一枝一葉總關(guān)情

舉凡古典詩歌，都會(huì)有一些意象，詩人為了更好地表情達(dá)意，總是擷起自然界中一些物象來抒發(fā)情懷，甚至將自己的情感寄托在一些特定的意象上，久而久之這些物象就積淀了特定的人所共識的內(nèi)涵。這些典型的意象的運(yùn)用，不僅使詩歌表達(dá)簡潔，且意味深長，真正達(dá)到了言約而意豐、語簡而境生的效果。

所謂意象，就是寓“意”于“象”，就是用來寄托主觀情思的客觀物象。古典詩歌意象呈現(xiàn)有如下幾種方式：

1.純自然色彩的意象。此層面的意象包括淺層的物象。一般來說，一首詩詞意象取自客觀自然，如果意象色彩明麗斑斕，表現(xiàn)的往往是一種輕快悠閑的情緒。如2010年高考湖南卷陸游《好事近》：“湓口放船歸，薄暮散花洲宿。兩岸白蒴紅蓼，映一蓑新綠。有沽酒處便為家，菱芡四時(shí)足。明日又乘風(fēng)去，任江南江北。”作者借助“白蒴”“紅蓼”“一蓑新綠”等自然之景之意象，描寫出舟行途中所見。色彩明麗的“白蒴”和“紅蓼”與綠草相映襯，構(gòu)成一幅深淺相映、冷暖交融、色彩豐富的美景，構(gòu)成色彩斑斕的畫面，引人入勝，抒發(fā)了詩人曠達(dá)自適的情感。

如果擷取的意象是衰敗凋落凄冷的，表現(xiàn)的是往往是傷感悲涼的氛圍。比如2010年江蘇卷王昌齡《送魏二》：“醉別江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入舟涼。憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢里長。”作者借寫“江風(fēng)”、涼“雨”之意象，用凄凄風(fēng)雨烘托出悲涼的心情。

當(dāng)然，詩詞里的意象也有樂景傳哀情，涉及到的是詩歌的一種表現(xiàn)手法，這里不贅述。

2.帶情感色彩的意象。此層面的意象寄寓了作者特定的情感，比如意象里帶“歡”“樂”“喜”“鬧”等，往往是表現(xiàn)喜悅的。如宋祁《玉樓春》中“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧”，借助“綠楊煙外”“紅杏枝頭”的意象，描繪出了綠楊翠柳茂密如煙，紅杏枝頭蜂飛蝶舞的美景意境，傳達(dá)出作者的喜悅心情。再比如“殘”“冷”“寒”“病”等是表現(xiàn)愁苦傷感一類的。如柳永的《雨霖鈴》，以“寒蟬”“長亭”“驟雨”意象起頭，以“揚(yáng)柳”“曉風(fēng)”“殘?jiān)隆边@三個(gè)最能觸動(dòng)人離情別緒的意象結(jié)尾，情寓景中，意象凄冷，構(gòu)成了一幅多情自古傷離別的凄清畫面。

3.進(jìn)行意象疊加，由此形成典型的意境。如周德清《潯陽即景》：“長江萬里白如練，淮山數(shù)點(diǎn)清如淀，江帆幾片疾如箭，山泉千尺飛如電。晚云都變露，新月初學(xué)扇，塞鴻一字來如線。”這首散曲是作者傍晚登潯陽城樓的寫景即興之作。作者把江水、青山、江帆、山泉、晚云、新月、鴻雁七種意象進(jìn)行疊加，用生動(dòng)、貼切的比喻，描寫七個(gè)風(fēng)景鏡頭，千姿百態(tài)，各放異彩，組成了一幅秀美河山的秋光圖，表達(dá)了作者的喜愛之情。

4.文化積淀的特定意象。有些物象經(jīng)過歷代文人情感的浸染，積淀了特定的、人所共識的內(nèi)涵，這些物象成了特定的意象，可以表意傳情。于是，月代思鄉(xiāng)、星可傳恨、水能寄愁、花堪解語、柳引離愁、紅豆相思、梧桐凄苦、芭蕉寄恨、梅蘭竹菊性高潔、曉風(fēng)殘?jiān)伦铍x情。真可謂一花一世界，意象有乾坤。借助這些特定的意象，就可觸摸到詩人情感的脈搏。如2010年江西卷高考題，陳與義《送人歸京師》：“門外子規(guī)啼未休，山村落日夢悠悠。故園便是無兵馬，猶有歸時(shí)一段愁。”就要求考生指出本詩中“子規(guī)”意象的含義，如果我們明白了“子規(guī)”的這個(gè)意象特定含義，那么就能知道這里表達(dá)了作者思念故土，有家難歸的悲傷。

詩歌鑒賞非常注重意象與情感的考查，如果把握了古典詩歌意象呈現(xiàn)的方式，我們就能借助詩歌里的意象未鑒賞。如2007年廣東卷《溪亭》：“清秋有馀思，日暮尚溪亭。高樹月初白，微風(fēng)酒半醒。獨(dú)行穿落葉，閑坐數(shù)流螢。何處漁歌起?孤燈隔遠(yuǎn)汀。”詩人運(yùn)用了哪些反映時(shí)間變化的意象未表現(xiàn)其情感?本詩用的意象比較多，根據(jù)試題要求是要選擇反映時(shí)間的意象，說明它的作用。經(jīng)過篩選，可以這樣作答：本詩用“清秋”“日暮”“月初白”“落葉”“流螢”“孤燈”的意象，表現(xiàn)了詩人孤獨(dú)寂寞的感情。

延伸練習(xí)

閱讀下面這首詩，回答問題

余干旅舍

劉長卿

搖落暮天迥，青楓霜葉稀。

孤城向水閉，獨(dú)鳥背人飛。

渡口月初上，鄰家漁未歸。

鄉(xiāng)心正欲絕，何處搗寒衣?

本首詩描寫了哪些意象?表現(xiàn)了詩人怎樣的情感?有什么作用?

參考答案：本詩寫了暮天、清楓、霜葉、孤城、獨(dú)鳥、渡口、月初上、砧聲等意象，表現(xiàn)了詩人凄清悲愁、離情鄉(xiāng)思。這些意象的描寫，起到交代時(shí)令景象、烘托渲染郁郁離情的作用。

責(zé)任編校 彭琳