從“鹽慌”來看公眾科學素養亟待提升

吃碘鹽可以預防核輻射的荒唐“搶鹽潮”：最近一段時間，由于在菠菜表面發現了極微量的放射性碘131，引起人們恐慌。菠菜價格大跳水，都暴露出我國公眾的科學素養欠缺。

公民的科學素養水平從三個方面進行測度：公民了解必要的科學知識、掌握基本的科學方法、崇尚科學精神的程度。一個被調查者只有同時通過以上三個方面的測度，才被認定為具備基本的科學素養。中國科普研究所研究室主任何薇是唯一參加了全部8次調查的研究人員。據她介紹，2001年，具備公民科學素質的比例是1.44％，2003年的數據是1.98％，2005年是1.60％，2007年是2.25％。中國科學協會發布的第八次中國公民科學素養調查顯示，2010年我國具備基本科學素養的公民比例僅為3.27％。雖然與之前相比已有顯著提升，但目前我國公民科學素養水平相當于日本(1991年為3％)、加拿大(1989年為4％)和歐盟(1992年為5％)等主要發達國家和地區在20世紀80年代末的水平，我國提升公眾科學素養的任務十分艱巨，科普教育亟待補課。科學素養的培養離不開教育，除了強化基礎教育，從孩子抓起是根本之策，但眼下要做的還有很重要的一點：大眾科學知識普及。

從2011年1月18日舉行的中國科協工作會議上獲悉，今后我國在繼續做好未成年人、農民、城鎮勞動人口、領導干部和公務員四類重點人群科學素質工作的同時，將新增加社區居民作為重點人群，探索實施“社區科普益民計劃”，提升廣大社區居民科學素養。同時，中國科協將深入開展科教進社區、全民健康科技行動、社區科普大講堂等社區科普活動，依托社區公共服務設施，拓展和發揮科普功能。還將通過社區居民科學素質行動和科普人才建設工程，加強社區科普組織、科普宣傳員和科普志愿者隊伍建設，深入開展科普示范街道、社區等創建活動，培養造就一支專兼結合、高水平的科普人才隊伍，為全民科學素質工作提供人才支撐，努力把“社區科普益民計劃”打造成城市科普的品牌活動，開辟城市社區科普新途徑。

作為農民來說，更應主動參加各類有針對性的技能培訓。加強健康生活、節約資源、防災減災、低碳環保等觀念和知識，提升自身科學素質。促進形成科學文明健康的生活方式。

科學知識普及直接關系到百姓的生活水平和社會和諧穩定。一方面需要有關部門采取有力措施，加大普及科普知識的力度，從公眾的·需求出發，滿足大家的科學欲望，探索更加行之有效的科普方式：另一方面公眾要開啟智慧，了解事實真相。避免因輕信謠言引起恐慌再次出現盲目跟風搶購的現象。

柳健