報劉一丈書

【原文呈現】

宗臣

數千里外，得長者時賜一書，以慰長想，即亦甚幸矣。何至更辱饋遺，則不才益將何以報焉？書中情意甚殷，即長者之不忘老父，知老父之念長者深也。

????至以上下相孚，才德稱位語不才，則不才有深感焉。夫才德不稱，固自知之矣。至于不孚之病則尤不才為甚。

且今之所謂孚者何哉？日夕策馬候權者之門，門者故不入，則甘言媚詞作婦人狀，袖金以私之。即門者持刺入，而主人又不即出見，立廄中仆馬之間，惡氣襲衣袖，即寒毒熱不可忍，不去也。抵暮，則前所受贈金者出，報客曰：“相公倦，謝客矣，客請明日來。”即明日又不敢不來。夜披衣坐，聞雞鳴即起盥櫛，走馬推門。門者怒曰：“為誰？”則曰：“昨日之客來。”則又怒曰：“何客之勤也？豈有相公此時出見客乎？”客心恥之，強忍而與言曰：“亡奈何矣，姑容我入。”門者又得所贈金，則起而入之。又立向所?立廄中。幸主者出，南面召見，則驚走匍匐階下。主者曰：“進！”再拜，故遲不起，起則上所上壽金。主者故不受，則固請。主者故固不受，則又固請。然?后命吏納之。則又再拜，又故遲不起。起則五六揖始出。出揖門者曰：“官人幸顧我，他日來，幸無阻我也！”門者答揖。大喜奔出。馬上遇所交識，即揚鞭語曰：“適自相公家來，相公厚我，厚我。”且虛言狀。即所交識，亦心畏相公厚之矣。相公又稍稍語人曰：“某也賢，某也賢。”聞者亦心計交贊之。此世所謂上下相孚也。長者謂仆能之乎？

前所謂權門者，自歲時伏臘一刺之外，即經年不往也。間道經其門，則亦掩耳閉目，躍馬疾走過之，若有所追逐者。斯則仆之褊衷，以此長不見悅于長吏，仆則愈益不顧也。每大言曰：“人生有命，吾惟守分而已。”長者聞之，得無厭其為迂乎？

鄉(xiāng)園多故，不能不動客子之愁。至于長者之抱才而困，則又令我愴然有感。天之與先生者甚厚，亡論長者不欲輕棄之，即天意亦不欲長者之輕棄之也，幸寧心哉！

【模擬考題】

1．對下列句子中加點的詞的注解，不正確的一項是

A．即門者持刺入 刺：名片

B．客心恥之?恥：以……為恥

C．主者故固不受?????固：本來

D．斯則仆之褊衷 褊：狹隘

2．下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是

A．即長者之不忘老父 郯子之徒，其賢不及孔子

B．某也賢師道之不傳也久矣

C．以此長不見悅于長吏 燕王欲結于君

D．若有所追逐者 若入前為壽

3．下列對原文的判斷和分析，不符合文意的一項是

A. 作者借用劉一丈來信所寫“上下相孚，才德稱位”八個字，大加發(fā)揮，通過具體的形象真實地盡情地描繪了“客”鉆營拍馬屁的丑態(tài)，并襯托了相公的淫威虛假，從而抨擊了腐朽齷齪的封建官僚政治。

B. 文章第三段刻畫權貴的代表——大相公，疊用“某也賢”，并在“賢”之間嵌一“也”字以舒緩語氣，表現了大相公老氣橫秋、胸有成府的神態(tài)，與小官僚的“厚我厚我”急于炫耀的小人口吻適成對比。

C.第四段轉回筆墨，寫了自己與“權門”、“長吏”的不相孚，表現了自己剛正不阿，恥于干謁，不向權勢豪門低頭的骨氣。

D.作者以夸張的漫畫化的手法，栩栩如生地刻畫了權貴、奔走于權貴之門的阿諛奉迎者兩種人的丑惡形象，寥寥數筆，他們的心理神態(tài)并皆躍然紙上。

4．請把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分)

①何至更辱饋遺，則不才益將何以報焉？（3分)

譯文：

②此世所謂上下相孚也。長者謂仆能之乎？（4分)

譯文：

③長者聞之，得無厭其為迂乎？（3分）

【參考答案】

1. C（堅決）

2. B(A助詞，取消句子的獨立性；指示代詞，這 B句中停頓，無義； C介詞，表被動；介詞，與，目的連詞；并列連詞D副詞，好像；代詞，你)

3．D（“奔走于權貴之門的阿諛奉迎者兩種人的丑惡形象”有誤，還有第三種人——權貴的走狗。）

4．翻譯：

①何至于又勞您贈送禮物，那么我更加（不知道）將拿什么來報答您了。（饋遺：贈送禮物，1分；不才：自我的謙稱，1分。何以：賓語前置，以何，用什么，1分。）

②這就是世人所說的“上司下屬互相信任”呀！老人家您說我能這樣行事嗎？（所謂：所說的，1分；此……也：表判斷，1分；孚：信任，1分；能之：能這樣做，1分。）

③您老人家聽了我這樣的話，該不會厭棄我是刻板固執(zhí)（的人）吧？（得無：固定結構，該不會……吧，1分；其：代詞，我，1分；迂：迂腐刻板，1分）

【應用指南】

這是明代文學家宗臣給劉一丈寫的一封回信。該信具有尖銳的現實針對性和強烈的批判性。作者以鮮明的立場和大無畏的精神揭露官場中權者持驕納賄，謁者拍馬求寵的真實情態(tài)和丑惡本質，大膽反映了現實生活的矛盾和現象，把明代官場的丑惡內幕以及罪惡描寫得淋漓盡致，對腐朽齷齪的封建官僚政治進行了有力的抨擊。同時啟發(fā)今天的讀者，要從品德和節(jié)操的高度去對待社會不良風氣，在強大的惡劣社會風尚面前，要站穩(wěn)腳根，堅守節(jié)操，保持品德的完美，不能隨波逐流，同流合污。在寫法上，也為我們提供了記敘類文章寫作的范例。1、運用襯托、對比的手法，有詳有略，對自己著墨不多，主要寫官場丑態(tài)，對阿臾奉承者、權貴及權貴的走狗進行了細致的刻畫，從而襯托出他們的卑鄙齷齪，同時這三人與作者也形成鮮明的對比，烘托出自己的高潔和骨氣。2、以事實說理，富有感染力。作者提出“今人之所謂孚者何哉”這一問題之后，接著并不是用概念來回答，而是對官場現狀進行了細致的描繪，很有說服力和感染力。3、善于根據不同人物性格選用不同語言來表現。如客說“相公厚我！厚我！”狂喜中帶有幾分吹噓。“為誰？”“何客之勤也”，則生動地表現了門丁仗勢欺人、粗暴無禮的丑態(tài)。

【適用話題】

宗臣狀寫上級與下級相互信任的種種丑態(tài)，反映了明代官場的丑惡內幕以及罪惡，表現了作者直面現實的勇氣。這一材料可用作直面現實、人格、勇氣等話題的作文材料；宗臣在溜須拍馬、沆瀣一氣的官場中能不隨波逐流，堅守節(jié)操。從這一角度出發(fā)，這一材料也可用于氣節(jié)、堅守等話題。