創(chuàng)新農(nóng)民培訓(xùn)模式提高培訓(xùn)效果

為加快培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)、善管理的新型專業(yè)農(nóng)民，北林區(qū)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心以農(nóng)村青壯年勞動(dòng)力為主體，突出農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、特色產(chǎn)業(yè)開發(fā)、實(shí)用技術(shù)、勞務(wù)技能等重點(diǎn)培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，確保農(nóng)民科技培訓(xùn)取得實(shí)效。

一、開創(chuàng)農(nóng)民科技培訓(xùn)新模式

1． 舉辦規(guī)模型師資培訓(xùn)班。利用農(nóng)民冬閑時(shí)間，全面系統(tǒng)培訓(xùn)了農(nóng)業(yè)中心全體科技人員、鄉(xiāng)級(jí)主管農(nóng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)與農(nóng)技推廣組組長(zhǎng)、還有核心大戶等師資人員。此次農(nóng)民師資培訓(xùn)邀請(qǐng)了東北農(nóng)大、黑龍江省農(nóng)墾總局、省農(nóng)墾科研育種中心、農(nóng)科院等高級(jí)專家。農(nóng)民師資培訓(xùn)突出表現(xiàn)出四大特點(diǎn)：規(guī)模大、師資水平高、知識(shí)新、學(xué)習(xí)質(zhì)量高。農(nóng)民師資培訓(xùn)提高了農(nóng)技人員的水平，對(duì)核心農(nóng)戶培訓(xùn)和普訓(xùn)工作起到了積極的推動(dòng)作用。

2． 全民普訓(xùn)扎扎實(shí)實(shí)。師資培訓(xùn)之后，進(jìn)行全民普訓(xùn)，充分發(fā)揮了核心農(nóng)戶現(xiàn)身說法的傳、幫、帶作用，由農(nóng)技中心牽頭組成講師團(tuán)隊(duì)，開展全民普訓(xùn)。一是對(duì)一批種田大戶定向搞培訓(xùn)，使這些種田戶較為系統(tǒng)地掌握科學(xué)種田全程技術(shù)；二是二人一組挨門逐戶進(jìn)行服務(wù)，坐在農(nóng)民家的炕頭上講技術(shù)，有問有答，農(nóng)民需要什么，就講什么，真正解決了農(nóng)民在生產(chǎn)中遇到的各種技術(shù)難題；三是抓住農(nóng)戶，工作到村，實(shí)現(xiàn)了“科技人員直接到戶、科技成果直接到田、技術(shù)推廣直接到人”；四是農(nóng)技中心技術(shù)人員坐著“科技宣講車”，帶著新技術(shù)、新農(nóng)藥、新品種、新肥料，巡回宣傳。

3． 多種途徑開展培訓(xùn)。一是以核心農(nóng)戶帶動(dòng)示范農(nóng)戶，示范農(nóng)戶牽動(dòng)周邊農(nóng)戶，達(dá)到全民普訓(xùn)為目標(biāo)。一改往年那種“科技人員講課拿著本兒，鄉(xiāng)鎮(zhèn)人員聽課拿張紙兒，回到村屯講就剩一張嘴兒”的做法，而是以核心農(nóng)戶、示范農(nóng)戶的“現(xiàn)身”說法傳授所學(xué)科學(xué)種田技術(shù)和技能，這樣取得的培訓(xùn)效果更為直接明了。改變過去我講什么你聽什么的做法，進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，農(nóng)戶需要什么，就講什么，幫助他們解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中遇到的難點(diǎn)問題、熱點(diǎn)問題和重點(diǎn)問題。二是典型示范，現(xiàn)身說教，組織一些核心大戶、產(chǎn)糧大戶通過電視錄像片，介紹他們自己的豐產(chǎn)豐收的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大宣傳影響力度。三是一竿子插到底，直接與農(nóng)民見面，手把手地教，使培訓(xùn)真正到村、教材真正到屯、資料真正到戶。四是繼續(xù)加強(qiáng)試驗(yàn)、示范、推廣工作，影響帶動(dòng)農(nóng)民，以更好地提高培訓(xùn)效果。單純的講課不易被農(nóng)民接受，但通過試驗(yàn)、示范這種直觀方式，農(nóng)民則易于接受，這些新技術(shù)讓農(nóng)民眼見為實(shí)、迅速掌握，應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)踐，從而促進(jìn)培訓(xùn)效果的提升。

二、農(nóng)民科技培訓(xùn)效果顯著

1．提高了農(nóng)民依靠科技致富的意識(shí)，調(diào)動(dòng)了廣大農(nóng)民學(xué)科技、用科技，依靠科技致富奔小康的積極性。從“政府要他培訓(xùn)”，轉(zhuǎn)變?yōu)椤八Ｍ嘤?xùn)”，農(nóng)民中出現(xiàn)了忙“充電”，搶“充電”現(xiàn)象。

2．提高了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)農(nóng)民培訓(xùn)重要性的認(rèn)識(shí)。過去由于農(nóng)民不懂技術(shù)，盲目施肥、打藥，產(chǎn)量上不去，參加技術(shù)培訓(xùn)后，堅(jiān)持科學(xué)選用品種，合理施肥和用藥，科學(xué)管理，糧食產(chǎn)量已明顯上升。政府認(rèn)識(shí)到此項(xiàng)工作的重要性，成立專門組織，建章立制，確定每個(gè)村都有區(qū)農(nóng)技推廣人員指導(dǎo)生產(chǎn)。按照區(qū)政府要求，組織科技人員進(jìn)村入戶深入田間地頭，言傳身教，搞好技術(shù)服務(wù)。農(nóng)民種田的科技含量提高了，一大批先進(jìn)實(shí)用技術(shù)得到了推廣應(yīng)用。

3． 促進(jìn)了農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收。培養(yǎng)了一批科技致富帶頭人，起到了“學(xué)到一項(xiàng)技術(shù)、發(fā)展一大產(chǎn)業(yè)，致富一方農(nóng)民”的作用，為農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整創(chuàng)造了良好條件。

4． 豐富了農(nóng)村科普文化生活，促進(jìn)了“三個(gè)文明”建設(shè)。隨著農(nóng)民科技培訓(xùn)工作力度的不斷加大，忙“充電”的農(nóng)民為豐富自己的科技知識(shí)，提高文化水平，積極主動(dòng)加入到培訓(xùn)隊(duì)伍中來，學(xué)科技、用科技已成為農(nóng)村的一大新時(shí)尚。

黑龍江省綏化市北林區(qū)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心

李連文