華事件，使許多地下水受到威脅，太湖附近的人們對(duì)水產(chǎn)生了恐懼，給他們的生產(chǎn)生活造成了巨大災(zāi)害與損失。

對(duì)浮游藻類、附生藻類及氣生、亞氣生藻類的采集方法有所不同，利用浮游網(wǎng)對(duì)浮游藻類進(jìn)行采集，或者用標(biāo)本瓶灌入；附生藻類多用鑷子直接撈取；可用小鏟或采集刀刮取氣生藻類，并放入標(biāo)本袋中。測(cè)定海拔、水溫、pH等，為此在采集過程中制定了采集記錄卡，如圖1所示。

在采集過程中還需要考慮的氣候、風(fēng)向、位置等地理方面的因素，這樣既有利于采集方法的選擇使用，也對(duì)地理一些知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐性利用。

藻類植物采集時(shí)，選取采樣點(diǎn)很重要。第一，要確定其地理位置，包括經(jīng)緯度、所處的方位。可以借助GPS進(jìn)行定位，很簡(jiǎn)單的讀取數(shù)據(jù)。但是，也可以利用物體的影子和正午太陽高度來確定采樣點(diǎn)的地理位置，用竹竿影子和正午太陽高度的大小、北京時(shí)間等來確定其經(jīng)緯度，例如：采集時(shí)若正好是6月22日，北京時(shí)間1點(diǎn)整，在采樣點(diǎn)立一豎直的竹竿，觀測(cè)到影子的長(zhǎng)度最短，并利用量角器測(cè)出太陽光線與地平面的夾角為73.5°。分析：影子最短即當(dāng)?shù)卣绲胤綍r(shí)12時(shí)整，而北京時(shí)間為13時(shí)，由此推斷采樣點(diǎn)的經(jīng)度為105°E，根據(jù)太陽光線與地平面的夾角，推斷出其緯度為39°56′N。第二，觀察附近的地形地貌及植物的生長(zhǎng)狀況，其海拔走勢(shì)如何，觀察植物在不同的海拔高度生長(zhǎng)是否一樣，海拔越高越會(huì)呈現(xiàn)出高緯度的植物類型，從而可以加深理解植物生長(zhǎng)與緯度、光照的關(guān)系等課堂理論知識(shí)，利用以上方法既可以解決在沒有GPS定位儀的情況下準(zhǔn)確判斷采樣點(diǎn)的地理位置，也可以初步判斷采樣點(diǎn)選擇是否合適。

在采樣設(shè)置好以后，還可以觀察當(dāng)?shù)氐娜藗兩a(chǎn)生活狀況。采樣點(diǎn)若是河流，需要了解一下當(dāng)?shù)毓I(yè)布局是否合理，是處于采樣點(diǎn)的上游還是下游方向，工業(yè)廢水、生活用水排入河流進(jìn)行污染后則可以改變?cè)孱惖纳瞽h(huán)境。這樣就可以通過水體的顏色，初步判斷藻類類群組成。例如水色很綠，可能浮游綠藻很多；如水色為茶褐色，可能含有很多硅藻、隱藻或甲藻；如果水面有一層薄的綠膜，可能是裸藻形成的“水華”；水面如果漂浮著藍(lán)綠色團(tuán)塊，可能是藍(lán)藻；淺水溝渠或水溝底泥表面，如有一層醬油褐色，則多為硅藻等等。

在某一個(gè)地點(diǎn)進(jìn)行藻類采集時(shí)，還要考慮當(dāng)?shù)氐臍夂虼蟓h(huán)境。由于每個(gè)季節(jié)氣壓帶和風(fēng)帶隨著太陽直射點(diǎn)的移動(dòng)而移動(dòng)，以及海陸熱力差異所造成盛行的風(fēng)向不同，浮游藻類的生長(zhǎng)地點(diǎn)則也隨著風(fēng)向的改變而有一定的變化。每個(gè)季節(jié)對(duì)同一水域內(nèi)的藻類進(jìn)行采集的時(shí)候，需對(duì)這一時(shí)間段內(nèi)的風(fēng)向進(jìn)行觀察，以我國(guó)為例，在夏季的時(shí)候，受海陸熱力差異的影響，北半球被低壓控制，多盛行東亞季風(fēng)的夏季風(fēng)，由海洋吹向陸地，高溫潮濕；冬季，為極地大陸氣團(tuán)或變性極地大陸氣團(tuán)所控制，盛行西北、北和東北風(fēng)，由大陸吹向海洋，寒冷干燥。那么就可以根據(jù)這一特點(diǎn)在不同季節(jié)采集時(shí)，一般則是在主導(dǎo)風(fēng)向的下行風(fēng)方向進(jìn)行采集，許多藻類隨著水的流動(dòng)進(jìn)行聚集，這樣就可以獲取藻類的種類多樣化，生物的含量相應(yīng)也愈多。夏季采集時(shí)，可以在采樣點(diǎn)的西南、東南及南風(fēng)的下行風(fēng)處進(jìn)行采集；冬季，若不結(jié)冰的時(shí)候，在采樣點(diǎn)西北、東北和北風(fēng)等主導(dǎo)風(fēng)向的下行風(fēng)向處進(jìn)行采集。

由于我國(guó)地處北半球，季風(fēng)氣候顯著，夏季的主要天氣特征是高溫多雨，降水較多，使許多大江、大河水位上漲，不斷的沖刷岸邊，含沙量增加，水體變的渾濁，采樣點(diǎn)所處的水域亦會(huì)出現(xiàn)相同的現(xiàn)象，可以初步判斷藻類的數(shù)量則有可能減少，采集時(shí)就需要增加浮游網(wǎng)撈取次數(shù)，以獲取藻類最大量。冬季的時(shí)候，降水較少，在北方許多大江、大河都結(jié)冰封凍，喜歡冷水環(huán)境的藻類就會(huì)大量繁殖。

若是選在河流中進(jìn)行藻類植物采集時(shí)，觀察河流的岸堤沖刷情況：若是一條自東向西流向的河流，采集時(shí)就應(yīng)該在靠近南岸附近進(jìn)行采集，由于地轉(zhuǎn)偏向力的原因，許多藻類隨之沉積在南岸；河流流向若是南北方向的，泥沙帶著藻類則多在西岸沉積。了解了這一點(diǎn)，采集時(shí)就可以在藻類有可能沉積的地點(diǎn)進(jìn)行采集，有時(shí)也可以不借用采集網(wǎng)等其他工具，省時(shí)省力。

通過以上的介紹，將課堂上所學(xué)到的地理知識(shí)應(yīng)用到采集藻類植物的實(shí)踐活動(dòng)中，也對(duì)藻類采集有一定的針對(duì)性。了解到藻類在自然界的分布、生長(zhǎng)情況，認(rèn)識(shí)到“水華”爆發(fā)時(shí)水體環(huán)境的狀況，并且在野外實(shí)踐中觀察各種地理現(xiàn)象，可以搜集和積累大量的感性材料，將其與我們?cè)谡n堂上學(xué)到的理論知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來。這樣，不僅認(rèn)識(shí)到地理科學(xué)與人類的生活和生產(chǎn)有著密切的聯(lián)系，而且，對(duì)增加自己的觀察能力、分析問題和解決問題的實(shí)際能力，以及對(duì)擴(kuò)大我們的地理知識(shí)領(lǐng)域、鍛煉學(xué)生的意志等方面，都有著積極的促進(jìn)作用。