“字 正” 方能 “腔 圓”

摘 要：咬字吐字是聲樂演唱的基礎，而大多數的字音是由字頭、字腹、字尾三部分組成的，所以本文著重從這三個方面入手加以正字，使字音純正，字意表達明晰，依字行腔，最終達到“字正腔圓“的境界，從而提高演唱者的聲樂演唱水平。

關鍵詞：字正 字頭 字腹 字尾

眾所周知，文字是口頭語言的書面指導，它不僅是構成語言表音的自然單位，也是表現抒情的依據。將書面符號變為說、唱等口頭語言的再創造過程中，氣與聲只有和字有機地結合起來才具有審美價值。所以“字正”是最基本的藝術基礎，是聲樂演唱藝術的基石。

對于“字正”在聲樂演唱的地位和作用，中外有關的聲樂理論都不乏專門的論述：

“曲有三絕，字清為一絕”——明.魏良輔《曲律》 。

“如果沒有良好的讀字技巧，任何嗓音都不能算是一件真正良好的樂器”——奧斯汀《歌曲與語言》 。

“歌唱者讀字比起歌唱者的聲音更為重要，在歌唱中扎實的讀字是正確發聲的重要基礎。”——《卡魯索的發聲方法》 。

由此可見，歌唱藝術的特征不僅是以聲傳情，而且是以字達意。字音的準確、咬字吐字的純正是歌唱藝術的前提。在歌唱中，字不正，音必然不好聽。不好聽不僅在于歌中的意義使人難以分辨，更重要的在于如果出現字誤、語病，“不正”的歌唱之聲必定會頻頻刺耳。因此，要想達到聲樂藝術的完美境地，最重要的是要先解決聲樂演唱中如何正字的問題。

這就要求我們在歌唱的過程中，應該根據每個字音的結構特殊性來依字行腔。既然字音是由字頭、字腹、字尾三部分組成的，所以要想字正，首先要從這三方面開始入手。

■一、咬字——針對字頭

歌唱語言的咬字主要指字頭部分，即針對聲母而言。聲母從成阻、持阻到除阻的爆破力，恰好為韻母的清晰、準確、圓潤作了一個極好的鋪墊。在發音的過程中，一個字的聲母阻氣有力、富有彈性，就會帶來韻母的干凈、明亮；反之，一個字的聲母松散無力，那么韻母也會含混不清。

在語音學的理論中，我們按聲母發音阻氣的著力部位和特點可以分為五個不同的方面，即唇、舌、齒、喉、成為“五音” 。

1、 唇音就是雙唇音b、p、m和唇齒音f，著力點在唇，發音時雙唇或唇片成阻，雙唇在瞬間形成的爆破力量會對歌詞意境的表現起到積極的作用。

發音練習：

b b ▏p p ▏m m ▏f f ▏bb bb ▏pp pp ▏mm mm ▏ff ff ▏b - ▏p- ▏m- ▏f- ‖

2、牙音就是舌面音j、q、x，發音時牙床用力，舌面與硬腭成阻，塞擦而成聲。

發音練習：

j q ▏x - ▏x q ▏j - ▏j x ▏q - ▏j j ▏q q ▏x x ▏xx qq ▏jj j ▏q x ‖

3、齒音就是舌尖前音和舌尖后音，即zh、ch、sh、z、c、s，發音時上下齒著力于舌尖與硬腭或上齒背成阻，塞擦而成聲。

發音練習：

① zh ch ▏sh r ▏zhch shr ▏zhzh chch ▏shsh rr ▏zhch shr ▏zhch shr ▏zh - ▏sh – ▏

ch -▏r - ‖

② z c ▏s - ▏zcs zcs ▏zz cc ▏ss zz ▏cc ss ‖

4、舌音即d、t、n、l，發音時舌尖與硬腭成阻，著力、摩擦而成。

發音練習：

d d ▏t t ▏dt dt ▏dtdt dtdt ▏n n ▏l l ▏nl nl ▏nlnl nlnl ‖

5、喉音即舌根音g、k、h，發音時舌根與軟腭成阻，塞擦而成聲。

發音練習：

g - ▏k - ▏h - ▏g g ▏k k ▏h h ▏gg gg ▏kk kk ▏hh hh ▏g - ▏k - ▏h -‖

■二、吐字——針對字腹

歌唱語言的吐字主要指的是字腹部分，即針對韻母而言。吐字主要是指字頭的聲母構成發音部位形成一定的阻礙并除阻之后，迅速向韻母過度的過程。它不僅關系到滋音的準確、清晰，更重要的是關系到唱歌共鳴的大小、音色的豐富、字音的圓潤以及歌唱語言的連貫性。

在我國傳統聲樂訓練中，歷來認為吐字訓練和四呼的口型訓練密切相關。所謂“四呼”，就是傳統的音韻學根據韻母發音的著力部位和口型的變化概括為開、齊、合、撮四種形態。“四呼“不僅可以反映韻母的口形變化，更重要的是能讓我們在歌唱時準確找到母音音素的著力部位。

1、開口呼

凡是a、o、e和a、o、e開頭的韻母以及舌尖韻母i，卷舌韻母er都屬于開口呼。開口呼在演唱時口腔開度大，共鳴也強，吐字時要注意牙關松弛，自然后貼，著力點在喉。

2、齊齒呼

凡是i及i開頭的韻母都屬于齊齒呼。其著力點在齒，聲音在舌和硬腭之間。

3、合口呼

凡是u或由u開頭的韻母都屬于合口呼。口唇合圓，收斂嘴唇而成聲，著力在滿口。

4、撮口呼

凡是ü或由ü開頭的韻母都屬于撮口呼，發音時唇形撮出，著力點在唇。

■三、歸韻——針對字尾

當我們咬住了字頭，吐清了字腹以后，韻尾的歸韻也是極為重要的，它關系到字音的連貫性和完整性。一個字由于字尾歸韻不到位，常常會使歌詞的意思變得面目全非。例如：把“藍藍的天上白云飄”唱成“朗朗的天上白云飄”。按照不同字音歸韻的應有位置，可以將歸韻分為以下五大類：直喉、斂唇、展輔、抵腭、穿鼻。

1、直喉

延伸主要母音后口型保持不變，傳統的音韻上把它稱為直出無收類。主要有a、o、e、ê等主要母音。

2、斂唇

延伸主要母音后主要是針對u、o兩個元音收聲，注意口型的穩定，斂住雙唇，主要指u、o、ü。

3、展輔

延伸主要母音后嘴角橫拉、上提。主要指i。

4、抵腭

發完主要的母音后用舌頭抵住上齒齦收前鼻音-n。

5、穿鼻

發完主要母音后略帶-ng音，最后以舌根接觸軟腭后收鼻音-ng。

小結：只有“字正”方能“腔圓”，從字頭、字腹、字尾三個方面加以正字，使字音純正，字意表達明晰，依字行腔，才能大大地提高聲樂演唱的藝術性。

參考文獻：

1.余篤剛：《聲樂語言藝術》.湖南文藝出版社。

2.雷禮：《歌唱語言的訓練與表達》.上海音樂出版社。

3.張淑芳主編：《歌曲藝術與訓練》。

4.方露娜編著：《智慧人聲》.江蘇教育出版社。