劉邦的《敕太子書》

《敕太子書》是劉邦親手寫的一篇妙文，全文僅86個字，取自《古文苑》，《史記》和《漢書》里都沒有，尤顯稀珍，值得一讀，只因這為劉邦教子為學(xué)之道，全文如下：

手敕太子二則

吾遭亂世，當秦禁學(xué)，自謂讀書無益。自踐祚以來，時方省，書使人知作者之意。追思昔所行，多不是。

吾生不學(xué)書，但讀書問字遂知耳，以此故，不大工，然亦足自辭解。今視汝書，猶不如吾。汝可勤學(xué)習(xí)，每上疏，宜自書，勿使人也。

這道“手敕”之所以稱為“二則”，因其有兩層意思。一則是講“讀書”，二則是講“習(xí)字”。

第一則，劉邦沒以父皇之尊，訓(xùn)斥兒子。他是以“自述”“自省”“自責”的現(xiàn)身說法，叫兒子要多讀書。

“吾遭亂世，當秦禁學(xué)，自謂讀書無益。”劉邦講了他書讀得少的社會原因，也講了他過去對讀書的錯誤認識，這“自述”有愧疚之意。

“自踐祚以來，時方省，書使人知作者之意。”我當皇帝以來，才明白書的功能是使人了解作者的思想，進行交流。劉邦“省悟”出了些什么呢？讀書是大有好處的。“追思昔所行，多不是”，他以“自責”的方式，反躬自省，檢點自己過去所作所為“多不是”。說明劉邦有自我批評的精神，正是因為能檢點自己“多不是”，故能成其大也！

第二則講的是“習(xí)字”。劉邦承認自己的字寫得“不大好”“今視汝書，猶不如吾”——你的字還不如我！

劉邦過問劉盈的學(xué)業(yè)，在看了劉盈寫的字后，干脆手示一敕。其意是：看看乃翁，沒習(xí)字，字都比你強！

那時沒有字帖，也沒有“臨帖”一說。劉邦指出了問題，更重要的是教兒子抓住習(xí)字的機會：“汝可勤學(xué)習(xí)，每上疏，宜自書，勿使人也。”

手敕二則，寥寥數(shù)語，言辭婉轉(zhuǎn)，和風細雨。我們看到了一個不自大、不自是的劉邦。他的話不多，語不重，讀來親切，舔犢之情，慈父心腸，昭昭然！