創(chuàng)新育英才 桃李自芳菲

核心提示：始建于1977年的中牟四高，位于中牟縣城東路56號(hào)，原名為“中牟縣城關(guān)高中”，于1991年更名為“中牟縣第四高級(jí)中學(xué)”。現(xiàn)在，中牟四高已擁有教學(xué)樓5棟，職工宿舍樓1棟，綜合辦公樓1棟，學(xué)生餐廳3個(gè)，學(xué)生宿舍樓3棟，標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)1個(gè)。中牟四高，現(xiàn)有教學(xué)班64個(gè)，教職工279人，其中專任教師221人，專任教師的學(xué)歷合格率已經(jīng)達(dá)到100%，參加研究生班學(xué)習(xí)46人。該校2004年通過(guò)了鄭州市標(biāo)準(zhǔn)化高中的驗(yàn)收，2005年又順利通過(guò)了鄭州市示范性高中的驗(yàn)收，完成了由縣級(jí)二流學(xué)校向市級(jí)名校的飛躍。

“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。”科教興國(guó)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，教育事業(yè)的創(chuàng)新關(guān)系著我國(guó)建設(shè)社會(huì)主義事業(yè)的成敗。在教育事業(yè)蓬勃發(fā)展、日新月異的大舞臺(tái)上，中牟四高全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，創(chuàng)新觀念，科學(xué)管理，全面發(fā)展，已經(jīng)成長(zhǎng)為一顆璀璨的新星。

創(chuàng)新教學(xué)方法培養(yǎng)創(chuàng)新型人才

國(guó)家要發(fā)展，民族要振興，關(guān)鍵在于創(chuàng)新，創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)至關(guān)重要。中牟四高不斷探求適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。學(xué)校注重教育學(xué)生要學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)自學(xué)，能夠發(fā)現(xiàn)規(guī)律、應(yīng)用規(guī)律；學(xué)校著重培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生能刻苦學(xué)習(xí)的能力，教育學(xué)生能制訂計(jì)劃超前學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)課，積極討論，及時(shí)復(fù)習(xí)，科學(xué)小結(jié)，獨(dú)立完成作業(yè)。并且培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，敢于批判質(zhì)疑，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威；教育學(xué)生要善于從不同角度、不同方向、不同側(cè)面分析、發(fā)現(xiàn)和探索問(wèn)題，創(chuàng)造性地解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生有為真理獻(xiàn)身的精神。促使學(xué)生養(yǎng)成“勤動(dòng)腦、勤動(dòng)口、勤動(dòng)手”的良好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

學(xué)校堅(jiān)持以教學(xué)為中心，不斷深化課堂教學(xué)改革，突出了學(xué)生的自學(xué)環(huán)節(jié)，老師則分層指導(dǎo)，然后老師針對(duì)學(xué)生在自學(xué)中遇到的問(wèn)題進(jìn)行點(diǎn)撥精講，再加以強(qiáng)化訓(xùn)練和反饋矯正，學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中不僅學(xué)到了知識(shí)，而且激活了自己的思維，學(xué)生的知識(shí)能力、學(xué)習(xí)方法和思維情感都得到了提高。課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)了師生和諧互動(dòng)、教學(xué)相長(zhǎng)。

學(xué)校強(qiáng)力推進(jìn)“打造精品質(zhì)量課堂”活動(dòng)。要求教師推門聽(tīng)課，聽(tīng)課后要及時(shí)評(píng)課、反饋，使被聽(tīng)課老師有效地提高教學(xué)水平。學(xué)校建立了完善的獎(jiǎng)勵(lì)助學(xué)機(jī)制，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀生，資助貧困生，轉(zhuǎn)化學(xué)困生，讓每一個(gè)學(xué)生都成才。學(xué)校設(shè)立助學(xué)金，資助品學(xué)兼優(yōu)而家庭困難的學(xué)生。

創(chuàng)新管理模式建設(shè)高效率團(tuán)隊(duì)

一個(gè)好學(xué)校必須有一個(gè)科學(xué)的管理制度，有章可循，嚴(yán)而有序，并逐步做到制度化和規(guī)范化。為了創(chuàng)新管理機(jī)制，中牟四高建立起一個(gè)作風(fēng)正、業(yè)務(wù)精、高效務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子，從校長(zhǎng)、書(shū)記到各處室主任以及各部門職工的崗位都賦予明確職責(zé)，同時(shí)各部門也都有自己的工作制度，真正做到了各司其職、各盡其責(zé)。

班主任在教學(xué)過(guò)程和學(xué)校管理中都是一個(gè)關(guān)鍵角色，中牟四高特別注重加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高班主任的業(yè)務(wù)水平。優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)是學(xué)校發(fā)展的支柱和動(dòng)力。學(xué)校特別重視教師的學(xué)習(xí)提高，除了要求各位老師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)、堅(jiān)持說(shuō)講普通話之外，還要求他們掌握現(xiàn)代多媒體信息技術(shù)。

此外，學(xué)校還十分注重人性化管理，特別強(qiáng)調(diào)校領(lǐng)導(dǎo)與教職員工的情感溝通，并在力所能及的情況下為教師排憂解難，讓每一位教師都感受到被領(lǐng)導(dǎo)、同事、同學(xué)欣賞的幸福，激發(fā)他們更大的工作熱情和創(chuàng)造力，實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生一起成長(zhǎng)。

創(chuàng)新辦學(xué)觀念構(gòu)建和諧校園

社會(huì)的發(fā)展迫切需要教育走向新的階段，中牟四高以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全校工作，創(chuàng)新辦學(xué)觀念，努力構(gòu)建和諧校園。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深刻認(rèn)識(shí)到：必須轉(zhuǎn)變教師觀、學(xué)生觀及教學(xué)觀，學(xué)校才能得到長(zhǎng)久的發(fā)展。

面對(duì)教育教學(xué)新征程，學(xué)校提倡：首先教師必須從傳統(tǒng)的教育觀念中解放出來(lái)。尊重學(xué)生，真正為學(xué)生所想。中牟四高校領(lǐng)導(dǎo)充分發(fā)揮職能作用，提倡教師與學(xué)生平等，要求教師樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識(shí)，豐富情感，健全心理，完善人格；相信學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生，放手讓學(xué)生自己做自己能做的事情，要發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，慷慨給予學(xué)生鼓勵(lì)及表?yè)P(yáng)；影響學(xué)生，為人師表，以良好的師德形象和人格力量做好學(xué)生的表率，教書(shū)育人。

學(xué)校用多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)期不懈的思想品德教育，幫助學(xué)生塑造優(yōu)良的道德品質(zhì)，明確學(xué)習(xí)的目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，確立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生奮力拼搏、敢于爭(zhēng)先的心理素質(zhì)。

教學(xué)觀的轉(zhuǎn)變是學(xué)校的當(dāng)務(wù)之急，中牟四高力求更新教育思想，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，虛功實(shí)做，重點(diǎn)培養(yǎng)教師的創(chuàng)新教育能力和教育科研能力，由教書(shū)匠向?qū)＜倚徒處熮D(zhuǎn)化。

中牟四高極力推進(jìn)的“彰顯個(gè)性，主動(dòng)發(fā)展”為目的的素質(zhì)教育。為全面提高學(xué)生素質(zhì)，采取正面教育、賞識(shí)教育、成功教育、自信教育。每學(xué)期評(píng)選“十大學(xué)星、十佳班長(zhǎng)、十佳體育運(yùn)動(dòng)員、十佳寢室長(zhǎng)”等獎(jiǎng)勵(lì)措施，使學(xué)生擁有健康的身體素質(zhì)、過(guò)硬的心理素質(zhì)、高效的學(xué)習(xí)素質(zhì)。學(xué)校還十分注重學(xué)生的心理指導(dǎo)工作，配置了專職的心理教師，做學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作。

學(xué)校精心構(gòu)建特色校園文化環(huán)境，校園內(nèi)綠草茵茵、花團(tuán)錦簇，勸學(xué)、勵(lì)志格言隨處可見(jiàn)，洋溢著濃厚的文化氣息，處處都能感受到和諧、文明、健康向上的育人氛圍。

通過(guò)創(chuàng)新觀念構(gòu)建和諧校園的活動(dòng)，學(xué)校提升了教師的生命質(zhì)量，教師不僅教書(shū)育人，而且在教書(shū)育人中實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展、自我超越，并且提升了學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活質(zhì)量，同時(shí)教育教學(xué)成績(jī)也得到了全面提高。

經(jīng)過(guò)三十多年的發(fā)展，中牟四高如今碩果累累，2009年先后被授予河南省文明學(xué)校、鄭州市普通高中教育教學(xué)先進(jìn)單位、鄭州市中小學(xué)德育先進(jìn)單位、鄭州市“教師培訓(xùn)年”活動(dòng)單位、教育教學(xué)工作先進(jìn)單位。中牟四高連續(xù)六年獲得鄭州市高中教育教學(xué)先進(jìn)單位榮譽(yù)稱號(hào)；同時(shí)被中牟教體局評(píng)為教育目標(biāo)管理先進(jìn)單位，教育教研工作先進(jìn)單位。

2010年，中牟四高高考又獲佳績(jī)，文化課一本上線115人，二本上線576人，三本上線1280人。另外，體、音、美本科雙上線95人，專科雙上線183人，再次取得歷史性的飛躍。

“體育支撐身體，藝術(shù)支撐精神。”中牟四高除苦心傳授文化知識(shí)之外，還堅(jiān)持不忘體育和藝術(shù)。2009年9月獲中牟縣教體局慶“五一”教工排球運(yùn)動(dòng)會(huì)男子亞軍、女子第三名，2009年10月該校榮獲中牟縣第四屆教育藝術(shù)節(jié)舞蹈一等獎(jiǎng)，2009年11月獲中牟縣第四屆教育藝術(shù)節(jié)合唱一等獎(jiǎng)等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

百年大計(jì)，教育為本。教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石，是提高國(guó)民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬(wàn)家庭對(duì)美好生活的期盼。乘著國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的春風(fēng)，展望未來(lái)，中牟四高必將會(huì)展現(xiàn)出更加絢麗的光芒！